解码“专门教育”，构建专门学校课程体系

尹兴河

“专门教育”是一种新叫法但不是新事物，专门教育根塑于工读教育，又有别于工读教育，在新的国民教育体系中办专门教育不能“新瓶装旧酒”。要总结工读教育的办学经验，更要深入地领悟专门教育新的文件精神，用专门的思路才能辦好专门的教育。教育有法但无定法，因材施教是根本，如何办好专门教育，如何做好专门教育的课程设置是关键。需从专门教育的法规、专门的教育对象、专门教育的内在目标进行解码专门教育的内涵，才能构建专门的专门学校课程体系，才能达到教育和矫治的效果。

一、解码专门教育

（一）专门教育法律定位

解码专门教育，首先要了解专门教育从哪里来。2019年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强专门学校建设和专门教育工作的实施意见》（以下简称《意见》）。《意见》中明确指出，专门学校是教育矫治有不良行为未成年人的有效场所，专门教育是国家教育体系中的组成部分。2020年12月，十三届全国人大常委会修订通过的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，定义“专门教育”是国民教育体系的组成部分，是对有严重不良行为的未成年人进行教育和矫治的重要保护处分措施。严重不良行为是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的九类行为。

（二）专门教育办学功能

解码专门教育要明确专门教育的办学功能，法文给专门教育作了明确规定，包括四个层面：首先，将专门教育定位为国民教育体系的组成部分;其次，专门教育对象是有严重不良行为的未成年人，这里有两个关键词，第一个关键词是严重不良行为，是指实施有刑法规定或严重危害社会的行为，有别于在校学生“违反校纪校规”或在家的孩子“违反家规”的不良行为;第二个关键词是未成年人，是指年满12周岁但不满18周岁的青少年;第三，专门教育的办学功能是教育和矫治，包括素质教育和行为矫治;第四，专门教育的办学目的和意义是对未成年人重要的保护处分措施。

（三）专门学校与常规学校的不同点

解码专门教育还要分析专门学校和常规学校的不同点，主要有三个方面：首先，教育对象不同，常规学校的生源是低年级学生，专门学校学生是由执法部门送来学校，执法部门“适龄必送”，学校“应收尽收”，学生没有统一的学习基础和课程起点;其次，教学周期不同。常规学校以学年为周期，专门学校没有教学周期，学校全年无休。第三，教学内容不同，常规学校课程由主管部门指定，并依大纲上课。专门学校由于教育对象的年龄层和学习基础存在较大的差异，统编的全日制教程不完全适合专门学校，只能自编教程，因材施教。

二、专门教育课程设置

专门教育的课程设置是办好专门教育的重点和难点，思想教育和行为矫治是专门教育的主目标，同时兼顾文化基础和技术能力的提升。启航学校的课程分“两大两小”共四项课程，“两大”指公共基础课和素质拓展课，“两小”指军体训练课和快乐周末活动课。

（一）公共基础课

启航学校利用上午时间上公共基础课，教学目的是培养学生明事理、懂规章，让学生学会认知、学会做人。学校自编了十六本自编教程，包括思想修养教育、文化基础教育、体育艺术教育、信息科技教育等四类课程。首先，从知法明理、修身向善等方面设计思想修养课，包括：道德法治、心灵瑜伽等;第二，从会文识数、启迪生活等方面设计文化基础课，包括：应用语文、爱国历史等;第三，从静下心来发现美、动起手来创造美设计体育艺术课程，包括：军体训练、美术赏析等;最后，从面向未来、崇尚科学设计信息科技课程，包括：信息技术、时尚科学等。通过对公共基础课的学习，学生树立了正确的人生观、善恶观，学会了明事理、懂规章、辩是非、知美丑，学会在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。

（二）素质拓展课

学校下午上素质拓展课，素质拓展课是自选课。全校教师自主开设素质拓展课。选课时，学生凭兴趣和教师进行双向选择，项目包括体育类、文学类、艺术类、竞技类等，如，网络编程、美食课堂、美发、篮球竞技、模拟法庭、魔方特训等。素质拓展课让学生的兴趣和教师的专长进行有效对接，大大增强了学生的学习积极性，教育效果显著。通过学习自己最喜欢的课目，增强了学生对生活的热爱，对自己的认知和对未来人生的自信。这为学生走出校门从事稳定的工作打下了坚实的基础。

（三）军体训练课

学校班级设置依照学生进校时间长短，分“明理班”“修身班”和“启航班”，进校初期“明理班”需上军体训练课，军体训练课开设的目的是对新生强化纪律观念，提升心理和身体综合素质。军体训练课是对学生进行行为矫治的重要措施，对后期的引导教育开好了头，起好了步。

（四）快乐周末活动课

每周星期六和星期日的两个下午全校上周末活动课，周末活动以“飞扬青春、欢乐年华”为主题，开展全校性的体艺娱乐活动，包括：趣味运动会、飞扬歌声、篮球比赛等。快乐周末活动培养了学生的团队精神，增强了学生的荣誉感，同时，学生能体会到家的快乐和温暖，对专门学校的学生来说也有了对周末的感知。

三、构建专门课程体系的目的与意义

启航学校注重对学生进行爱国主义教育和法制教育，用法制为教育护航，以安全为教育托底。依照“全员、全程、全方位、全关爱”的“四全”管理理念，加强学生行为规范，提高学生思想道德素质，培养学生成为“爱国家、爱社会、爱亲人、爱自己”的新时代青少年。

专门教育的学生是思想行为暂时有偏差的“小精灵”，他们思维跳跃，个性突出，学校以PBL体验式教学为主，突出学生兴趣特长的发现与培养，遵循“明理修身，梦想启航”的办学思路，帮助我们的“小精灵”明理向善，以德修身，实现“让每一个生命都出彩”的目标。

责任编辑  赵双娟