多米诺骨牌

蒋宝铮

自己做玩具

读了六年级上册课文《竹节人》，你不妨也动起手来，自己制作一个玩具，再和朋友们一起玩自己做的玩具。把你的经历写下来吧。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这是陆游的名句，很久以前我就读过，但一直体会不深。直到那次我自己亲手制作多米诺骨牌后才明白：只有自己动手去做，才能真正体会其中的快乐。

一天晚上，电视中有人在表演多米诺：成千上万张骨牌，摆成各种有趣的图案，设计了无数巧妙的机关。一张骨牌倒下，随后一串骨牌倒下，一会儿，无数骨牌秩序井然地倒下……那宏大场面让我感到震撼。

我的心里痒痒的，我也想完成那样的创举。

可是，我没有那么多骨牌。估计爸妈也不会答应给我买这种玩具——不仅费钱，而且占地方。

怎么办？我冥思苦想，忽然脑海里灵光一闪：不能买，就自己做呗！

我把这个想法告诉几个小伙伴，还信誓旦旦地对他们说：一旦成功，可以申请吉尼斯纪录。

几个好朋友一听我的主意，马上表示支持，至于吉尼斯记录，他们无所谓。

周六上午，大家如约来到我家。还带来了几个大纸箱，准备了剪刀、胶水等工具。

我们把做纸箱用的瓦楞纸拆下来，拿起剪刀，准备开剪。思颖说：“不急不急，据我观察，制作多米诺骨牌，最重要的是要做到整齐划一，不能有的大有的小。”

思齐说：“有道理，我们统一规矩，一律高6厘米、宽3厘米。”

“你们用剪刀剪吧，我来画图纸。”我打开抽屉，找出笔和尺子。

大家分工合作，不一会儿就诞生了十几个多米诺。它们大小一致，整整齐齐。

正当大家准备庆祝首战告捷，却发现了一个问题：多米诺骨牌太薄，好容易竖起来，一点儿风吹草动就倒了。

“看来，吉尼斯没戏了！连‘鸭尼斯’都别想！”思齐叹了口气。

“别灰心，我有办法！”思颖把两块多米诺拼在一起，“用胶水把两块纸板粘起来，不就竖起来了吗？”

我打开抽屉找胶水，思齐看到抽屉里的水彩笔：“我还可以美化我们的作品。”

于是，我画尺寸，思颖沿着线条一张一张剪纸块，思齐用胶水把两片纸块胶起来，再用颜料把骨牌涂成了黑红黄绿蓝等各种颜色。经过一上午的奋战，我们做好了300多张多米诺。虽然没有几千上万张那么夸张，却也够我们玩的了。

我们先搭了几个空心的几何图形，用到的骨牌还不到100张，搭一个图案的时间也只要十几分钟。大家觉得不过瘾，便决定搭一个实心的、复杂的怪诞笑脸。在笑脸的头顶处设计一个辫子，作为多米诺的开端。接着把骨牌盘旋着一圈圈往里面搭。绿色的左脸，红色的左眼;黄色的右脸，蓝色的右眼;黑色的嘴巴，红色的牙齿。两个小时后，300张骨牌差不多用完了，一张怪诞笑脸新鲜出炉。它虽然没有传统笑脸那样让人感觉温暖，却足够让我们所有人感到自豪。

怪诞笑脸建成了。谁来做那个最爽的人——推倒第一片多米诺呢？大家互不相让，争论好久。最后，一致认为：还是“石头、剪刀、布”最公平。结果，我光荣地赢得了推倒第一张骨牌的资格，我兴奋地竖起两个手指，一连比划了好几次“耶”！

我小心翼翼地推倒第一张骨牌，后面的骨牌一张接一张地倒下，随后速度越来越快，像是一条色泽鲜艳的小鱼在弯弯曲曲的小溪中急速穿梭，那略带沉闷的“噗噗”声也越来越密集。当最后一张骨牌倒下时，一张放大了的怪诞笑脸呈现在我们眼前！

“成功了！成功了！”我们欢呼雀跃、热血沸腾。这真是太好玩儿了，太有趣了！

为了倒下时那十几秒的精彩，我们付出数小时的艰苦努力。但是，我们都觉得物有所值。这份快乐，远远超过了去购买现成的多米诺骨牌，即使我们制作的“彩色多米诺”并不够完美。

（指导教师：熊社昕）

喝彩：电视中的多米诺表演，让人震撼。自己制作的多米诺虽不完美，但也能够让小作者欢呼雀跃、热血沸腾。

自己动手制作玩具，其实这是一个团结合作的过程：小作者和伙伴们自备材料和工具，有分工有合作，遇到困难互相鼓励，大家一起想办法，共同享受成功的快乐。

自己动手制作玩具，这还是一个實践创造的过程：小作者从陆游的名句导入，以亲身实践告诉我们——只有自己动手去做，才能真正体会其中的快乐。制作过程中，遇到很多困难，解决困难就是一个创造的过程。比如纸板太薄，竖不起来。大家想到把两块纸板粘在一起，成功解决困难;看到水彩笔，想到给纸板涂色美化……

玩自己制作的玩具更开心：“骨牌一张接一张地倒下，随后速度越来越快，像是一条色泽鲜艳的小鱼在弯弯曲曲的小溪中急速穿梭……”在字里行间中，我们感受到了小作者的快乐与兴奋，这快乐是购买现成玩具无法达到的。

（湖南长沙市岳麓区张昂波语文名师工作室）