论思政教育在学生管理工作中的作用

刘艳朋

高校是对学生进行思想政治教育的主要阵地。学生管理工作则贯穿教育的整个环节，将思想政治教育和学生管理工作相结合，无疑将从根本上约束学生的行为，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并体现在其行动中。随着市场经济深入发展，人们的思想观念也发生着许多变化，学生比较容易受到外界环境的影响，并且受制于自身的阅历，缺少辨别是非的能力，因而正确引导将十分重要。而思政教育是应对当前社会发展的需要，在培养高素质人才方面，发挥着重要的作用。

一、思想政治教育在学生管理工作中的应用现状

(一)两者的结合不紧密

受到传统应试教育的影响，学校与教师往往侧重于理论教学。虽然思政课已经成为各层次学校不可缺少的基础课程，但是教师教学以及学生学习时对该课程的认知仍然过于功利化，并没有认识到思政教育的作用。因而思政教育与学生生活脱离，学生在进行思政学习时，仍然停留在“填鸭式”的教学阶段中。而学生管理工作是一项实践性较强的工作，涉及学生部门、社团、课内、课外的拓展等。但是大多数学校并不重视思政教育工作和学生管理工作的融合，使得思政教育工作的实践性不够，不能够很好地起到启迪学生的作用。又使得学生管理工作缺乏理论指导，在内容和过程中容易流于形式，不能从根源上端正学生的态度，维持教学秩序并提高教学质量。二者之间的关系缺乏科学性和合理性，实际上对思政教育的发展以及学生管理工作的改进都十分不利。

(二)思想政治教育和学生管理工作融合方式单一

当前对于思政教育和学生管理工作的融合，往往简单地通过公告宣传的形式，举办一些课程和讲座进行思政教育，或者在管理场所贴上一些有关思政教育的标语。这种方式并不适应于学生的兴趣，往往让学生缺少关注的动力和吸引力，难以受到思政教育潜移默化的影响，因而对于二者的融合相当不利。事实上，思政教育在多种方式上都可以及学生管理工作进行融合，例如团学工作、校园文化活动等。转化思政教育为学生生活中可以接触到的各项工作，而不是盲目地进行理论的灌输。

(三)教育内容单一

不同学科具有不同的内容，它们各具特色，各具吸引力。国学教师借助多种史实传播知识、体育教师向学生展示多种练习技巧等，他们都借助自己的方式吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。但思想政治教育与其他学科存在较大差异，其内容与时俱进，有大量术语和专业的名词，内容十分枯燥乏味、缺乏吸引力。学生在课上不能充分集中注意力，容易出现走神的现象，同时在课下也不愿意复习课上内容，但在学分的压力下，学生不得不进行上课打卡和学习，这使得其成为一种思想负担。虽然许多学校思想政治教育的教师教学功底深厚，但往往在教学实践中忽略了学生的接受能力，采取传统的灌输式教学的模式，教师始终是课堂的主体，单向授课的现象较为严重，学生缺乏学习主动性。与此同时，在传统教学思想的影响下，教师和学生之间的互动较少，缺乏必要的交流与沟通，教师不能充分了解学生的学习状况和其对于教学的意见和想法，课堂气氛较为沉闷，教学方式乏味，教学内容单一，教学模式落后，教学效果较差，只有单纯讲解，并未充分考虑学生的实际情况，传统的管理模式在新时代成为学生发展的枷锁。

(四)教育背景落后

新时代，大数据和多媒体技术迅速发展，人们的生活水平和生活质量不断提高，对精神文化的要求不断提高。然而，许多高校的思想政治教育在传统思想的影响下较为落后，灌输式教学模式不能满足新时期教育发展的需要，教育理念和教育模式落后。以往的思想政治是在艰苦的环境下发展起来的，具有较为浓厚的时代色彩，但伴随着经济的发展，我国进入数字化时代，思想政治教育内容在不断地完善与更新，跟以往相比时代背景具有较大的不同。这使得学生在学习中很难产生情感的共鸣，难以在心里真正接受思想政治相关的理论和知识。不同的教育背景，使得思想政治教育的难度不断加大，在物欲横流的社会始终保持初心也是思想政治教育和管理工作相结合的目标。在良好的生活环境下，学生在不断忽略品行素养的提高，也容易在前行中丧失本心，不能更好地约束自身的行为，高校的思想政治教育和学生管理存在脱节的现象，政治课在一定程度上被边缘化，学生的三观存在扭曲的现象，严重影响教育和管理效率的提高。

(五)大学生思想在不断变化

大学生处于心智逐渐成熟的年纪，三观在不断养成，推行思想政治教育，加强学生管理，推动二者相融合，可以更好地帮助学生养成正确的三观。但当下，社会上各种思想十分繁杂，外界环境会影响学生的言行，一些对历史事实进行过度解读的书籍或文章，都可能会对学生的思想造成较大的波动。与此同时，学校的思想政治教育和对学生的管理工作也会影响学生的态度和看法。在具体应用的过程中，思想政治教育效果不佳，管理模式老化，管理效率较低，这些都会影响学生的思想和情绪。

二、思想政治教育和学生管理结合的策略

(一)思想政治教育融入管理制度

对于学生管理工作的开展，制度建设是关键。健全相关的学生管理规章制度，是进行学生管理的前提。将思政教育融入管理制度中，不仅仅要求管理制度内容上的变革，还应当在管理制度的落实上体现思政精神。例如，学生管理制度应当连续、公平和公开，对于每一项管理制度都能够做到执行有效、规定明确。并且管理制度应当充分采纳学生的建议并符合学校的特征，这也是以人为本理念在高校的具体反映。学校层面对于管理的模范作用，也能够让学生对思政建设的核心内涵有更加深刻的理解，从而产生认同感。

(二)线上学生管理工作和思想政治教育结合

互联网以及新媒体对学生思想政治教育都发挥重要作用。特别在当前的互联网时代，学生的管理工作大都转移到线上。因而进行思想政治教育和学生管理工作不可忽视线上的方式。针对学生的特点，以线上管理平台为载体，发掘特色活动，引导学生进行推广拓展和分享。例如让学生进行视频等文化作品的创作，来彰显价值观及学习创作的成果。学校应当充分整合线上资源并进行内容创新，利用线上这一广阔的传播渠道进行思政教育，让学生合理使用网络，增强线上信息的辨别能力，健康快乐、成长成才[1]。

(三)充分利用团学工作的引领作用

团学工作在学生管理工作中的时代性最为明显，所以要广泛接受积极上进的学生。经过调查发现，大多数学生愿意加入团学，对于团学的管理也是学生工作的重要环节，团学成为大学期间对学生进行思想锻炼的重要部门，需要通过团学引导学生有机结合中国梦和自身的理想，坚定政治理想信念。具体的实现方式主要是主题教育活动，要让全体团员深入开展“一学一做”的教学实践，并落实“不忘初心”等系列的引领教育活动。这样的方式将从思想上让青年大学生树立起科学的理论信仰，从心里坚定法制观念和法治信仰，成为主动约束自己行为的准绳，这样也更有利于学生管理工作的开展。除此之外，发挥优秀团学生的模范作用，提升学生干部的品行素养，形成良好的培养氛围。

(四)将思政教育融入学生公寓管理

公寓管理也是学生管理的重要内容，特别对于高校而言，绝大多数学生都是寄宿。学生公寓成为学生重要的学习和生活场所，为学生思想政治教育和文化交流以及行为习惯养成的重要地点。公寓管理中融入思政教育的方式就是结合学生生活学习特点，有组织有目的地开展各项相关的活动。比如在公寓内通过张贴报纸、图片以及漫画，或者进行讲座、教师公寓谈话等形式，及时了解学生动态，掌握学生思想状况，实行有针对性的思想政治教育，潜移默化地影响和教育学生。

三、思政教育在学生管理中的重要性的体现

(一)和学生管理的目标一致

思想政治教育和学生管理工作都是为了培养高素质的人才，让学生都可以有理想、有道德、有文化、有纪律。如果思政教育可以融入团学、制度、公寓以及线上管理当中，即思政教育渗透到学生生活以及学习的方方面面，并且学生还可以在实践中理解思政教育，那么学生自身的思想性和自制力将会得到提升，使得学生管理工作更加轻松。学生管理工作能够为学生发展提供制度上的保障，而思想政治教育工作对于学生的成长将起到重要的引领作用。思想政治教育与学生管理工作的相互协调也可以使得学生的发展更为全面。

(二)二者功能互补

传统的思想教育工作对于课堂的依赖性较大，而传统的学生管理工作也主要是表现为各种制度的约束。纯课堂的思想政治教育工作容易使学生产生厌倦心理，对于思想政治教育工作的理解往往停留在课本上，不曾真正在实践中检验，因而无法理解其内涵。而面对学生管理工作时，多数学生将其视作约束，往往也是表面进行遵守，内心对于管理制度以及行政措施并没有很好地理解，许多学生违纪违法的根源也在于思想上不能够正确认识学生管理工作的实质。而思政教育工作和学生管理工作的结合则能很好地使得二者的功能互补。思政教育工作可以在学生管理中得到体现，而学生也能够在具体的生活中感受到思政工作的应用，增强其理论联系实际的能力。学生管理工作中体现了思想政治因素，学生通过思想政治教育也可以深刻理解学校管理的举措，从而对管理制度做到有效遵守[2]。

(三)帮助学生树立正确的政治方向

正确的政治方向是学生健康发展的重要保障，学生需要有正确价值观的指导，从而可以辨别各种不良的思想并抵制其影响。正确的政治方向是树立其价值观的关键。思想政治教育融入学生管理工作，是政治思想教育与实践的串联，也就是理论与实践的有机统一。政治方向的引导可以通过各种各样的活动来进行渗透，也就是团学以及线上所开展的活动。这些方法有利于帮助学生树立正确的政治信仰，对学生的成长成才具有指引作用。

(四)能够吸引学生参与管理工作

思政教育的落实让学生思想得到净化，和谐的文化氛围让学生认识到有效管理校园的重要性，可以吸引部分学生主动参与到校园的建设当中。通过主动参与校园的管理工作并积极进行思想政治教育的宣传，以一己之力带动更多人遵守纪律，树立正确的价值观，爱国爱党爱校爱护集体。这也是将思政教育融入学生管理工作的意义和价值所在[3]。

综上所述，教育部门应当重视学生管理工作和思想政治教育的有效融合，这也是创新工作管理机制的重要内容，更是增强学生理论联系实际能力的重要体现。完善思想政治教育体系与学生管理制度体系在任何时期都是重点内容，二者的方向一致，都是为了培养高素质的社会主义建设者和国家未来发展的接班人。所以，处理好学生管理工作和思想政治教育工作的关系，是十分重要和必要的话题，也是关乎国家未来发展建设的关键问题。