落实“双减”必须“三加”

文/ 汕尾市教师发展中心 余德寿

当前，国家“双减”政策犹如“加强针”，推动落实立德树人根本任务，促进学生全面发展。笔者认为，汕尾市广大教育工作者必须着力在思想上加压，提高站位，深化认识；在行动上加码，内外结合，猛药去疴；在保障上加强，多方联动，齐抓共管。切实推动“双减”政策落地生效，为汕尾教育高质量跨越式发展贡献应有力量。

一、在思想上加压，提高站位，深化认识

我市教育系统内外对为何“双减”、怎么“双减”，还存在思想不够统一、方向不够清晰、措施不够精准、落实不够到位等问题。对此，我们要从讲政治、讲专业、讲事业的角度出发，全面认识落实“双减”政策的极端重要性，其重要性体现在以下几点：1.“双减”能更好地服务国家战略需要；2.“双减”能促进学生全面发展；3.“双减”能提高教育教学质量。

二、在行动上加码，内外合璧，猛药去疴

“内”，就是要筑牢校内育人主阵地。一是着力减轻过重作业负担。各中小学要进一步健全作业管理机制，分类明确作业总量，有针对性地减轻学生过重的作业负担。二是着力优化学校课后服务。三是着力提升学校教育质量。落实“双减”，要加大教育投入，增加教育用地供给，积极推进义务教育优质均衡发展，增加优质学位，促进新优质学校发展，根据实际推进集团化办学，扩大优质教育资源。要深入实施“决胜课堂”行动，依靠课堂主阵地，优化教学方式方法，提升课堂育人效能。要健全市、县、校三级教研体系，配齐配足各学段各学科教研员，激发学校教研小组内在潜能，切实提升教研服务教学的水平。四是着力提升师资素质水平。要在进一步做好调研的基础上，制定市直和各县（市、区）教育系统引才育才规划，靶向引才育才，切实提升师资水平。要全面总结梳理教师“县管校聘”制度，进一步探索教师动态流动机制，选育好利用好“三名”人员，充分激发教师队伍活力。要深化师德师风突出问题专项整治行动，近期重点是采取专项督查、实地暗访、学生家长举报、媒体监督、通报曝光等形式，严肃查处中小学教师有偿补课、到校外培训机构违规取酬等师德失范突出问题，真正树立教师良好形象。五是着力树立正确的评价导向。

“外”，就是要全面规范校外培训行为。一是要在专项整治上发力。积极构建校外培训机构专项治理的市、县（市、区）、镇（街道）三级联动网络，推动各地各部门排摸建档，加强日常监管力度，因地制宜开展整治，同时要积极构建长效治理机制，对于工作有成效、有经验的要及时总结交流、通报推广。二是在专项督查指导上发力。教育、市监、公安等部门要协作联动，组成专项督查组，深入开展对各地开展校外培训机构专项治理督查，促进各地培训机构专项治理工作同步有效推进。三是要在常态化监管上发力。

三、在保障上加强，多方联动，齐抓共管

落实“双减”，需要大家一起发力，共同推进。一是健全工作机制。落实“双减”工作不是教育系统单干的事情，需要健全党委领导、政府主导、纪委监督、部门合作、社会参与的工作机制，教育部门要当仁不让地发挥统筹协调作用，各级各部门需要加强协作配合，各司其职，各尽其能，分工合作，齐抓共管，形成强大的工作合力。二要健全家校社深度合作机制。要充分利用先前建立起来的家校合作育人机制，通过家委会、家长会、教师家访等途径，强化家校合作机制。同时，妇联、关工委、镇（街道）、村（社区）等要通过各种方式，强化对家庭教育的培训宣传，让“双减”政策家喻户晓、入心入脑，成为一种行为自觉。家庭更要加强对学生在家时学习、劳动、心理等各方面的教育，帮助学生养成良好的学习、生活习惯，让减出来的时间和空间去做更加有意义的事情，让学生健康快乐地成长成才。三要健全督导问责机制。唯有从严督导问责，才能使“双减”政策有效落实。