浅谈英语配音对小学生英语口语能力的促进作用

文/广州市番禺区市桥北城小学 邓志东

尽管学生都知道英语的重要性，但对于大多数小学生来说英语学习仍然相当困难。此外，长时间的被动式应试教育使得教学方法固化，让学生逐步失去兴趣，消磨了自信和动力。很明显，英语学习的关键在于兴趣和动力。配音就是一种针对性提高英语学习兴趣的好方法，帮助学生走出语法、考级的束缚，主动地去听、去说，去品味优美地道的英语。

一、英语配音学习的途径

配音电影和视频是经典的配音学习方式。例如，冰川时代Ice Age和马达加斯加Madagascar等。不断更新的美剧、电影、歌曲、新闻、演讲、动画动漫满足了各种配音者的需求。同时，根据学生的英文水平人性化推送的视频资源，更有利于提高学生的兴趣和自信心。随着科技的发展，电子产品中的便捷应用，为英语学习提供了更有效的途径，配音软件成为目前英文配音学习的重要形式。目前常用的英文配音软件有“英语趣配音”“英语魔方秀”“一起作业”等，配音素材相当丰富。配音节目情景贴近生活，时代感强，轻松诙谐，风格各异，但难度往往比较大，对学习者有比较高的要求，而且规范性稍弱。比如《艾伦秀》The Ellen De Generes Show和《奥普拉·温弗里秀》The Oprah Winfrey Show等。在比较热门的“声临其境”节目中，配音首次通过公共媒体平台亮相，表现出很大的专注力、理解力和创造力，很多配音令人身临其境，展现了配音的魅力。此外，英语有声书在线收听也是比较好的英语配音学习途径。例如著名英语有声读物VOA网，以及《喜马拉雅FM》等，其发音规范性比较好，有时候需要一些背景知识，一般缺少强烈的视觉刺激。教师还可以辩论教学法来提升学生的英语口语能力，老师让学生针对一个话题展开辩论，可以以作业的形式让学生对辩论的内容做充分的准备，在课堂上双方要能够有层次、明确地阐述自己的论点，这样即能够锻炼学生的口语能力，也有利于提高学生听力水平。图片联想教学法也是一种比较普遍的口语练习法。教师可以根据学生的兴趣、年龄、能力、实际水平选择图片，并提出一定的要求，让学生在完成要求的同时以图片为依据以故事做形式讲述出来。这种方法也是提高学生英语口语能力的一种行之有效的方法，同时还有利于培养学生的创新能力和想象力。

二、配音在课堂中的应用

1.配音在小学低年级课堂的应用。小学生可塑性强，对周围事物充满好奇。课堂配音的着力点在于激发兴趣，培养语感。例如《一起作业》配套资源包中的动画配音深受学生喜爱。教师可以主动选择学生感兴趣的素材，如动画片《狮子王》《小王子》《海底总动员》《疯狂原始人》等，只要严格把控时间，有利于提高学生英语口语学习的兴趣，增强自信心。

2.配音在小学高年级课堂的应用。高年级的小学生具有一定的自控能力、审美及辨识能力，能自主选择感兴趣的素材。课堂上的配音主要针对学生的发音规范，而口语练习主要在课外展开，通过一定压力下的反复朗读，掌握正确发音方式，融入语境，使口语能力得到提高。另外，配音内容主要选择实际场景，通过配音掌握英语在实际生活中的使用，同时也初步了解英语国家的文化背景、思维方式和价值观念，提高自我英文文化修养。

此外，在课堂外，配音也有广泛的应用，比如小学生在接受课堂的熏陶和教师的引导后，会在课后主动学习配音和配音材料。比如，在教师介绍《海洋奇缘》后，学生被激发了兴趣，在课后去看这个电影，主动代入角色，练英语口音和学习英语。这对他们英语能力的提升有着巨大的作用和影响。

英语配音作为一种新型的学习方式，内容丰富，形式多样，氛围轻松，更易引起学习者的兴趣和活力，同时，方便学生主动的开口去听说英语。这改变了原有固化的被动性，以新的方式提高我国的英语水平，其作用已经得到广泛认同。英语配音学习必将在教学中得到更充分地运用，其形式也越来越丰富多样。虽然在目前阶段还是以辅助学习为主，但必然有越来越多的学生通过配音来提高英语水平，并通过配音情境更好地理解西方国家的历史文化背景、社会价值观念和思维方式，而这是真正掌握英语语言的最重要基础之一。