基于媒介融合的电视节目主持人的全媒体应对

汪妍

【摘要】在媒介融合逐步加深的趋势下，电视节目主持人角色定位有了巨大变化，逐步表现出角色多元化、互动常态化和表达个性化特点。要想适应媒介融合趋势，电视节目主持人应该重视夯实自己的语言基础，不断提高个人人文素养与综合素质，特别是要加强互联网思维训练，确保在媒介融合过程中找到适合自己的转型之路。本文将简述电视节目发展现状，并分析了媒介融合对电视节目主持人带来的挑战，最后提出了主持人的全媒体应对策略。

【关键词】媒介融合;电视节目主持人;全媒体应对

中图分类号：J9                                        文献标识码：A                          DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.01.088

在网络新媒体兴起之前，广播电视等传统媒体具备信息垄断的优势，在大众传播中长期保持着领先地位。在媒介融合时代下，纸媒可以有声，电视节目也能借助网络进行播放，且每个人也能利用新媒体完成信息传播。在传统电视节目中，主持人一般是电视节目的直接驾驭者，在传播者与观众间起着桥梁作用，是节目中的重要组成部分，控制、衔接着节目各个环节与节奏，也是电视节目的品牌代言人。面对着竞争日益激烈的环境，电视节目主持人也要顺势而为，主动学习新知识与新技能，能够在媒介融合中提高业务能力，为提高电视节目质量创造有利条件。

1. 媒介融合背景下电视节目发展现状

随着媒介融合步伐加快，人们开始借助网络获取信息，也涌现了很多短视频与相关生产平台。近年来电视节目具有在线移动、随时收看等改变，各大网络平台中诞生了很多网络主播，主持人与受众信息交流模式有了巨变。对电视节目主持人来说，在传播方式上表现出间隔性与单一性特征，而媒介融合趋势下，能够在多个平台进行传播，且传播方式与传播渠道更加多元化。以网络直播为例，让信息传播方式有了很大变革，具备易操作性、便携性、交互性以及移动性等特征，主持人的传播方式也需要改变，由以往单一传递信息，逐步成为与受众的双向沟通与交流。同时语言传播方式也更加简洁明了，发展的更加碎片化与娱乐化，这些都在各种各种网络直播平台中有着突出表现。在媒介融合以后，受众获取信息与交流信息的渠道与方式都有了变化，很多信息不需要电视节目主持人，可以直接面向广大受众，也显得更加快速与便捷，这让传统电视节目面临着的巨大挑战，其存在感与影响力均有一定程度的减弱。对此，在媒介融合背景下，电视节目主持人必须关注自身影响力与传播力的提升，才能更好跟上时代发展步伐。

2. 媒介融合背景下电视节目主持人面临的挑战

2.1 必须适应多屏化状态

在技术革新过程中，信息传播从以往的“多人一屏”逐步变成“一人多屏”，演播室也从虚拟转变为高清大屏演播室，全媒体电视节目表现出一种演播室的多屏状态。在全媒体发展过程中，电视节目主持人在使用新媒体海量咨讯的过程中，必须注意认真鉴别，在引用新媒体多样观点中，也要全方位进行思考。主持人获取了来自电脑与手机的互动信息，也要不断提高自己的信息辨别力。同时主持人与现场观众互动比较密切，也要求电视节目主持人具备一定的沟通与应变能力。

2.2 关注非语言信息表达

全媒体环境下信息具有碎片化特点，受众在取舍判断过程中会面临感官直觉与瞬间细节等影响，也就是思维方式扁平化，对电视节目主持人来说，就应该注重非语言信息表达。第一，必须放大身体非语言信息，这是在各种语言环境下实现对各种思想态度的表达。在新的演播技术应用过程中，主持人需要关注自身体态姿势是否恰当。第二，环境非语言信息的应对。随着新技术的发展与应用，实现了传播形式的全新变化。对于节目环境中的非言语信息，包括节目包装与镜头运动等，均要求主持人做好配合与应对。

2.3 加强多层次节目互动

在媒介融合过程中，媒体与受众的互动不再受到时间与空间的限制，无论受众身在何处，使用何种自媒体，都可以借助电话、短信、微信和微博等渠道向全媒体平台发表个人观点。通过实时互动的方式，让电视节目内容变得更加丰富，也保证了传播双向互动的实现，电视节目主持人观看现场大屏幕或摄像机镜头，能够强化自身在场因素，也增强了受众心理的认同感与参与感。主持人也能在演播室有限空间内与嘉宾进行活动，实现了各领域、各专业的人对事件的深入解读，确保受众能够真正了解事件真相及其背后的原因。

3. 基于媒介融合的电视节目主持人全媒体应对策略

3.1 践行“四力”，提高专业素养

“坚持提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。”在媒介融合过程中，电视节目主持人应该主动学习新知识，掌握新本领，切实做好宣传思想工作。随着时代的进步与技术的创新，媒体形态也日新月异，各种传播手段层出不穷，如网站PC端、微博、微信和微视频等，特别是秒拍、快手、抖音等移动社交分享类短视频平台的兴起，都对电视节目主持人带来了巨大考验。媒介融合环境下，主持人应具备生存本领與创新能力，做到与时俱进，适宜工作环境的变化，不断增强“四力”，既要加强基本功训练，更应该积极加强新知识学习，逐步开阔自身视野。互联网的发展与应用，人们逐步习惯于复制、粘贴和转发，为电视节目带来了考验，但是APP中新闻大多雷同，缺少独家新闻，而传统媒体也普遍有着人云亦云的情况。为了提高电视节目的公信力与影响力，就不能与主流价值观向偏离，为受众带来正面引导。为了达到这个目的，电视节目主持人应勤练基本功，提高自身的公信力，并通过大量的日常工作与实践，实现自身专业素养的提升，从而增强全媒体应对能力。

3.2 找准风格定位，提高引导力和公信力

当前信息传播呈现出多渠道与多平台的特点，让传统广播、电视媒体为主的传播格局被打破，也对电视节目主持人风格造成较大冲击。随着媒介融合速度加快，各平台的网络主播的风格更加个性化与娱乐化，相比于电视节目主持人端庄、大气好沉稳的风格，两者对比非常明显，这对电视节目带来了强烈冲击。对此节目主持人应该重塑自身主持风格，跟上媒介融合步伐。但是主持风格的形成，主要由主持人文化背景、性格特点决定，要求主持人对自己有正确的认识，能够全面把握工作岗位职责与节目内容，从专业化角度理解节目内涵，将主题思想充分表达出来。主持人还要贴近基层，既要提升“四力”，也要融入生活，把握受众心理需求，形成正面积极的主持风格，向人们传播正确的价值观，真正在原来固有僵化风格上实现转变。主持人还可以反映媒体的形象，是社会现状的真实写照，在面对问题时必须表现出正确的立场，积极弘扬主旋律。电视节目主持人还要主动靠近基础，脚踏实地开展工作，让电视节目更加贴近实际与群众，为受众提供更好服务，无论是何种条件与环境，主持人都必须做到这一点。

3.3 充分运用融媒体平台与网络流行语

现在人们主要借助互联网接受新闻信息，观看电视节目，对电视节目主持人来说，也要发挥出融媒体平台的作用，合理使用网络流行语，拉近自身与受众的距离，特别是增强对年轻群体的吸引力。主持人在使用网络流行语的过程中，必须做到张弛有度和适量适时，不能在电视节目中滥用网络流行语，否则整个节目将显得浮夸。如此一来，主持人就很难将节目内容中心思想传递出来，也影响了节目的公信力与影响力。可见网络用语必须做到慎用，能够对节目宣传达到画龙点睛的效果。现在很多电视节目主持人已经意识到网络平台的优势，采取开通微博、抖音账号等手段，与受众实现更加频繁的互动。主持人利用融媒体平台宣传電视节目内容，实现其传播力与影响力的扩大。以央视主播为例，也开始入驻抖音，不仅能够及时掌握受众对节目的看法与反馈建议，也能够帮助主持人对个人状态进行调整。

3.4 提升人文素养，强化互联网思维

近几年新媒体技术发展很快，但是对电视节目来说，内容始终是传播中最为核心的元素。在媒介融合趋势下，各大媒体之间的竞争也越来越激烈，且大多反映在传播内容上，是“内容为王”的体现。电视节目要想适应这种趋势，就需要主持人具备极高的人文素养，确保获得更多受众的关注与尊敬。电视节目主持人在面对海量信息选择与传播过程中，能够及时准确区分其真假，能够根据实际语境完成解读，保证传播的准确性与有效性。主持人通过提高个人的综合素质，在电视节目制作过程中出现突发状况后，也能够做到冷静应对，妥善处理，促使节目正常播出。面对着分众化局势，传播内容也更加细化，电视节目主持人也要成为某个领域的专家或专才。对此主持人要通过加强学习，提升个人素养，能够掌握更多与节目内容相关的专业知识，这是赢得观众认可的有效手段。在新媒体快速发展的今天，对人才也有了更高要求，电视节目主持人应该树立互联网思维，能够掌握各种新媒体技术，掌握媒介融合中受众不断变化的需求。主持人还要不断改进自身主持方向与风格，让个人水平能够符合新媒体特点，提高电视节目制作质量。主持人必须保持开放与学习的心态，学习网络主播中的一些成功做法，从而突破思维的局限性，在思维上实现创新，也让语言表达更具个性化。

4. 结语

总之，随着媒介融合的逐步加快，电视节目主持人角色与功能均有了变化，也让他们面临着更严格要求。在新的媒介生态中，主持人必须不断提升核心业务能力、人文素养与综合素质，特别是要掌握互联网新技术，为新媒体时代下自身顺利转型创造条件。同时电视节目主持人也要灵活把握，结合新闻信息完成调整，积极采取新的传播方式，真正承担起社会责任，为受众推出更高质量的电视节目。

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