媒体融合背景下新闻编辑素养提升探讨

2022-02-18田维林河南省项城市融媒体中心

环球首映 2022年5期

田维林河南省项城市融媒体中心

近年来，随着时代的进步，媒体行业发生了显著的变化，新媒体的出现对传统媒体造成了巨大的冲击，媒介工具、媒体渠道的多样化，使得媒体融合趋势明显。新闻编辑作为媒体行业中的一个重要岗位，在当前媒体融合趋势下，不能再局限在传统的工作理念和方法上，而应该立足于行业的基本特征，来进行相应的工作创新，不断在新闻编辑的过程中提高自身素养。新闻编辑的素养体现在多个方面，为保障自身素养的全面提高，需从多个方面来进行，保障自身素养可适应岗位工作需求。

一、媒体融合对于新闻编辑工作的影响

（一）新闻编辑的固有理念受到冲击

在当下信息技术不断发展的过程中，市场上出现了很多的新媒体技术和工具，这些新媒体资源的出现，加快了媒体融合。而媒体融合对新闻编辑的工作造成了一定的影响，主要是因为在媒体融合的趋势下，人们有更多的信息获取渠道，所接收到的新闻量日渐庞大。传统的新闻编辑工作中，在进行新闻内容的编辑时，往往要遵守相应的标准，在用词用句和文字表达方面都有严苛的规定，有惯用的结构与章法[1]。而媒体融合下，由于受众更追求多元化的内容，导致传统单一的新闻报道和编辑方式很难引起受众的兴趣，也就对新闻编辑的固有观念造成了一定的冲击，为适应新时代下的要求，新闻编辑必须要转变固有的工作理念。

（二）新闻编辑的话语权受到冲击

在传统的媒体条件下，因为媒体工具和渠道受限，新闻资源更多地集中在媒体手中，各项新闻工作进行时，因为媒体手中掌握了很多的新闻资源，其话语权较大，新闻编辑在内容制作的过程中，要按照媒体的要求，将需要向受众传达的信息、怎么传达等都按照其要求来编辑。而在媒体融合下，新闻编辑的话语权受到了一定的冲击，因为人人都有新闻编辑的权限，也可随意发表关于新闻事件的看法，也就大大削弱了新闻编辑的话语权。

（三）新闻编辑的工作方式受到冲击

媒体融合也对新闻编辑的工作方式造成了一定的冲击，在很长一段时间内都为传统媒体时代，只是在计算机信息技术快速发展的过程中，才出现了新旧媒体的融合。结合传统媒体的工作流程，更多的为记者中心制，新闻编辑在自身的工作过程中，只需要与记者交流和沟通，随后再进行内容的编辑，这种工作方式下，新闻编辑位居幕后。而随着媒体融合的进一步加深，新闻编辑的工作方式发生了一定的变化，就当下的媒体工作情况来看，整体上以编辑为核心，为开放式、融合式的工作机制，新闻编辑的工作不再处于幕后，而转到了台前，形成了编辑中心制的工作方式，编辑不仅负责内容的加工，更要负责资源的统筹、前期的策划工作[2]。

二、媒体融合背景下新闻编辑应具备的素养

（一）政治素养

政治素养是任何一个新闻编辑都应该具备的基本素养，实际上，对于每一个主流媒体来说，其政治属性是固有的，不论处于哪种媒体环境，在新闻制作、发布的过程中，都需要坚持正确的政治导向。对于新闻编辑来说，其政治素养是必须具备的，只有具备了这一方面的素养，才能够确保其制作的新闻内容能够保持正确的政治引导。对媒体工作人员来说，他们所发表的观点在很多时候是会起到舆论引导作用的，这就使得新闻编辑必须要具备极高的政治素养，才能够制作出更具正向政治引领的内容，引导公众正确看待问题[3]。在当下互联网技术日渐发展的过程中，社会公众完全能够从不同的渠道获取新闻信息，正是因为新闻获取渠道的多样性，使得他们的思维观念往往会受到多元文化的影响，这就需要新闻编辑在内容制作时，需将一切虚假的、负面的信息筛选出去，尽可能减小这些不良信息对公众价值观的影响。

（二）新闻策划素养

随着媒体环境的变化，公众对新闻的需求发生了显著的变化，特别是选择在媒体融合趋势下，新闻信息渠道有了更多的选择空间，经由一次采集的新闻，可由编辑来按照某一种渠道的特点、需求开展多元化组装，在这种处理方式下，也就能够形成内容、风格各异的新闻产品。在新闻产品的生成过程中，新闻编辑在其中负责各方面的审核工作，作为把关人，能够提高各个环节的工作水平。因此，正是由于媒体融合背景下新闻编辑的工作职责，使得其也应该具备高度的新闻策划素养，从新闻采集到最终的新闻产品生成，都应该切实履行其职责。从新闻活动的过程来看，新闻编辑起着协调和指挥的作用，正是因为这些作用，使得新闻编辑要有高度的新闻敏感性，能够在获得第一手的新闻资料以后，进行潜在的价值判断与挖掘，与新闻记者合作，制定出最佳的新闻策划和报道方案；记者在采访时也需要有新闻编辑的协助，在采访获得了素材后，开展分析与预测，根据对受众特点的分析，对新闻素材加以精细化加工。

（三）全媒体传播素养

媒体融合使得媒体渠道、方式、平台都有了更多的选择空间，随着未来融合程度的进一步加剧，全媒体将是最终的发展方向。因此，媒体的这一发展方向使得在当前的条件下，新闻编辑也要具备全媒体传播素养，只有具备了这一方面的素养，才能够在面对各种新闻素材时，通过素材的整合与分析，从中筛选出有价值的新闻线索，开展新闻编辑。全媒体传播素养具体包含以下方面：（1）丰富的知识储备，因为新闻工作涉及了很多的知识领域，对于各行各业的发展都有报道，只有自身具备丰富的知识储备，才能够在新闻编辑的过程中灵活应用自身所积累的知识；（2）较高的人文素养，只有具备人文素养，新闻编辑所编辑出来的内容，才能够从广大受众的角度出发，在报道中凸显人文关怀，制作出更具吸引力的新闻产品，引起人们的深思；（3）高度的专业素养，由于在媒体融合的条件下，对媒体工作人员的岗位要求有所提高，就要求新闻编辑除了要具备基本的专业能力外，更需要掌握各种新媒体技术，会制作视频、动漫等新产品[4]。

（四）经营平台素养

新媒体时代下的很多新闻发布，都是在有关平台上进行的，平台可以为用户的信息获取提供新的渠道，在平台上，一些有影响力的媒体积累了大量的粉丝。因此，平台在新闻传媒中的应用，使得在当前的新闻工作中，新闻编辑也要具备高度的经营平台素养，能够重视对平台的经营与维护。作为新时代的媒体人，新闻编辑要具备互联网思维，重视平台经营，积累粉丝量。平台经营素养下，要求新闻编辑要学会大数据技术的应用，能够通过这一技术来收集受众群体的兴趣爱好、年龄段等基本特点，在掌握了这些情况后，对受众群体加以细分，在此基础上向受众有针对性地推送新闻资讯。其次，新闻编辑需保持平台经营和内容生产的一体化，在新闻产品生产的最初阶段，就需要结合新闻产品的内容或者各方面特点，来制定最佳的平台经营方案，策划如何吸引用户。再次，在平台经营的过程中，要重视方式、形式的创新，在平台上发布最具吸引力的内容，使得新闻内容能够紧抓人的眼球。

三、媒体融合背景下新闻编辑素养的提升策略

（一）树立正确的政治思想和职业道德

新闻编辑要适应媒体融合条件下的素养要求，在长期的工作岗位上要树立正确的政治意识，并具备高度的职业道德感。新媒体时代下，信息传播渠道增多，新闻编辑在进行各种新闻产品的把关时，必须要有正确的政治思想引领，具备岗位责任感。不论是新闻编辑本身还是有关的培训机构或者工作单位，都要在长期的工作中，加强对新闻编辑政治思想、职业道德的关注，使得每个新闻编辑都能够在正确的政治思想下，按照自身的岗位要求来开展工作。对新闻编辑自身来说，其在自身的工作中要注意知识储备和积累，业余时间多阅读一些相关的书籍，了解行业对自身工作的相关法律法规要求，在未来的工作中用这些法律法规来约束自己。高校或者培训机构在培养新闻编辑人才的过程中，需加大政治思想、职业道德的宣传力度，使得新闻编辑人员可以接受正确的思想熏陶。

（二）强化对新闻编辑的培训

新媒体环境下对新闻编辑的工作提出了新的要求，为适应这种岗位需求，就需要重视对新闻编辑的培训，通过培训来使得新闻编辑能够掌握各种的岗位规范、工作技能。通常情况下，对新闻编辑的培训是由高校和公司来完成的，在很多高校内都开设有媒体专业，在对这些专业的学生开始专业课程教学的过程中，需依据专业细分，向这些专业人员传授有关新闻编辑的知识，使得在高校的人才培养中，培训方向能够更适应岗位要求；对有关的培训机构来说，在进行新闻编辑培训的过程中，需实施有针对性的培训，除了要开展专业知识和技能的培训外，更需要重视政治思想、岗位责任的培训，以提高新闻编辑的专业能力。为强化对新闻编辑的培训工作，高校或者公司内部针对新闻编辑岗位的培训，也可邀请业界专家，通过主题讲座或者授课的方式，来将关于新闻编辑岗位上最新的工作理论、技术等传授给新闻编辑人员，使得他们能够在学习、工作中逐步构建完善的知识体系。

（三）注重新闻编辑实践能力的培养

新闻编辑属于一种对实践性要求较高的岗位，这就要求在媒体融合的背景下，新闻编辑也要重视自身实践能力的提高，以具备更高的职业素养。在对新闻编辑加以培养的过程中，除了要传授基本的理论知识，更需要重视实践训练，保持理论与实践的高度结合，使得新闻编辑可以在自身的工作岗位上，灵活将理论知识应用到实践中[5]。此外，新闻编辑也需要具备多方面的能力，因为在媒体融合的条件下，新闻编辑为新闻活动的策划者和协调者，必须要有信息收集、辨别、编辑、发布的能力，而要具备这些能力，需要新闻编辑在掌握了大量的理论经验以后，在实践中锻炼和培养这些能力，使得他们在新闻产品的制作过程中，能够根据受众对新闻产品的切实需求，驱使自身去学习一些新的新媒体技术或者使用一些新媒体工具。

（四）提高自学能力

新闻编辑岗位上需要具备的能力是非常多的，对新闻编辑来说，单纯的培训是远远不够的，每个新闻编辑都要在自身的工作岗位上有自学意识，能够树立终身学习的意识，要意识到自己在新闻编辑的同时也是在学习知识、积累经验。因此，每一个新闻编辑都应该意识到媒体融合条件下对岗位要求的变化，除了要积极参与日常的培训和学习外，更需要在自己的业余时间，主动进行相关新媒体工具的学习，通过自学来掌握更多的业务技能。

（五）别出心裁，强化编辑创新意识

媒体融合为受众的信息获取提供了更多的渠道选择，这些受众能够从不同的途径获得大量的信息，且在一些情况下，受众在接收了这些信息以后，还能够进一步进行这些信息的传播，延长新闻信息传播链条，正是因为新媒体带来的这些变化，使得新闻传播表现出多元化的特点。新闻编辑要适应这种变化，必须要有极高的创新意识，能够紧跟媒体融合的趋势，在原有的工作基础上开展改进与创新，发挥媒介融合的重要作用。在各种新闻信息的编辑过程中，都应该将创新元素、崭新的技术应用起来，从新的角度进行新闻编辑，制作出更具代表性的新闻产品，使得新闻产品一经发布，就能够紧抓人的眼球，实现新闻信息的有效传播。比如，针对一些突发事件在新闻报道时，最为关键的是要强调事件的第一手信息，并保障信息的准确性，作为新闻编辑人员，可安排记者或者其他媒体人员，进入到事件现场进行直播，通过直播给观众以最为真实的感受，受众在观看直播的过程中，既掌握了第一手资料，也能够有更为深刻的情感波动和认知。

（六）高瞻远瞩，强化统筹规划能力

随着新媒体的陆续出现，新闻编辑的工作遭受了一定的冲击，他们逐步从幕后转到台前，承担了更多的新闻统筹和策划工作，因此，为在媒体融合条件下提高新闻编辑的素养，就需要新闻编辑有长远性的眼光，能够高瞻远瞩，加强统筹与规划，不仅要对新闻信息加以整理和编辑，更需要按照网络舆论的发展趋势，对编辑工作加以创新。每个新闻编辑都要具备全局性的意识，能够从多个角度、层面来对新闻信息加以全方位分析，从海量的信息中筛选出更有价值的信息，在新闻活动的开展中，需对新闻的动态发展有正确的认知，能够正确研判，统筹规划选择最为有效的落脚点，加大新闻信息的挖掘深度，使得受众能够看到系列化的报道，了解真实的事件。比如，以地方民生类新闻来说，为获得更为全面、准确的新闻信息，新闻编辑人员除了要深入到新闻现场开展第一手调研，更需要在网络平台上总结受众的品论和反馈意见，根据对受众态度的分析和地方民生政策落实情况的掌握，制定最为科学的新闻编辑策划方案，制作出一档更有价值的民生类新闻节目。

（七）深入分析，提高舆论控制力

新媒体时代下，公众既是信息的接收者，也是信息的反馈者，这就要求参与到新闻活动中的各个人员，必须要意识到新闻活动中公众的角色和地位。在媒体融合条件下，很多的新闻都为网络新闻，这类型新闻的深度不足，甚至存在一些假新闻，受众由于缺乏新闻信息的辨别能力，导致其接受了很多的假新闻。因此，在当前的条件下，新闻编辑要提高其素养，也需要加强对新闻信息的分析，具备舆论控制能力，使得在新闻二次加工时，能够精准把握新闻的基本内涵，通过编辑中的方式方法创新、新工具使用，确保新闻内容对受众的吸引力。比如，新闻编辑人员要加强对网络上各种信息的筛选，从大量的信息中筛选出有价值的信息，并对这些信息加以鉴别和整合，实施系统化分析，在此基础上对这些信息开展二次化加工和处理，形成更符合受众需求的新闻信息，对新闻的舆论导向加以正确把控，从大量的新闻分析和舆论控制中，提高自我的专业素养、综合能力。