学好化学， 三招就够了

夏超

假期回家，遇到了正在和亲戚聊天的表妹，她的言语间充满了对新高中的喜欢。但谁又能想到，在一年前，表妹还在为了化学不及格而苦恼，报了好几个补习班也不见起色，想要考上好高中更是难如登天。

其实表妹之所以能够在中考考出好成绩，是因为她找到了化学的学习方法。表妹化学的学习方法有以下三种：

第一種是“像学语文一样学化学”。化学书在前言就说过，化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门基础自然学科，所以作为化学入门的初中化学，学习起来有一种回到了初次学习语文的体验。

对于元素的介绍就像是语文中的汉字含义，这些汉字或是单独表达含义，或是和其它汉字组成词语一起表达某种含义。那些简单而奇妙的化学反应与现象，就是由元素所组成的汉字或词语拼接出来的句子。如果理清楚了这个关系，初中化学就不再那么神秘难懂了。

比如，在一道题目里面，提到了这种化合物是常见的消毒剂的组成成分，这里就是切入点，既然是化合物组成的消毒，那么哪些元素组成的词语能够表达“消毒”这个含义呢？过氧化氢、高锰酸钾、次氯酸钠…… 对于这些“ 同义词”，需要更加精确的句子来筛选。如果下面提到这种化合物在酸性条件下会放出一种黄绿色、有强烈刺激性气味的气体单质，那么哪种气体的单质拥有这个含义呢？结合一下上面的条件，是不是答案一下子就锁定在了次氯酸钠。

第二种是“不能死记硬背”。如果只是死记硬背书上对于化学反应现象的描述，随着新的物质的不断加入，新的现象越来越多，不仅会加重记忆的负担，更容易在紧张的情况下出现记混的情况。

在这个信息时代，即便条件不允许我们亲自引发化学反应，我们也可以在网上观看别人在现实中进行实验的视频，通过动态的变化来记忆反应现象，然后和书中文字描述的现象结合起来，用这种记忆方法来记忆比单纯的背诵书中的描述更加深刻。

例如，对于红色、蓝色这两种不同的石蕊试纸，强行记忆很容易把现象记混淆，如果我们观看了红色的石蕊试纸在原本无色的碱性溶液中变成蓝色，那么这个现实中发生了的现象结合“碱性溶液能够让红色石蕊试纸变蓝”的描述，是不是更容易记忆了。

最后一种学习方法就是“精于做题”。前两种学习方法都是战前对于兵马粮草的规划，而第三种方法则是上战场以后的战术技巧。想要考出理想的分数，不仅需要做题，还需要做“精”。

对于一道题目，如果我们很轻松就能写出正确答案，那么我们就不必反复练习了。如果我们能够写出来，但是写的过程比较费时，我们就需要了解，是哪里阻塞了思考，然后把这方面的知识点了解清楚，下次遇到类似的题就能轻松解决了。

但对于做错的题目，或者对答案并不了解，只是“蒙”对的题目，就要提高警惕了。这类题目需要从相关知识点入手，在知识储备完备的前提下，再反复练习相关题目类型，以免下次再犯错。

如果掌握了以上3种学习方法，化学的学习过程自然会轻松许多。