习作《雪趣》升格指导

赵学潮

雪 趣

清晨，我从香甜的睡梦中醒过来，听到外面传来窸窸窣窣的声音。我问老妈：“妈，外面是什么在响呢？”“下雪呢。”老妈告诉我。我赶紧叫醒躺在一旁的妹妹：“快起来！快起来！下雪了！下雪了！”妹妹一听，像弹簧一样从床上蹦起来。耶！太好啦！终于盼来了今年的第一场雪。

我和妹妹急忙穿好衣服，去外面赏雪。我刚走出房间，一股冷空气夹杂着雪花，冷不丁地迎面朝我扑来。这时，雪还不太大，刚落到地面就融化了，因此地面有些湿滑。

早饭时分，雪开始大起来。很快，地面上便堆积了厚厚的一层雪，看起来像一床厚厚的白色的棉被。我和妹妹快活地玩起雪。

午饭后，地面上的积雪变厚了。我和妹妹找出家里的扫帚、铁锨，打扫院子里的积雪。妹妹用铁锨铲，我用扫帚扫。雪依然飘飘洒洒地下着。虽然老妈不断地阻止我俩打扫院子里的积雪，可我俩还是不亦乐乎地忙着。我们一边打扫积雪，一边玩耍。当打扫完院子里的积雪时，我俩都快变成雪人了。

下午，雪终于停了。我和妹妹在院子的大树下堆起了雪人。欢快的笑声回荡在院子上空。

我和妹妹急忙穿好衣服，去外面赏雪。我刚走出房间，一股冷空气夹杂着雪花，冷不丁地迎面朝我扑来，鼻腔里顿时充满了冰凉的雪花。这时，雪还不太大。雪花像一个个小小的精灵，被风一吹，在空中跳起了舞，落到地面就融化了。地面变得湿漉漉的，就像刚用水浇过似的。轻轻一踩，就会留下一个明显的脚印。

早饭时分，雪开始大起来。只见大片大片的雪花从天空中纷纷扬扬地飘落下来，很快，地面上便堆积了厚厚的一层雪，看起来像一床厚厚的白色的棉被。我站在那儿，扬起双手，张大嘴巴，任凭从天而降的雪花飘到我的脸上，飞进我的嘴里，感觉冰凉冰凉的，连五脏六腑也感觉到了一股凉意。妹妹在雪地上踩出一串串漂亮的脚印。她将两个脚尖外翻，将脚跟并拢在一起，小心翼翼地朝前走，脚下发出“咯吱咯吱”的响声，犹如演奏一曲悦耳动听的“雪地音乐”。我也踩在雪地上。白纸一般的雪地任由我们随心所欲地用脚画画，好开心呀！虽然我和妹妹的脸蛋冻得冰凉，但是我们心里热乎乎的。

午饭后，地面上的积雪已经比较厚了。我和妹妹便找出家里的扫帚、铁锨，打扫院子里的积雪。妹妹用铁锨铲，我用扫帚扫。雪依然飘飘洒洒地下着。虽然老妈不断地阻止我俩打扫院子里的积雪，可我俩还是不亦乐乎地忙着。我们一边打扫积雪，一边玩耍。妹妹趁我不留神，抓起一把雪扔到我身上；我也不甘示弱，偷偷捏个雪球，放在她的头上。我们嘻嘻哈哈地玩耍，头上冒出了阵阵热气。当扫完院子里的積雪时，我俩都快变成雪人了。我们相视而笑，相互用冰凉的手去摸对方的脖子，然后都情不自禁地浑身颤抖起来。

下午，雪终于停了。我和妹妹便在院子的大树下堆起了雪人。我们堆好雪人后，找来两个大枣镶在它的“脸”上作为眼睛，又用核桃和红萝卜做它的鼻子和嘴巴，还用妈妈的胭脂为它涂出“红脸蛋”，并把我小时候戴过的凉帽戴在它的“头”上。欢快的笑声回荡在院子上空。

此处过于简洁，没有描写出雪花及其融化之后的情景。

应详写下大雪时的情景及“我”和妹妹玩雪时的情形。

地面上的雪有多厚，“我”和妹妹是如何扫雪、玩雪的，应详细描写。

没有写出堆雪人的详细过程。

通过触觉与视觉，描写出雪花给人的感觉，以及它的形状、融化之后的情景。

通过视觉、触觉、味觉和听觉，描写了雪花从天而降的情景，以及“我”和妹妹开心地玩雪时的情形。

通过视觉与触觉，描写了积雪的厚度，以及“我”和妹妹扫雪、玩雪时快乐的情形。

通过视觉与听觉，描写了“我”和妹妹堆雪人时欢快的情形。

习作按照时间顺序，写出了下雪时的情景，以及“我”和妹妹玩雪、扫雪时的情形，可由于对这些内容缺少详细的描写，致使习作的内容不够充实，没有充分表现出下雪时的乐趣，也没有充分表达出“我”对雪的喜爱之情。

建议通过“我”的视觉、听觉等感官，详写下雪时的情景，以及“我”和妹妹玩雪、扫雪的经过。

雪 趣

清晨，我从香甜的睡梦中醒过来，听到外面传来窸窸窣窣的声音。我问老妈：“妈，外面是什么在响呢？”“下雪呢。”老妈告诉我。我赶紧叫醒躺在一旁的妹妹：“快起来！快起来！下雪了！下雪了！”妹妹一听，像弹簧一样从床上蹦起来。耶！太好啦！终于盼来了今年的第一场雪。

修改后的文章，通过“我”的视觉、味觉、听觉等感官，细致地描写了下雪时的情景以及“我”和妹妹玩雪、扫雪时欢快的情形，充分表现了下雪时的乐趣，也充分地表达了“我”对雪的喜爱之情，使文章的内容更加充实。