环境设计《表现技法》课程中马克笔表现技法的教学探索

张 虎

(皖西学院 艺术学院，安徽 六安 237000)

环境设计专业作为高校艺术设计学科中的一门课程，环境设计专业是人居环境设计的重要组成部分，是将人居环境设计作为重要的组成部分，涵盖了工程艺术、人文艺术和城市景观等，力求创造一个人居和生态环境和谐发展的一门学科。表现技法课程作为环境设计专业最具代表性课程，主要是通过马克笔作为手绘形式和工具，结合环境设计专业的特殊性，来展现空间布局，景观、环境的美感。马克笔表现技法是环境设计专业学习必须掌握的一门设计手法，不仅是提升进一步学习环境设计专业知识必要手段，也是成为专业计师必需掌握的基本技能。

一、马克笔表现

马克笔是随着现代化工业的发展而出现的一种新型书写、绘画工具，它的名字来源于“Marker”,平时也可被叫做“记号笔”。

1.马克笔表现的优劣势

马克笔是一种快速、简洁的渲染工具，携带方便，使用方便，而且色号固定，不会随意改变，对于快速的创意和大胆的构思时，需要强烈的手法表现时，马克笔是首选工具。马克笔在设计行业中(平面设计、服装设计、工业设计、环艺设计、建筑设计等)具有广泛的运用，是设计者表达设计概念，方案构思的不可或缺的有力工具，同时也被绘画爱好者所喜欢和利用，成为创作表现的新的表达工具之一。

利用马克笔来表现作图，其作画迅速、色彩丰富、内容简略，表现力强，适应性强，将构思和设计中的想法通过几笔线条和色彩搭配就可以直观地利用草图表现出来，构建完善的绘图设计思路，帮助学生顺利完成绘画创作。在环境设计室内外设计绘画表现中，马克笔技法的运用将空间结构小品线条色彩绘制出来，但绘制过程中空间构图表现在利用相关设计辅助工具，主要的还是依靠设计者较高的技法素养和创作构思，最终完成马克笔技法在建筑室内外空间表现。所以，在马克笔技法的教学中学生的思维表现力、分析能力、理解能力等都能够得到很高的提升，学好马克笔技法是在设计行业开展工作的基础，马克笔技法课程对于学生有着重要的意义。

但同时也因为马克笔绘画的快速，以及色彩的叠加，让马克笔的表现无法限定和保持清晰的边缘，在快速表现中，需要墨线适当的补充马克笔的效果，来强化形体的轮廓。

2.马克笔的表现特点

马克笔色彩清新、透明，色号固定，笔触富有现代感，使用携带方便，马克笔的笔尖有多种类型，有方头、斜头、圆头等几种形式，可以画出粗、中、细不同宽度的线条，通过各种排列的组合方式，形成不同的明暗快面和笔触，具有较强的表现力。马克笔一套有很多种颜色，绘画者可以在一百多支笔中通过绘画的需要，利用笔触的排列，组合和叠加来完成色彩的搭配，形成立体的空间，明暗的搭配和空间的效果表达。

二、马克笔表现技法课程安排

表现技法课程是以马克笔手绘绘制环境设计效果图为表现能力，培养审美表现形式和设计理念的专业基础课程，并贯穿整个环境设计专业学习过程。在以往的课程设置当中，表现技法课程一般在大学四年里只开设一次授课，集中时间段完成本课程的教学，造成周期短教学模式单一性，学生不能全面掌握表现技法课程内容。在表现技法课程的内容上，目前，高校执行的教学内容不尽相同，因此，将环境设计专业建成全面、系统的，适应我国市场经济发展和社会需求的专业，主要采取分段循序渐进教学过程[1]。

马克笔表现技法课程计划为三个阶段，以理论讲述和实践教学共同完成。在整个大学四个学年中，第一阶段开设一次基础技法课程，主要介绍马克笔的一些基础知识，线条的掌握、以及绘画的基本原理构图、透视的技巧的学习，让学生有时间有机会加强训练。第二阶段主要以构图为主，加强景观小品等单个物体的手法表现，加强特殊技法的学习。第三阶段的内容中要逐步递加相关专业知识，学会设计构图，并能够快速表现，教师应当在这一阶段把之前的知识进行串联，让学生对所学的知识温故而知新，并不断数量。第四阶段以实践锻炼为主要学习方向，加强与行业接轨，通过经典的环境专业方案设计展示手绘表现技法的艺术魅力。

同时，所有的课程安排要以全面系统的加强动手能力为培养目标，学生不仅要有与时俱进的设计理念和方向，同时又具备能够独立完成设计实践需要的能力。高校环境设计专业通过学生的动手能力来评判学生专业设计水平，因此，环境设计专业的教师要安排实践活动的内容，加强学生的设计能力，在实践中检验学生对于知识的掌握情况，加强与学生的交流和引导，查缺补漏，答疑解惑，使学生明确动手能力的重要性及现实意义。

重视手绘训练是解决学生造型能力，色彩感悟、意境表现、空间构成能力不足等重要手段，将大脑思考的内容，用双手利用马克笔迅速表现出来，是对环境设计专业的进一步发展。在表现技法课程教学中，要培养学生全面、个性发展需要，而不是以授课专业教师会什么技法表现就上什么类型的表现技法课程教学，这样影响学生学习方向和课程教学的持续性，同时影响学生对技法课的融会贯通的学习，不利于环境设计专业教学培养目标要求。因而在表现技法课程教学中，教师要力求多样性地展现表现技法，让学生掌握不同的表现技法，并在众多的表现技法中寻求适合自己的设计表现手法。

三、马克笔表现技法课程教学表现

1.马克笔技法的工具选择

按照墨水的分类可以将马克笔分为三类，分别是油性马克笔、酒精性马克笔、水性马克笔。油性马克笔主要具有速干、耐水，且耐光性相当好，颜色叠加不会伤纸，柔和等优点；酒精性马克笔可以在光滑的表面进行书写，速干、防水，可广泛用于绘图、广告策划等；水性马克笔的颜色艳丽、有透明感，但对纸张的损伤较大[2]。另一种分类是针对色彩有强烈追求的绘画者进行的，可以将马克笔按照色号进行分类，这样绘画者在作图的时候能够更快更方便地找到需要的色号，并在上色过程中进行更好的叠加，利用色号之间细微的差别，获得更丰富的颜色体系。所以在工具的选择上，可以按照自己的习惯来进行，同时也要结合马克笔本身的属性和实际需要进行。

在纸张的选择上可以选择普通白纸、色纸、硫酸纸、草图纸、铜版纸、卡纸等，不同的纸在马克笔的绘画上会有不同的表现。例如，草图纸涂色看起来整个颜色会变浅，白纸等吸收颜色速度比较快，对于新手来说不容易掌握颜色之间的过渡和叠加，画出来的颜色容易偏重，比较适合草图和练习使用，硫酸纸相对来说比较适合，具有合理的半透明度，可以吸收一定的颜色，可以进行多次的叠加，绘画者可以根据反复练习，掌握每种纸的特点，再根据自己的习惯和喜好来进行选择。

2.马克笔技法的绘画手法

马克笔技法在绘图的过程中与其他的绘画一样，要具有基本的透视、结构等相关知识。马克笔技法中也要讲究透视原理，分析结构利用透视可以让景观、空间结构在视觉效果上更具有立体感，更真实。在透视原理的基础上，通过马克笔的颜色让整个物体有明暗的变化，空间与平面之间对比更明显，通过色彩的饱和度和色彩的搭配，使画面的立体感更显著，色彩变化更加丰富，让整个作品看起来更有视觉感。

马克笔技法与其他工具在绘画上不同的是，马克笔有着其他工具所不具备的一些特殊技法，学习马克笔不仅要掌握基本技能，还需要在特殊技法上下功夫，这样才能更好地完成马克笔的绘画。例如，线条的掌握，马克笔技法使用最多的就是线条，绘画中以整体表现作为主要的工作，不对细节做过多的描述，要求绘画者熟练掌握线条并能够快速表达，提高速写能力。在着色的过程中，要表现出马克笔透明的特点，因而第一遍上色的过程中，基本先用灰色将物体或空间的明暗色调表现出来，并在颜色干透后再进行下一步的上色，第二遍上色要求颜色准确，色彩搭配能够让画面整体保持一定的协调性，笔触要能够体现线条的疏密程度和方向，同时进行综合布局，考虑到绘画过程中的方方面面，并遵循美学的一般规律。

马克笔技法的在实际过程中，除了要遵循绘画理论基础，其熟练程度及速写速度也是必须掌握的，因而要加强针对性的训练，通过一些优秀的作品、照片和实景照片进行临摹，提升绘画速度和技巧，熟能生巧，只有不断的练习，才是捷径的所在。

四、马克笔表现技法课程在实践过程中的探索

手绘效果图是环境设计中徒手绘制的一种表现性绘图，不仅具有艺术性表现，同时还集科学性、说明性与文化性于一身，在短时间内较为直观、快速地表达出设计者的意图和对设计方案进行沟通交流，是设计者对设计方案进行比较、分析以及展现创意设计作品的根据。设计者的手绘水平高低决定其手绘表现技法在环境设计效果，提高手绘表现技法能力需要对室内透视、物体结构和空间环境等全面的练习[3]。

1.马克笔表现技法课程在实践中体现情感

环境设计师是通过手绘的形式表达出设计者展示出艺术形象，同时进一步展示自己创意理念，分享给客户其表达设计思想的语言媒介，加强了设计师和客户之间建立起行之有效的沟通形式。马克笔手绘表现能在短时间内更快、更直观地表现出设计构思和方案，对提出的设计方案进行比对和分析，并进一步完善创意设计方案，快捷高效地提高了出图效率。

马克笔手绘表现技法是通过对空间环境及物体结构线条表现展现具体的效果，同时把设计对象的艺术创作形象展示。设计作品体现了设计者的情感，并使环境设计表现形式更加具体形象。手绘表现创作过程中将自我情感融入作品中，并直接表达出创作者的思想理念与创作风格，让人有一种回归自然的体验感受。

2.马克笔表现技法课程在实践中体现价值

随着我国经济社会快速发展，人们对生活环境和居住空间的设计要求提出新的要求。设计者在创作空间设计结构形式效果图的同时，也需要顾及到客户对设计的要求，同时要在较短时间内准确地向客户传达出自己创作风格与设计理念，全方位地让客户了解到设计者的设计构思，并接受其设计的方案作品。因此，设计者需要熟练运用手绘表现技能，快速地绘制出手绘表现效果图，全方位地向客户沟通介绍设计方案，缩短与客户修改设计方案时间，提高设计方案成功率。设计者通过自己的表现力对设计效果图的展示，让客户能够直观地感受到设计者的方案魅力。

马克笔手绘效果图具有较广阔的市场价值，同时还具有较强的艺术价值。作为一种特殊艺术表现形式，马克笔手绘效果图具有较强的观赏性价值，在室内空间装饰设计中是一种重要的表现形式。马克笔手绘效果图作为一种全新的艺术表现作品，在社会生活中其艺术观赏价值在人们生活中占有重要情感地位。

3.马克笔表现技法课程在实践中体现风格

马克笔手绘表现形式多种多变，作为一种特殊形式的艺术，其表现效果也各不相同，具有自己独特的设计创作风格。艺术表现没有固定格式的形态限制，发挥好手绘表现创作就不要受多方面的束缚与限制，这需要设计师要摆脱传统表现形式思想观念的束缚，充分发挥利用自己的现代专业设计知识技能，进行多种艺术创作融合，根据市场需求提炼加工，并将全新的设计方案效果图呈现出来。正确理解马克笔手绘色彩与色调，促使环境氛围与艺术效果之间达到平衡，让整个创作设计规划安排充分合理，达到感性表现和理性表现相辅相成，展现出高水平的时代艺术感。

当今社会环境设计手绘表现技法，其设计思路与表现方法手段受国际化设计思潮影响，对设计师的思想理念和设计风格提出了新的要求。马克笔手绘设计表现方式上对传统设计观念和画面表达方式进行继承发展，并立足实际与时俱进，不断革新手绘表现形式。审视传统手绘风格在设计作品的语言和形式风格特点，并充分理解与掌握现代手绘表现技法的精髓，逐步认识到表现技法最终是为设计观念服务，是环境设计的未来发展方向。

环境设计专业在表现技法课程对整个专业培养是连续的，环境设计教师要遵循教育教学规律，同时在课程教学上要具有开放化和思维创新性。随着经济社会的快速发展，要快速发展高校环境艺术设计专业，就要深化环境设计专业教学改革，对表现技法课程进行与时俱进的全面调整，制定合理的课程内容和进度安排，培养出符合当前经济发展需要的高水平设计师，同时具有创新意识和创造能力的高素质设计人才。