天道酬勤 不负青春不负你

□周杨程煜

漫步于武汉大学，回想起高中求学之路，才发现它的可贵，我对那份苦中有乐的记忆愈加珍惜起来。高中期间，我摸索出了一些精妙方法，也走过一些弯路。有过排名倒数，有过连续进步、连续退步，亦有过站在巅峰的经历，感受颇深、收获丰富。

宏观来看，高中真的和初中大不相同，无论是知识内容还是学习模式，都有很大的变化。知识内容方面，高中以初中知识作为基础但远高于初中知识，具体表现在：知识量丰富，深度较大，难度更高。因而，学习模式方面也要相应调整。

三年的高中学习，高一是基础，高二是关键，高三是“决战”。高一是基础。这一阶段我们要完成从初中学习模式到高中学习模式的转变。正所谓“基础不牢，地动山摇”，高一打下良好、扎实的基础对以后的学习有着不可忽略的重要作用。不过不必太过担心，只要跟着老师的教导一步一步脚踏实地学习，基础一般会很扎实。初期以适应为主，熟悉老师快节奏的讲课模式，熟悉新的校园生活，将为后续学习生活奠定良好基础。高二是关键。经过了高一的学习，我们已经熟悉了高中的学习模式，高中的重难点知识将会在这一阶段进行学习。重难点是名副其实的，一开始有学不会的地方很正常，而且短期的努力不会有很大作用，但是长期努力下去，与难点死磕到底，一定会有很大的提高。高考真正的对决，就在重难点上，所以这个关键一定要走好。高三是“决战”。在这一阶段，高考带来的压力会倍增且格外明显，虽说是复习，但知识的难度逐渐提升，仍然会有学习新知识的感觉。高三复习一般分为三轮：一轮复习是“地毯式”的，所有知识点都会过一遍，虽然不会像高一、高二初学时那样慢，但是所有要点都会涵盖，高一、高二学习时难免会有学得不扎实的地方，这时就要把没学扎实的学扎实，没见过的了解清楚，觉得困难的再巩固巩固，目的是全面掌握知识。二轮复习以模块为主，难度会直线升高，尤其是重难点，会出现大量不会做的题目，不要觉得意外，这是思维提升的关键期与必经之路，一定要抓好，这时攻坚克难不服输的精神尤为重要。三轮复习以练习为主，主要是熟悉高考流程和试卷版式，习惯高考题型，同时这也是最后一次查补漏洞的机会。这时套题会大量涌现，常常出现做不完的现象，这种现象其实贯穿于高中学习始终，只不过这时更为凸显，所以做题要有选择性，要将效率最大化，高效利用宝贵时间，切忌盲目刷题。高考前一周是自主复习时间，可谓自主但不自由。自主，是因为每天还会给你发下大量习题，但是老师不会要求你怎样完成，可以根据自身情况自主安排学习任务；不自由，是因为高考前保持良好的学习模式与状态更为重要，不能因为自主而产生丝毫懈怠。把握住考前时光，维持平稳状态，才能完美收官。

下面，为大家分享我总结出来的高中阶段的几点高效率学习方法。

一、科学制订学习计划

计划性和目的性对于高中学习尤为重要。高中学习任务多，根据自己的学习情况制订适合自己的学习计划，才能让有限的学习时间得以充分、高效利用。列学习计划时，需要明确细致、便于执行，要与老师布置的任务、自己的学习资料充分匹配。

一个高效实用的列计划方式是：将自己一天中需要完成的所有任务一一列出，想到就列，最后按照对自己的重要程度用序号依次标出，并按照标出的序号顺序去完成。这样可以保证自己始终在做对自己最重要的事，最后剩下没完成的任务，也只是次要之事，所有时间已经充分利用。

二、善用改错本

对于高中学习，复盘能力尤为重要。不会做的题需要改错、重点题需要整理、典型题需要梳理。一个完美的改错本，可以让自己的学习更加完整、完善。改错过程中，重要的不是本子内容的完成，而是思维的提升。提升思维尤为重要，听讲解是第一遍改错，写改错本是第二遍改错，复习改错本是第三遍改错。三遍改错便能达到炉火纯青的地步，深刻理解错题的根源，从而掌握题型并做到举一反三，还能深刻地理解试题对考生核心素养和关键能力等方面的要求。

三、高效利用课堂

按照重要性来说，应该是课堂大于学科自习大于公共自习。课堂是学习的主阵地，只有抓住课堂，才能抓住学习的核心环节。首先，课上一定要保证精力集中、思维清晰，更重要的是紧跟老师思路做出自己的思考。由于高中知识的难度较大，课堂有时会跟不上老师的节奏，这时只需做好标记，哪里没跟上，哪里没听明白，之后马上跟回老师思路，进行接下来的学习环节，课后再去解决没有跟上、没听明白的地方。切记不可因小失大，捡了芝麻丢了西瓜。其次，课上的积极主动性尤为重要，成为课堂的主人才能使课堂效率最大化。高中课堂互动环节较多，要积极举手发言与老师互动，自己的发言一定是经过独立思考得出来的，可以是对某个问题的独特想法见解，可以是某个探索性的思路，也可以是对某个问题的不解之处。

四、多与老师交流

在高中阶段，老师是帮助我们学习知识、提高成绩的主力军。若想保持一个健康积极的学习模式，一定要与老师做好沟通。所谓“一日为师终生为父”，在高中校园内，老师就是我们学习生活的“父母”，为我们保驾护航。在知识学习方面，有时候与老师交流，效率远高于自己思考或者与同学探讨。后期的成绩分析、状态调整和方法改进，也需要老师在有效沟通的基础上予以指导。在校园生活方面，若遇到了困惑，比如身体情况、同学关系、宿舍问题等，都要积极与班主任老师沟通交流，他们会第一时间帮助我们把问题处理好，从而让我们更加轻松舒心地投入到学习中。高中学习压力大是常事，任何情绪问题也可以和老师沟通，必要时和家长沟通，一定做到“情绪不过夜，问题不隔天”。

五、了解自己

人无完人，每个人都有自己的缺点、问题和短板，最后取得成就的人，不是缺点少的人，而是能正确认识自己优缺点而扬长补短的人。要在学习过程中慢慢发现自己的缺点和不足之处并加以改正。比如，早读效率不高是我的缺点，那么为了改正，我选择站立早读，举高书本大声背书；再比如，我自习课状态不佳，那么可以采取将自习课桌面收拾整齐，端正坐姿等方式提高我的自习状态。成功的过程，正是不断了解自己、不断改进、不断历练、不断成长的过程。

天道酬勤，滴水穿石。高中的学习生活辛苦亦深刻。拼尽全力，用心去学习、去拼搏，定会不负青春不负你！