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记者_杨冬妮 编辑_刘煜 设计_刘仕悦

《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施

《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日起实施。其中规定，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，家庭教育以立德树人为根本任务，县级以上人民政府应当制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录等。

教育部印发通知部署做好寒假期间“双减”工作

为深入贯彻落实中共中央、国务院决策部署，巩固“双减”工作成果，保障广大中小学生度过愉快充实、温馨祥和的假期，近日，教育部印发通知部署各地教育部门认真做好寒假期间“双减”工作。

通知要求，各地要就寒假“双减”工作作出系统部署，严格执行日常巡查，严防义务教育阶段线下学科类培训机构违规开班、面向3至6岁学龄前儿童的培训机构违规开展线下学科类（含外语）培训、非学科类培训机构以“素质拓展”“思维训练”等名义超范围开展学科类培训等问题发生。严查隐形变异行为，严厉打击以“家政服务”“众筹私教”“研学”等名义进行变相违规培训。通过全网巡查、全时段巡查与重点监看相结合的监测机制，集中整治违规开展学科类培训和学前阶段线上培训问题。

教育部部署开展加强高校实验室安全专项行动

近日，教育部印发通知，部署开展加强高校实验室安全专项行动。通知要求：一、提升实验室安全管理能力，根据危险源使用和储存情况配备专职安全管理人员，持续开展高校实验室安全专项检查。二、完善高校实验室分级分类和危险源管控分级分类管理体系建设，强化涉及危险化学品和生物安全等的采购、保存、使用、处置的全程管理。三、强化师生安全教育培训的各个环节，对各级安全管理与技术人员加强技术培训与考核，提升实验室安全应急能力。四、落实实验室基础设施的基本安全要求，杜绝实验室安全重特大事故发生，营造安全和谐的教学、科研环境。

教育部举行“基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作推进会”

近日，教育部举行“基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作推进会”。会议强调，“双减”政策实施后，校外培训得到有效遏制，迫切需要发挥好学校的教育功能，校内实现应教尽教、学生学足学好，要发挥推广应用先进教学成果的积极作用，改造课堂教学，提高教育教学质量。

教育部、中央军委政治工作部：启动首批1000所全国国防教育示范学校创建工作

为促进全国中小学国防教育广泛深入开展，教育部、中央军委政治工作部近日印发《关于进一步做好中小学国防教育示范学校创建活动的通知》，同时启动首批1000所全国国防教育示范学校创建工作。

创建活动主要面向全国中小学（含中等职业学校），由符合条件的学校自行申报，省级教育行政部门会同省军区系统遴选推荐，教育部和中央军委政治工作部复核认定、公布入选名单。

教育部等3部门：实施国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计 划

为加大国家通用语言文字推广力度，提升普及程度和质量，近日，教育部、国家乡村振兴局、国家语委联合印发了《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》，共同实施国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划，提出到2025年，全国范围内普通话普及率达到85%。

教育部印发通知，加强高等学历继续教育教材建设与管理

教育部日前发布通知，加强高等学历继续教育教材建设与管理，要求坚持“谁编写谁负责”“谁选用谁负责”原则，进一步压实教材建设与管理工作的责任，高等学历继续教育教材按照国家教材管理的相关规定实行分级分类审核，坚持凡编必审，凡选必审。

国家网信办：应用程序提供者应当坚持最有利于未成年人的原则

国家网信办于1月5日公布《移动互联网应用程序信息服务管理规定（征求意见稿）》，明确提出：应用程序提供者应当坚持最有利于未成年人的原则等。

根据征求意见稿，应用程序提供者应当坚持最有利于未成年人的原则，关注未成年人健康成长，履行未成年人网络保护各项义务，严格落实未成年用户账号实名注册和登录要求，不得以任何形式向未成年用户提供诱导其沉迷的相关产品和服务。

深圳公布45家校外培训机构“营转非”批复意见

近日，深圳市教育局发布《关于学而思培训中心等45家校外培训机构“营转非”的批复意见》。该局已完成对市管45家涉及义务教育阶段学科类机构统一登记为非营利性机构的申请材料分类审核工作。深圳市教育局同意深圳市学而思培训中心、深圳新东方培训学校等29家校外培训机构变更办学内容申请，按规定到民政部门办理变更办学内容和章程核准登记手续。其中深圳市学而思培训中心变更办学范围为普通高中学科类校外培训、中小学非学科类校外培训。深圳新东方培训学校变更办学范围为普通高中学科类校外培训、社会人员文化培训、涉外非学历教育培训。

江苏鼓励探索作业免写、无作业日制度

1月4日，江苏省教育厅印发《江苏省义务教育学生作业管理规范》（下称《管理规范》），共发布了16条措施，在坚持育人导向、发挥诊断功能、降低考试难度、精选作业内容、创新作业设计、规范作业批改等方面提出了明确要求，给出了具体指向。

在控制作业总量和降低作业难度方面，《管理规范》要求各地在尊重学生个性差异的前提下，确保小学一二年级不布置书面家庭作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间每天不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间每天不超过90分钟。周末、寒暑假、法定假日也要控制书面作业时间总量，鼓励探索推行作业免写、无作业日制度。