高校二级学院学生会的建设与管理——以榆林学院为例

□高 慧

学生会是大学生联合会的简称，是一种通过学生们自主进行组织和治理管理的群众性组织，而且也是高等学校平时开展学生工作的重要组织。值得注意的是，在高校的日常工作当中，学生会也需要遵循一定的规定和原则，来开展一些丰富多彩的课外活动，满足现代大学生们来自多方面的满足，同时还可以起到一个让当代大学生们进行自我管理和自我约束的作用。鉴于此，要加强高校二级学院学生会的建设与管理，促进其良好发展。

一、目前学生会建设与管理过程中存在的问题

(一)缺乏相应的规章制度，自我约束能力较差。在目前的高校二级学院学生会的建设过程当中存在着许多问题，比如缺乏学生会当中应有的一些规章制度，导致其中的评价体系制度不完善以及奖惩制度不够明确，从而使得对于学生会的管理工作变得异常艰难，因为没有可以遵循和参考的规章制度，而且如果这样长期以往的话，学生们将会形成一种惯性思想，他们将会习惯这种没有任何管束的氛围，甚至可能会导致一些学生出现严重违反校纪校规的现象。这种大学生的自我约束能力的丢失，对于他们的大学生生活的影响是非常强的，因为大学本身就是靠的学生们的自觉性。

(二)学生会内部管理失衡，成员之间矛盾激烈。如果学生会的内部管理存在漏洞，出现了一些失衡的情况的话，那么就容易导致各个部门的负责人无法发挥出本身具有的核心作用，在对学生会的成员进行考察的时候也会出现一些不公平的现象，导致学生会内部的管理失去应该有的平衡状态，也会使得学生会当中的部分成员养成一个喜欢偷懒或者是躲避工作的不良习惯，而这必将导致另外一部分的成员要做更多的工作任务，很可能会影响到他们正常的生活和学习。因此，必须要先将学生会内部自身的管理完善到位才行。

(三)各个部分之间分工不够明确。目前，高校二级学院的学生会对于自身的任务分工还不够明确，学生会当中的各个部门还不知道自己具体的工作任务，这就导致学生会在日常的工作当中比较盲目，在开展工作的时候，各个部门之间不能对问题进行很好的分析并且采取相应的措施加以解决，而是相互之间进行推脱和指责。通常情况下，这样的话只会使得出现的问题扩大化，使工作之间的矛盾逐渐转化为部门之间的矛盾，从而使学生会无法形成一个统一的局面。从而导致整个学生会的各个部门之间建立起隔阂，在下次开展工作任务的时候就更加无法合理地进行安排了，破坏了整体的凝聚力的学生会只会让整个学生会队伍的战斗力下降。

(四)学生会干部的培养和选拔机制不够完善。对学生会干部进行培养和选拔的工作质量的好坏将会直接影响到整个学生会的质量，以及整个学生会结构的稳定性，还关系到学生会的日常工作能否顺利地开展。目前，我国高校对于学生会干部的培养和选拔的方式比较单一，仅是通过民主投票的方式，只考虑到了一个片面的因素，却忽略了学生会干部的综合素质。这样长期以往的话，就会造成学生会干部在平常的学习和工作当中出现不专心的情况，甚至还会出现挂科的行为，这同样也反映出了学生会干部无法处理日常工作和学习时间的安排，无法做到劳逸结合。同时，针对于学生会干部的留任或者是选拔的工作当中的评价和考核的制度并不完善，也会使得学生会干部出现综合能力较弱的现象，在某些方面存在短板。

(五)对于学生会干部的基础培训不够全面。上文也提到过，如果学生会干部的综合能力不够强，那么他是无法胜任学生会干部这个职位的。但是经过对学生会工作开展的调查和分析当中发现，由于学生会当中的各个成员都有着各自的特点，也同样有着自己的特长，而且他们在对于使用一些网络技术或者是其他技术方面表现出来的水平也是不一样的，换句话讲，也就是他们对于不同工作的能力是不一样的。在针对于这类问题的时候，由于高校当中的资源是有限的，无法对学生会干部进行一个全面的基础培训，从而导致他们在某些方面存在有短板之处，缺少某些方面的能力，就会导致他们在平常的工作当中即使付出了大量的时间和精力但是还是达不到预想的效果，得不偿失。

(六)开展的活动过于强调主人化，缺少参与感。通常情况下，由学生会组织开展的一些活动当中，一般只有负责组织开展该活动的学生会部门才是这个活动的主人，其余的部门参与的程度较低，只是一味地注重对活动的开展，缺少了对活动的参与度的提高。如果是这样的话，将会导致学生会当中的干部无法参与和切身实地地融入到活动当中了解到活动的具体情况，了解到学生们在参与了活动之后对于活动的感想和评价，就无法利用这些真实的反馈信息来吸取其中的经验对活动进行完善，最终也只是注重形式上面的活动的开展，忽略了开展活动的真实目的和最终的意义。

(七)缺少各个学院之间的沟通和互动。目前，高校当中的二级学院的学生会和校级的学生会是不同的，他们的日常工作也是大不相同的，而且二级学院的学生会很难做到不同学院之间的相互沟通和联系，缺少各个学院之间的互动。因为二级学院的学生会接触更多的还是本学院的教师和学生，所以就会在活动的开展过程当中只是在意本身，以自我为中心，忽略了与其他学院的学生会之间的联系，长期以往的话，就会使得本学院的学生会组织和开展的活动形式单一，内容单调且枯燥，使得学院自身的学生会得不到想要的发展。

二、高校二级学院学生会的建设与管理策略

(一)完善学生会管理制度，提升自我约束能力。高校二级学院的学生会应该根据自身的实际情况来完善内部的管理制度，并且还要对工作任务做到能够明确分工以及建立好内部的奖惩制度，完善对成员和干部的考核体系。作为一种院级的学生自主参与和管理的组织，只有完善自身内部的管理制度，才能够充分发挥出二级学院学生会的作用，而且能够帮助学生会当中的干部树立起一个正确的价值观，加强他们对自身工作的认识以及提高他们的工作水平。比如可以开展一些平时的日常工作，类似学生会内部的评优活动、检查学生的内务卫生活动等，增强学生会在学生当中的影响力。

(二)建立健全一套科学的对学生会干部的评选制度。目前，如果想要选择出优秀的并且能够胜任学生会干部职责的人才需要建立健全一套科学的评选制度，通常应该结合老师和团委等能力，并且分层次地进行考核。另外，对于学生会干部的日常工作的态度和质量还应该加强民主监督的力度，让学生会内部的成员以及一些学生们来对学生会干部进行打分。通过这样多方面的考核和选拔，才能够及时地发现学生会干部可能存在的问题，并且要及时采取措施进行解决，从而使得二级学院的学生会能够始终保持一个乐观向上的氛围。

(三)明确学生会的工作任务以及职责。目前，我国的很多高校在对二级学院学生会的管理制度当中采取的是一种由多方面的组织进行共同管理的政策和措施，这虽然有使得权力不集中的好处，但是采取这种措施如果各个部门之间的沟通和交流不恰当的话，那么就会使得各个部门之间形成一种隔阂，从而导致学生会工作出现断层。而且，在学生会的日常工作当中难免会出现有学院或者是不同部门之间的交叉，这可能会导致学生会当中的各个部门的工作任务不够明确，从而导致学生会的工作效率低下。因此，学生会应该仔细分析自身的工作任务，并且将工作任务细化到每一位成员的身上，而且在划分的时候还要考虑到不同成员的优势之处，从而在学生会当中形成一种较强的合作意识，让各个成员能够相互合作去解决问题。

(四)加强与外部的交流和沟通。二级学院的学生会不应该只是一味地关注于自身学院的活动安排，而是应该加强和校级的学生会的沟通和交流，并且还可以积极主动地参加一些校级的活动，在活动的过程当中还可以和别的学院进行沟通和合作。通常情况下，二级学院的学生会会因为不同学院的专业方向不同，所以开展的活动类型也是大不相同的，其中体现出了较强的专业化，实际上这样并不利于大学的各个学科之间的综合性融合。因此，二级学院的学生会作为先进学生群体的代表，应该加强与其他的学院的学生会之间的沟通和交流，并且定期地开展一些相互合作的校级活动，实现综合性的发展目标。

(五)丰富内部活动，提升学生会凝聚力。通常情况下，二级学院的学生会在每学年和每学期都会根据学校和学院的安排来开展一系列的活动，然而，在这个时候，学生们往往就会忽略自身内部的活动，学生会内部活动的缺失会导致学生会各个部门之间以及各个成员之间缺少了应该有的交流。相反，如果能够在学生会内部开展一些丰富多彩的活动，并且积极鼓励和组织全体成员参与到活动当中来，这是一个能够提升学生会的凝聚力的措施。这些活动的开展不仅可以促进学生会全体成员之间的相互了解，同时还可以增强整个学生会的荣誉感和自豪感。

三、结语

综上所述，学生会作为一种由学生自行组织和管理的群众性组织，目的就是为学生们进行服务，并且完成好高校日常的学生工作，构建起一个教师和学生之间的友谊桥梁，对学生工作的开展以及提升校园文化方面发挥着巨大的作用。而且，学生会应该加强内部的管理，完善自身内部的管理制度，并且还要建立起一套科学的学生会干部考核的体系，从而促进学生会能够得到一个良好的发展，也使得学生会能够在最大程度上面完成好自己的工作，满足高校大学生们的需要。