VR技术在高职护理专业母婴护理教学中的应用

杨 兰，邹海丹，孙 菲

(潍坊护理职业学院，山东 潍坊 262500)

虚拟现实技术(VR技术)本质上是一种综合多领域成果的新技术，综合利用多种系统设备，利用计算机生成三维环境，让人们有沉浸感的体验[1]。用户借助必要的设备可以与虚拟环境中的其他对象交互，达到真实的视、触、听及嗅觉的体验效果[2]。虚拟现实具有沉浸性(Immersion)、交互性(Interaction)和想象性(Imagination)的特征，即虚拟现实的“3I”特征[3]。沉浸性指的是虚拟现实给人身临其境的感觉；交互性是用户通过传感设备感知虚拟环境当中的事物；想象性是使用者通过自身思维想象出的事物和场景，设想未来。母婴护理教学实践性较强，学生需要熟练掌握相关技能操作技术才能在实际生活中灵活运用。将VR技术应用于母婴护理教学，可以很大程度上弥补传统教学的缺陷。

1 VR技术应用于母婴护理教学的必要性

传统医学教学方式与VR技术对比，缺乏视觉深度信息，无法实际操作[4]，有些动物实验虽能接近真实环境，但是造价高，生理结构也与人体不同[5]。VR技术能够模拟真实的人体环境及手术操作过程，而且不限制次数，并能提供反馈数据。

传统的仿真模型为基础的实训教学方法，无法更多地满足工作需求，加之实习以后，患者自我保护意识增强，学生操作机会减少。VR技术作为一种新的实训模式，可以克服诸多限制，更好地满足学生的学习需求，调动其积极性，故而进入大众视野。

VR教学可以将理论教学与实践教学紧密结合，同时降低实训成本。在课堂理论的教学过程中，可利用专业仿真软件、多媒体技术及现代化网络通信平台构建虚拟仿真教学平台。这种方式使得教学过程更具真实感和精确性，是对实践教学的重要创新。

VR技术用于教学具有巨大的优越性：经济实惠、形象生动、安全真实、情境重构、精确无误。采用VR技术可以打造多样化的教学环境及氛围，增强了教学的互动性，同时也可以突破现实教学中的限制，缩小实际工作当中的误差。

VR技术能强化教学内容和知识的可视化，增强沉浸感，可以为学生提供个性化学习环境。有研究发现，当学生被充分信任，能主动去计划、组织和监控一项课程活动时，其学习能力可以得到有效提升。VR的情境学习可以帮助学生进行知识迁移，活学活用[6]。

2 VR技术应用于教学的调查

通过线上学习通软件发放调查问卷，掌握学生对VR技术的了解、兴趣以及对授课方式的认同度等内容。共发放问卷216份，回收181份，回收率84%，调查结果如表1所示。

表1 学生对VR技术应用教学的调查分析结果Tab.1 Results of investigation analysis of VR technology application teaching from students

3 VR技术在母婴护理教学领域的具体应用

A.VR和课堂教学相结合，创设优质学习环境。VR技术可以让医学生的学习实现从传统模式的理论+实践向着理论+模拟实操+反馈的教学新模式转变。通过VR技术构建学习环境，能够让学生更好地参与学习，获得新知识。目前，国际上利用VRChat软件来实现VR与教育的融合。

B.VR技术融入母婴实训操作。通过VR技术，可以进行新生儿沐浴、人工喂养、乳房胀痛的挤奶操作等内容，使技能练习更加真实有趣。分娩过程一直是母婴护理的一个重难点，可通过虚拟仿真让学生感受接产过程，更好地掌握分娩护理技能。与仿真实训模型相比，VR技术可以节约成本，风险低，互动性强。

C.重视教师在VR教学中的重要作用。VR教学是对传统教学的补充与突破，并不是否定教师在教学中的作用。通过数据分析发现，教师指导在VR教学中起到的作用有显著的统计学意义，对学生的学习成绩有显著提高作用，所以，VR技术应用于教学也需要有丰富教学及临床经验的教师提供指导和支撑。

4 VR技术应用于母婴护理教学的挑战

A.技术有待进一步成熟。虽然现在VR技术取得了突破性进展，但还是存在头显分辨率低、无法与现实良好对接等问题，长时间应用还会出现眩晕、恶心等问题。还有些教师对VR技术不熟悉，需要团队支持。

B.需要有效的学习评估手段。这需要教师探索区别于传统课堂教学的新的评价方法，也需要设计者开发更多的技术手段来监督学生学习。

C.避免增加认知负担。有研究表明，多元化信息传递会增加认知负荷。VR技术往往采用多元化信息交互的方式传递信息，所以要充分考虑学生特点，避免信息过载。

D.对教学内容进行筛选。有研究表明，VR技术对于基本技能水平的提升没有明显优于传统教学方式，但对于自我效能感、空间感和组织能力有显著提升的作用，所以，在实际教学中，需要筛选合适的技能操作进行VR技术应用。

E.对实物缺少了解。虚拟仿真实训教学与实体实训教学相比，缺失了对实物的主观感知和对各种实物外观、性能及指标参数的认识和了解，如果长时间单一采用这样的实训模式，难免会降低学生的实践动手能力及反复试验验证的分析能力。

5 结语

目前，VR技术为医学生的教学提供了便利，有着其自身明显的优势，但仍有很大的进步空间，需要教师、开发者及研究者的通力配合。未来，VR技术会深度融入母婴护理教育，将为母婴护理教育开辟出新局面。