紧扣关键词，找准联结点

郑成林

一、原题呈现

屈原在《离骚》中感慨“老冉冉其将至兮，恐修名之不立”，人们常有时光易逝、生命短暂而出名太晚、美名不留之焦虑。

2020年8月，莫言出版了新作《晚熟的人》，他在接受采访时则表示晚熟是“对自己的严格要求，也是一种追求”。

对上述材料你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

二、文题分析

本作文题以两则简短的材料作为载体，第一则表达了对时光易逝却不能早立修名的焦虑，第二则却肯定了“晚熟”对个体的积极意义，貌似对立的两种观念恰恰能够引导考生思考人生的方向与价值问题。这样的命题导向近则观照考生的日常经验与心灵成长，让每位考生都能有话可说，各抒己见;远则关乎立德树人根本任务的落实，为培养有见识、有情怀、有担当的新青年而考量。

矛盾是对立统一的，要想找到两则材料的联结点，就非得准确把握“晚熟”这一概念不可。这里的“晚熟”已经剥去了莫言小说中对晚熟的具体描述，而在与材料一共同构成的参照系中具有了普遍的含义，即先沉静内敛，积蓄力量，而后大器晚成，说得通俗点就是“慢慢来，别着急”。这样一来，两则材料的对比点便昭昭明也：在立名这件事上，材料一追求“早”，材料二强调“晚”。一“早”一“晚”，正等着我们做出选择：是应把“出名要趁早”作为追求还是先沉静内敛、稳扎稳打？是尽早成名的效率重要还是大器晚成的厚重要紧？在主播遍地、网红开花的今天，在内卷日益严重、焦虑日渐低龄化的当下，这是很有思考价值的。

其实，“早”与“晚”并不是非此即彼的关系。年少成名固然可喜，从容不迫、大器晚成也未为不可。所以，实现人生价值不在早晚，重要的是志存高远、超越自我，那么“修名”之立便水到渠成了。当然，在写作的过程中，切莫粗暴折中，直接撇开材料，对“早熟”“晚熟”只字不提，另起炉灶，如“静待花开”“清风自来”“不忘初心”“律己积淀”等等。这样做，一则偷换概念，有套作嫌疑;二则南辕北辙，离题万里。也切莫堆砌素材，浮于表面。在论述文的写作中，若能透过现象看本质，由具体事例上升到普遍事理，那么离佳作就不远了。比如，屈原感慨“老冉冉其将至兮，恐修名之不立”，这种早成名的焦虑背后乃是中国传统知识分子渴望建功立业、为国为民的担当精神。所以，挖掘素材的深层原因，尤其是与观点相契合的深刻内涵，是决定文章深度的关键。

总之，写作辩证类论述文，一言以蔽之：紧扣关键词，找准联结点，以素材证实之，以语式建构之，实现“论”与“述”的完美结合。

三、例文示范

人各有时，早晚皆宜

◎巫 铭 浙江省衢州第二中学高三（8）班

在漫漫的历史长河中，留下了许多熠熠生辉的名字，他们或年少成名，或大器晚成。现如今有不少人慨叹时光易逝，恐美名之不留。其实成名无所谓早晚，每个人都有自己的时间与步调，我们树立目标并坚定地为之努力行动才是最重要的。

早熟意味着天资聪颖善于把握机遇。年少成名的人或许都是上天的宠儿，当大多数人还在为学业、生活的压力奔走时，他们早已名满天下。奥黛丽·赫本23岁时就凭借着《罗马假日》夺得了奥斯卡最佳女主角的荣誉，牛顿的传世之作《自然哲学的数学原理》也是在其青年时期就出版了。

可是“早熟”就意味着享尽旁人艳羡的目光吗？很显然并非如此。相反，早熟的人往往要承担更多的责任与更大的压力。要不断转型进步才能始终担得起年少一炮成名所获得的荣誉与称赞。若只是徜徉在鲜花与掌声的虚妄中，最终必将重蹈“伤仲永”的覆辙。

因此，现在有不少人提出了“晚熟”的概念，要人们放慢脚步，精心打磨。正如莫言在出版新作《晚熟的人》后接受采访时说的那样，“晚熟”是对自己的严格要求，也是一种追求。何以言之？如果说早熟之人是天时地利人和的综合产物，那么晚熟的人则是事在人为的最好体现。他们或许没有接踵而至的机会，或许缺少一位一眼就相中他们的伯乐，因此只能耕耘不辍，在自己的领域不断钻研。著名的华人导演李安便是很好的例子，他早年间的电影并不叫座，也没有影评人的特别关注，可他并未放弃，最终执导出《卧虎藏龙》《断背山》《少年派的奇幻漂流》等佳作。他没有因为电影生涯开篇的惨淡而放弃对自己的严格要求，而是不断学习、不断精进，最终成就了更好的自己。

当然，晚熟也有自己的风险。意志不够坚定的人就在一次次失败中逐渐丧失了向前冲的勇气，抑或是看着身边光鲜亮丽的人开始质疑起自己的选择。美国总统林肯曾说过：“我走得很慢，但我从未后退。”因此保持一颗赤子之心，踩实脚下的每一步，无论对早熟或是晚熟的人来说，都是金科玉律。

有一个很老套的故事和比喻：说人就像花，都有自己的花期;若是没有开放也不必气馁，或许你就是那棵参天大树;当然前提很重要——用血与汗去灌溉。虽然老套且鸡汤，其中透出的智慧却值得我们深思。我们在成功主义大行其道的今天变得太渴望成功，却忘记了人各有时，早晚皆宜。熊培云在其书《自由在高处》中提到一个有趣的观点——人是时间单位，而非空间单位。人在世间，生不带来死不带去，真正属于我们的便是这几十年的时间，我们能做的便是把握好其中的每一天。

因此，无论早晚，都请把握好每一天，不是慨叹时光易逝，而是使易逝的每一天都变得珍贵。人各有时，早晚皆宜，即使未留美名我们也成就了自己，不是吗？

【真实得分】54分

四、例文评析

好的开头是文章成功的一半。该文题目凝练雅致，兼具理性，阅之可喜。首段开宗明义，将本作文题的核心立意准确而清晰地表达了出来“成名无所谓早晚，每个人都有自己的时间与步调”，体现了该生较强的审题能力和主题意识。

总览全文，结构井然，思考深入，准确把握了“早熟”与“晚熟”之间的联结点。首先，该生从理论的高度，并结合具体的事例，阐明了“早熟是什么”的问题，“早熟意味着天资聪颖善于把握机遇”。继而，她敏锐地察觉到“早熟”背后所承担的责任与压力往往比常人更甚，用她的话来说就是“要不断转型进步才能始终担得起年少一炮成名所获得的荣誉与称赞”。由此便自然过渡到了对“晚熟”的论述，因为“晚熟”强调的也是成名背后的努力与行动。她以一组对比论证突出地阐明了“晚熟”之任重而道远，她说：“如果说早熟之人是天时地利人和的综合产物，那么晚熟的人则是事在人为的最好体现。他们或許没有接踵而至的机会，或许缺少一位一眼就相中他们的伯乐，因此只能耕耘不辍，在自己的领域不断钻研。”这样便水到渠成地抵达了“早熟”与“晚熟”的共通点：“保持一颗赤子之心，踩实脚下的每一步，无论对早熟或是晚熟的人来说，都是金科玉律。”最后卒章显志，点明题旨——“人各有时，早晚皆宜”。行文可谓层层推进，自然流畅，使人豁然开朗。

更令人欣喜的是，本文的语言句式极富论述文特质。文中有表选择关系的“或……或……”“抑或是……”，表假设关系的“若只是……”“最终……”“如果说……那么……”“即使……也……”，表转折关系的“当然……”“没有……而是……”“虽然……却……”，还有表因果关系的“因此……”，表对比关系的“相反……”，表条件关系的“要……才能……”，更有包含多重关系的“或许……或许……因此只能……”“因此……无论对……或是对……都是……”，等等。正是它们架构起了本文坚实的内部逻辑框架，折射出了该生优秀的思辨能力和语言表达能力。