发达国家学生体育消费发展特征及启示

李 欣

发达国家学生体育消费发展特征及启示

李 欣

河南大学体育学院，河南开封，475001。

为使我国通过学生体育消费向学生提供高质量的体育服务产品而促进学生体育参与。本文采用文献资料法，整理并分析发达国家学生体育消费的发展特征，找出发达国家学生体育参与发展过程中促进学生体育消费的优势所在，以此对我国学生体育消费的发展提出建议。发达国家学生体育消费的发展优势：政府对学生体育消费的财政投入扶持学生体育消费；多元化课外体育活动的开展吸引学生体育消费；学校体育联盟赛事活动促进学生体育消费；职业体育赛事推动学生体育消费；家庭体育带动学生体育消费。建议：加强政策建设、财政支持；充分利用社会资源广泛开展多样化的体育活动；加强学校在学生体育消费中的空间打造；加强体育赛事活动的消费价值；注重家庭体育文化建设，提高学生体育消费发展活力。

发达国家；学生；体育消费；特征；启示

1 研究目的

体育消费作为新兴消费的重要领域，在满足人民日益增长的美好生活需要以及在经济高速发展中的地位越来越重要。2018年，国务院办公厅颁布《完善促进消费体制机制实施方案（2018-2020）》中对体育消费领域内相关问题做出规划和安排，体育消费在优化消费增长格局、扩大社会领域消费中的关键作用进一步得到体现。2019年，国务院办公厅颁布《关于促进全民健身和体育消费推动体育产业高质量发展的意见》（以下简称《意见》）中将促进体育消费作为重要抓手，进一步释放我国体育消费潜力。《意见》是站在我国经济增长动力转换、经济结构优化的重要关口，再次将“促进体育消费”提升到新的战略高度。

体育产业已经成为美国、英国、德国等发达国家的经济支柱性产业，而持续推动体育产业繁荣发展的根本原因正是大规模稳定的体育消费需求。学生是体育运动开展很广泛的群体，是体育消费的主力军，他们的体育消费观将直接影响到未来人们的整体体育消费走向。但当前我国学生体育消费与发达国家相比差距明显，即使是在经济发达的地区学生体育消费也偏低；如上海6-17岁儿童青少年在2018年人均体育消费为3327元，而根据TD Ameritrade对美国1000个家庭进行的调查数据显示，美国的青少年仅在一项体育运动上的人均花费每年就超过了1500美元，是上海青少年的3倍之多。本文从发达国家学生体育消费的发展特征入手，整理分析发达国家学生体育消费的发展优势，深刻把握其成功经验，以期通过促进我国学生体育消费的发展，为我国学生提供高质量的体育服务产品和优质的体育活动环境，不断提高学生的体育参与，使学生的体质健康水平上升。

2 发达国家学生体育消费的发展特征

目前，发达国家学生体育消费的主要发展模式为外部因素引导型。因学生无收入来源，只能依靠学校、父母等外界影响因素对其给予资金支持，从而支持学生进行体育消费；这种模式最大的优势就在于大大增加了学生体育消费黏性。在外部因素的广泛影响下，学生体育消费已经呈现出经常化、普遍化、生活化和多元化的趋势。

2.1 政府对学生体育的财政投入扶持学生体育消费

发达国家政府对学生体育的财政投入，扶持了学生体育消费的发展，主要包括两个方面：（1）政府直接投资；政府通过出台与青少年体育相关的计划，在财政上给予大力支持，对与青少年体育相关的基础设施等提供保障，从而扶持学生体育消费的发展。德国《黄金计划》投资了150亿马克，改善和增建体育运动场地设施，增加青少年体育活动的场所和设施，丰富青少年体育运动的场地设施类型，很大程度上满足了青少年的多样化体育需求；2012-2017年英国政府颁布《英格兰体育理事会青少年和社区体育战略》，该政策为提高青少年的体育参与在5年内投入了10亿英镑；英格兰体育理事会颁布《整体体育发展计划2013-2017（Whole Sport Plan 2013-2017）》中指出在4年期间为大众体育拨款4.93亿英镑，这些资金将会分配给46个运动协会，但其中有31个运动协会与青少年体育项目有关；英国政府为改善学生的体育情况向公立学校投入了15亿英镑；法国政府对于有运动天赋的青少年会提供训练费用支持；美国的学校为了使学生通过体育锻炼促进健康，各州政府投入了大量财政支持，表1提供了美国部分地区的财政投入。

表1 美国部分地区为使学生通过体育锻炼促进健康的财政投入

注：数据来源于CDC.State Physical Activity and Nutrition（SPAN）Program.

（2）与青少年有关的税费优惠，政府通过实施减免税政策，吸引社会资源开展学生体育活动，以扶持学生体育消费的发展。2007年，加拿大政府颁布《青少年健康税收减免法案》旨在通过实施青少年体育减免税优惠鼓励青少年体育参与；加拿大政府颁布《儿童健身活动税务豁免抵扣》，为青少年参与体育活动提供家庭税务豁免支持；在德国，非营利性质的体育俱乐部和体育俱乐部的捐赠者都可以享受减免税优惠，而且体育俱乐部开展关于儿童青少年的体育运动还可以享受体育场地设施的免费或低价租用；根据《德国奥体联2011-2012体育运动发展报告》显示，德国大约有52 600家体育俱乐部，其中34%的体育俱乐部受到政府特许，可以免费使用政府和学校的公共体育场地设施，最重要的是不用支付场地设施维护费；英国的“社区业余体育俱乐部计划”通过实施减税优惠来强化俱乐部开展青少年体育活动，以提高青少年的体育参与。

2.2 多元化课外体育活动的开展吸引学生体育消费

发达国家学生的课外体育活动不仅限于学校体育，而是由多元化的体育组织共同开展，这不仅为学生进行体育消费提供了多种可能性，也为学生提供多样化的课外体育活动，增加了学生体育参与的积极性，也以下对英国和日本展开阐述。

英国学生的课外体育活动开展形式最主要为学校与体育俱乐部联合开展，让学生做到校内参与体育活动，最重要的是在校外期间也可以广泛参与体育运动。2002年英国政府颁布学校体育与体育俱乐部联动计划，旨在帮助青少年在充满体育文化氛围的体育俱乐部中积极参与体育活动，增加体育运动人数，带动学生体育消费；英国教育部投资250万英镑帮助学校扩展场地设施，卫星俱乐部追加投资200万英镑，增建400个课余卫星俱乐部，以使更多贫困地区的儿童青少年活跃起来参与体育运动；有数据显示，英国平均每个俱乐部有117名成年人会员和107名学生会员，学生会员与成年人会员基本持平，这也从侧面反映出，该项计划实施后有效带动学生体育消费。英国颁布的《英格兰体育理事会青少年和社区战略》，该政策有两项要求：（1）是英国各地区4000所中学，每所中学至少要与一个社区体育俱乐部取得紧密联系；（2）要求18-24岁的大学生中要有3/4有机会获得一项新的运动技能。

日本的学校体育、社区体育俱乐部和家庭三者形成网状结构，共同促进学生的体育参与，带动学生体育消费，这也是学生课外体育活动开展的最主要形式。日本的初中体育联盟和高中体育联盟同属于日本体育协会，两大学生体育联盟多样的体育活动为学生的体育参与作出了突出贡献，有资料显示：2016年初中体育联盟中男生会员比例77%、女生会员比例为55%。在这些注册会员的男生中最受欢迎的体育运动是足球（17.3%），再次是橡胶棒球（14.1%）、篮球（13.4%）、软网球（13%）、乒乓球（11.3%），与2011年相比橡胶棒球的会员率下降了5.5%；对女生来说，软网球的会员率最高为20.4%，其次是排球（17.2%）、篮球（14.8%）、乒乓球和田径（10.4%）。高中体育俱乐部会员率从2006年40.1%到2016年上升到44.2%。日本社区体育俱乐部学生会员费在100-400日元之间，而且自2003年开始，费用标准基本没变，学生会员人数的增加带动了体育消费。

2.3 学校体育联盟赛事活动促进学生体育消费

近年来，美国的体育产业发生了质的变化，转化成了商业性质，不仅仅是职业体育走向商业化，连高校体育也逐渐商业化，美国大学体育协会（NCAA）为大学中的一二类学生运动员设立了体育类奖学金，每年向18万多名学生运动员提供近35亿美元的体育奖学金。一直以来，美国人都具有较高的体育消费能力，加上美国高校体育赛事的多样化、拥有高水平学生运动员以及体育竞赛较高的观赏性，人们在高校的体育消费总是保持在较高的水平上，有数据显示，美国排名前10的大学体育消费和收入最高，每年的大学体育赛事门票收入在2500-5600万美元之间，此外，有30所高校的体育竞赛门票收入超过2000万美元。当然，为了给观众带来更强的视觉体验、使得观众的消费值得以及吸引更多的消费者，大学每名学生运动员的体育消费也是相当可观，像德克萨斯大学奥斯汀分校每名学生运动员的体育消费高达30万美元之多（见图1）。

图1 大学每名学生运动员的体育消费（美元）

注：数据来源于Sports managerment degree hub.

有数据显示，日本初中体育联盟在2012年有64.48%的学生加入，极大地带动了学生体育消费的发展。2014-2015年，美国体育市场总价值达到4100亿美元，其中NCAA700亿美元，位居第2，仅次于体育用品行业，这项数据说明了学生体育消费市场在体育市场中有着举足轻重的地位。2017-2018年度，NCAA的主要收入来源为电视和营销权收入（8.44亿美元），占总收入的79.32%。体育消费中协会范围内的学校体育消费为6.1亿美元，分配给各级联赛学生运动员冠军的消费有1.77亿美元，有关学校体育消费的共7.87亿美元，占协会总消费的75.77%（见表2）。

表2 美国大学体育协会（NCAA）2017-2018年收入和支出

注：数据来源于National Collegiate Athletic Association and Subsidiaries, Consolidated Financial Statements as of and for the Years Ended August 31, 2018 and 2017.

2.4 职业体育赛事推动学生体育消费

当今美国，中学和大学的竞技体育运动已经成为学生生活中的一部分，并且建立了系统的学校体育竞技运动管理机构，例如NCAA，对学生运动员来说，他们向往走向职业体育的道路，因此学校和学生运动员付出大量资金打造自己成为更优秀的运动员，使之为职业体育不断输送运动人才。

体育竞赛是学生体育消费的核心。2014-2015赛季，美国的五大职业体育联盟给美国带来了314.61亿美元，其中美国橄榄球联盟（NFL）130亿美元、美国职业棒球大联盟（MLB）95亿美元、美国男子篮球职业联盟（NBA）48亿美元、美国冰上曲棍球联盟（NHL）37亿美元和美国职业足球大联盟（MLS）4.61亿美元。在同一赛季中，英超足球联赛作为英国最顶级的体育竞赛，也为英国创造了53亿美元的收入，在本赛季收入排名第3。在2014-2015赛季的收入排名中，以上除MLS排在18位以外，其它体育赛事的排名都在前10，此外前10名还包括：德国足球联赛创收28亿美元、西班牙足球联赛22亿美元、意大利足球联赛19亿美元、法国/摩纳哥足球联赛（Ligue1）15亿美元和日本职业棒球联赛11亿美元（图2）。收入排名前5的联赛中有4个在北美，而在收入最高的20个国家中，有14个主要位于欧洲的足球联盟。

图2 收入排名前10的体育联赛（亿美元）

注：数据来源于MarketWatch.

2.5 家庭体育带动学生体育消费

学生体育消费的最大资助者是家庭。在法国，青少年体育俱乐部在某些运动项目上会获得政府的财政补贴，但青少年要想参加多数俱乐部活动还需由家长为其提供费用，收费标准受多种因素影响而不同，平均每月家长为青少年参加体育俱乐部活动的费用支出在300-2000法郎之间；有数据显示，1000个家庭中有46%的父母对学生仅一项体育运动的消费就超过1000美元，27%的学生体育消费超过2000美元。美国的家庭具有强大的体育文化基因，并且青少年体育发展稳定，2000年，美国居民光是在体育用品和参与休闲体育活动就消费了745亿美元，而在2008年世界金融危机的背景下，美国居民的这两项体育消费依然达到744亿美元，说明了美国人民强大的体育消费能力。

2016年，在欧盟成员国中，家庭可支配收入最高的是卢森堡（20.8%），其次是瑞典（18.8%）和德国（17.2%），三个国家的家庭体育消费分别为49 838欧元、28 583欧元和30 835欧元，另外加拿大、荷兰等发达国家的家庭体育消费也在较高的水平上（见表3）。2015年，欧盟统计局有数据显示，英国家庭个人平均体育消费：体育用品和服务536.1欧元，室内外休闲的主要耐用品90欧元，其它娱乐和文化休闲用品的保养和维修17.8欧元，露营装备及其配件81.4欧元，运动器材58.2欧元，娱乐和体育服务718.6欧元。意大利家庭个人平均体育消费：体育用品和服务271.7欧元，室内外休闲的主要耐用品12欧元，露营装备及其配件63.8欧元，运动器材48.4欧元，娱乐和体育服务404欧元。西班牙家庭个人平均体育消费：体育用品和服务245.7欧元，室内外休闲的主要耐用品9.3欧元，露营装备及其配件43.4欧元，运动器材31欧元，娱乐和体育服务397.4欧元。各国普遍在娱乐和体育服务上消费较高。

表3 发达国家家庭年度体育消费及部分比重情况

注：数据来源于Eurostat、Statistic Canada和《The SAGE Handbook of Spotrs Economics》相关数据整理所得.

2003-2004年澳大利亚家庭体育消费为63.365亿澳元，到2009-2010年家庭体育消费已高达82.938亿澳元，短短6年时间增长了23.6%。并且在2009-2010年度（见表4），澳大利亚家庭平均每周的体育消费为18.94澳元，这占了所有产品平均每周总支出（1238.17澳元）的1.5%。从表4还可以看出澳大利亚家庭消费的体育服务产品比较高档，比如体育休闲服务、运动装备等，以上都能反映出澳大利亚家庭体育消费处于相对较高的水平。

表4 澳大利亚2009-2010年家庭体育消费情况

注：数据来源于《VALUE OF SPORT，AUSTRALIA》.

3 对我国的启示

3.1 加强政策建设、财政支持

建立健全学生人群体育消费的相关政策，政府加大对学生体育工作的财政投入。国家层面上，出台全国性质的加强学生体育消费的政策，明确学校体育管理部门的职责和管理范围，界定学生体育消费主体资格，强调各类市场正确认识学生人群的体育消费地位、权力和义务，加强对各地方学生体育消费工作的管理、监督和调控，对学校学生体育给予财政投入，对社会体育俱乐部、社区体育俱乐部组织承办的有关学生体育运动的给予相应的减税优惠，另外加强完善学生体育消费统计也是一项十分重要的工作；地方层面上，政府应结合各地的实际情况对国家颁布的学生体育消费政策做出适当调整，以适应当地学生主体的体育消费需求，积极配合国家的管理、监督和调控，对地方各类学生体育消费工作较好的学校给予支持，响应国家号召，担起学校体育的投资责任，对各种关于开展学生体育运动的消费给予适当的减免税优惠。在国家和地方两个层面上，通过建立完善的政策体系促使学生体育消费有法可依，进一步推动我国学生的体育参与。

3.2 充分利用社会资源广泛开展多样化的体育活动

学生体育消费的增加需依靠学生体育参与率的不断提高，学生体育消费市场在体育消费发展中处于关键和基础地位。学生是参与体育运动很广泛的群体，他们的体育消费行为将直接影响到未来人们整体的体育消费趋势。目前，我国学生参与体育活动主要依靠学校体育来完成，而学校中体育课程设置较少，且课程时长不能满足国家要求的青少年每天应保持1h的中度或强度体育活动的标准，在课余，由于学生繁重的学业压力，时间也大部分分配到学习上。近年来，我国创建了许多青少年体育俱乐部，但都未充分利用其为学生广泛开展体育活动，这些俱乐部也逐渐与最初建立的目标渐行渐远，而政府、体育俱乐部、学校没有建立起合作的网络体系是青少年体育俱乐部远离初建目标的根本原因，这就要求我国政府必须明确对青少年体育的责任，制定一系列具体可行的政策措施来保障社会资源的充分利用，为学生体育参与搭建良好平台。利用社会资源的市场性和专业性，为学生提供丰富多样的体育活动，调动学生参与体育运动的积极性，以此带动学生体育消费。

3.3 加强学校在学生体育消费中的空间打造

当前，我国学生体育参与主要依靠学校体育。学校应培养学生的体育运动空间向学生体育消费空间转换，积极塑造特定场景满足学生体育消费体验需求。利用好校际间体育比赛观赏、健身休闲参与等优势，充分发挥学生体育消费；学校是学生参与体育活动最主要的场所，学校内体育场地设施的健全程度将直接影响到学生体育消费空间，应有序推进体育场地设施建设，对于营利性的体育场馆、健身房等要考虑到价格对学生的影响，适当低价或免费，以带来长期的后续效应。目前，我国绝大部分幼小中学校体育场地设施较为单一，要改善这种现象，应充分利用有限的体育场地设施打造多样化的运动场地，满足学生不同的体育运动项目需求，另外坚持打造学生体育赛事功能需要与学生体育消费空间优化相统一，从根本上改善基础体育场地设施条件，持续赋予学生体育消费发展的基础动力。

3.4 加强体育赛事活动的消费价值

发达国家体育竞赛是学生体育消费的核心。在澳大利亚，居民每花费1美元参与体育赛事活动会创造7.3美元的收益。我国学生对体育赛事的消费热情偏低，学生面对各路明星演唱会门票一票难求且花费大，也没有太大的热情去观看一场激情洋溢的体育竞赛。目前，我国体育产业蓬勃发展，体育竞赛表演产业应抓住这个机会，建立健全体育竞赛表演体系，打造高质量的体育竞赛，完善体育赛事的线上转播，增加体育服务产品供给，提升体育服务产品质量，加速学生体育消费引领的体育运动项目的发展，因地制宜举办丰富性的体育竞赛，广泛发展多层次、多样化的体育赛事活动，为体育赛事消费价值打下坚实基础，借助体育产业的发展势头逐渐将学生群体吸引到体育赛事的观看上，以此拉动学生体育消费。

3.5 注重家庭体育文化建设，提高学生体育消费发展活力

家庭体育对形成学生体育消费起着至关重要的作用，其中父母扮演着同行者、引导者和资助者的角色。家庭应注重增强体育示范效应，充分发挥父母对学生体育消费的引导作用。父母作为孩子的启蒙老师，他们应以自身的行动引领孩子积极参与体育活动，且他们自身以及对孩子体育消费的关注和鼓励，对学生体育消费起到良好的引导作用，并在一定程度上为学生创造了优质的体育环境。父母应加强对学生体育消费的带动作用，鼓励父母与孩子共同参与体育活动、共同学习体育健康知识，务实父母辈体育消费人群。父母和孩子双方坚持做好宣传引导工作，综合运用手机、电脑等电子设备快速获取体育健身常识和体育消费相关信息，相互关心健身健康问题并叮嘱运动是良药的理念，共同营造促进体育消费的浓厚氛围，并不断提高家庭对体育运动的兴趣，从而增强家庭体育消费黏性。

4 结 语

学生作为体育消费中的突出人群，为整体体育消费做出了重要贡献。发达国家通过提高学生的体育参与从而带动学生体育消费，学生体育参与的不断提高，能够培养学生终身体育的意识，也能使学生的体魄不断增强。发达国家学生体育消费受到外部因素的带动，呈现出经常化、普遍化、生活化和多元化的体育消费趋势。从发达国家学生体育消费的发展特征来看，通过发展多元化的途径促进学

生参与体育运动是最有效的方式，我国借鉴发达国家学生体育消费的成功经验，有助于促进我国学生的体育参与，并以此推动学生体育消费的可持续和高质量的发展。

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Development Characteristics of Students' Sports Consumption in Developed Countries and Its Implication to China

LI Xin

School of Physical Education, Henan University, Kaifeng Henan, 475001, China.

In order for China to provide students with high-quality sports service products through student sports consumption and promote student sports participation. This article uses the literature method to sort out and analyze the development characteristics of students’sports consumption in developed countries, to find out the advantages of promoting student sports consumption in the process of student sports participation in developed countries, and to make recommendations for the development of student sports consumption in China. The development advantages of student sports consumption in developed countries: government financial investment in student sports consumption supports student sports consumption; the development of diversified extracurricular sports activities to attract student sports consumption; school sports league events to promote student sports consumption; professional sports events to promote student sports Consumption; family sports drive students' sports consumption. Suggestions: Strengthen policy construction and financial support; make full use of social resources to carry out a wide range of sports activities; strengthen school space for student sports consumption; strengthen the consumption value of sports events; focus on the construction of family sports culture and increase student sports consumption Development vitality.

Developed country; Student; Sports consumption; Characteristic; Implication

G80-052

A

1007―6891（2022）01―0022―05

10.13932/j.cnki.sctykx.2022.01.06

2020-03-24

2020-04-18