广州市合唱群体的发展现状分析

叶艺虹

（广州工商学院,广东广州 510800）

合唱这一艺术形式，深受中国广大人民群众的喜爱。合唱艺术在中国发展的前期，其大部分都是以齐唱或简单的二部和声作为主要的演唱、传播形式，主要功能是用以鼓舞士气、振奋人心，以此进行思想性的引导，因此合唱作品的难度相对较低。但随着时代的进步，音乐得到了多元化的发展，合唱艺术并不仅仅局限在群众歌咏上，更多的是对音乐专业艺术性的追求，在音乐教育、美育普及、文化建设上都起到了重要的作用。合唱的受众群体也从以往的以“群众”作为主要载体，慢慢扩充，形成各具特质的合唱群体，这些合唱群体有着音乐基础、年龄特征、环境因素、排练目的等方面的不相一致，因此，合唱艺术要想得到全面、多元、长远的发展，首先就必须要对合唱实践群体的发展现状进行具体分析。

广州市作为国家中心城市之一，一直是华南地区政治、经济、文化的中心，合唱艺术在其中得到较早的开展并发光发热，成了人们不可或缺的一种文化艺术实践形式。作为享有“世界合唱之都”称号的广州市，近年来继续沿着良好形势不断发展，而且广州城市的发展体系较为成熟，文化活动比较活跃，人民群众的参与度高，各种客观条件都促进了合唱群体数量的增长，也使得各类合唱群体在有利的环境下获得相对健全、平衡的发展。

一、中小学合唱群体的发展现状

中小学生是合唱发展的新力军，也是合唱主体发展的根基，因此中小学校也成了普及发展合唱艺术的重要基地，而广州市的中小学阶段合唱更是众多合唱群体中最年轻、最具活力，发展也是最为迅速的合唱群体。广州市每两年举办一届的“广州市学校合唱节”，从开始至今已有近30年的历史，在每届合唱节中都会涌现出一批优秀的学校合唱团，其合唱节规模之大、涉及范围之广，是对合唱教育成果一次很好的检验和展示。另外，近年来由华南师范大学牵头的中小学合唱高水平团队项目，也充分体现了广州对于合唱教育的重视。

成功的中小学合唱教育也促进了其他教育机构的合唱发展，少年宫体系如广州的越秀区少年宫小云雀合唱团、海珠区少年宫小海燕合唱团，其他教育机构如广州大剧院童声合唱团、广州市儿童合唱团等，均为其中的佼佼者。从这些优秀的合唱团体中可以看出，经过多年的全面发展，如今的中小学合唱群体已经逐渐解决合唱训练中对于声音运用的基本问题，声音能力以及音乐知识与素养都得到全面提高，而有不少合唱团体在演绎一些难度较大的合唱作品时，其声音运用的技巧更是愈发娴熟，具备较强的音乐驾驭能力。

中小学的合唱发展取得如此骄人的成绩，这是值得我们肯定的，但上述所说的优秀合唱团队毕竟只是该合唱群体中的一部分，纵观整个中小学的合唱发展，仍然有一些问题是需要去重视的。

中小学的合唱发展归根到底还是要依附于学校的音乐教学上，但如今仍有部分学校对于音乐教学观念存在偏差，缺乏对学生进行全面发展的意识，有的学校对合唱实践尤为重视，但有的学校忽视合唱对中小学生心身发展的重要作用，只是为了比赛或者演出活动，临时组建合唱团。合唱实践在这样的群体环境下缺乏持续性，难以建立系统、全面以及多样的合唱教育体系，这也说明了中小学合唱群体中，过于追求功利、注重形式、目的性单一等问题虽有改善，但依然存在。

另外，中小学的合唱发展在广州同样也会出现明显的区域差异，作为广州的中心城区如天河区、越秀区、海珠区、荔湾区等，其中小学的合唱教育从生源以及师资上，都占有较大优势。其他偏远城区如增城区、从化区、南沙区等，优秀的团队凤毛麟角，大部分合唱团最多只能完成三声部的合唱作品，还有相当一部分合唱团连最基本的音准、节奏都仍未解决，更难以谈其艺术性。分析其原因，首先如上所述，学校对于合唱的重视程度不足，未能建立完善的教育体系，更重要的是，指挥作为合唱团的掌舵人、合唱教学中的授教主体，缺乏应有的合唱指挥知识以及实践经验，选曲出现偏差，训练方法不够系统、先进，对合唱的观念模糊，造成合唱实践效果的参差。

二、高校合唱群体的发展现状

作为另外一个年轻的合唱群体，高校合唱一直是合唱发展中备受关注的焦点。高校合唱开展的模式主要有两种，一种是综合类高等院校，主要以非音乐专业的学生所组成，另外一种是高等艺术类院校，其中包括综合类院校中的音乐专业院系，主要以音乐专业的学生组成。当今，高校合唱发展呈现出良好的发展势头：首先，合唱的整体意识得到提高，在专业院校中，以往对于合唱，人们会认为凡是“唱”的都只是跟声乐专业的学生有关，而如今合唱这门课程早已成为许多音乐学科专业的必修课或选修课，而师范类音乐教育专业的学生还要求学习指挥，合唱与指挥逐渐成为音乐专业教育中不可或缺的一部分。

近年来开展的世界合唱大赛、百歌颂中华群众歌咏活动、大学生艺术展演等大型合唱比赛活动，给广州的高校合唱团提供了展示的平台，在一定程度上也促进了高校合唱的发展，如华南师范大学合唱团、星海音乐学院合唱团、广州大学合唱团、中山大学东校区合唱团等都是广州高校合唱中的佼佼者。高校合唱团在各类比赛中崭露头角，逐渐形成各自团队的风格特色。此外，借助各种校外平台，高校合唱团以系列合唱音乐会形式，积极开展校外音乐文化活动，推广高校合唱艺术，实现高雅艺术进校园，提高团队知名度，如华南师范大学的“心声”系列合唱音乐会，中山大学东校区的“东团和他的朋友们”系列合唱音乐会等，都是广州高校合唱发展的有力成果。

总的来说，高校合唱正朝着正确的发展方向不断进步，但是无论是在专业院校还是非专业院校中，高校合唱群体依然要面临一些客观存在的问题。高校合唱群体正处于青年时期，在此阶段的女生声音条件大致趋向成熟，但男生声音的成熟度不如女生，声音缺乏音质以及力量感，再加上在大多数高校合唱团体中，普遍存在男女生比例失调的现象、混声合唱团成熟度不足等问题。虽然从声音特征与客观条件来看，发展女声合唱对于高校合唱群体来说是一个很好的选择，但也不能忽视高校混声合唱的发展。

另外，在高校合唱艺术的发展中，音乐专业院系所组成的合唱团是其中的主要组成部分，而综合类高等院校非专业院系的合唱团，他们大部分是作为校团委艺术团的其中一支队伍，或者以社团的性质，在全校院系进行招生并开展排练活动，非专业学生对合唱的认识也随着合唱的普及得到相应提高。这一类合唱团与专业院系所组成的合唱团相比，由于生源因素，合唱的专业性会稍有逊色，团内成员均来自不同院系，组织排练和进行团队管理时难度会有所增大，学生的积极性也会受到影响，这也导致了高校合唱艺术在专业和非专业中出现发展不均的现象，高校合唱艺术的普遍性难以落实，实行素质、美育、思政等一系列教育措施的形式受到局限。华南师范大学多年来开展“朋辈教育”活动，以合唱作为切入点，定期指派音乐专业院系的学生，到各非专业院系中进行合唱团排练指导，并围绕不同主题，开展全校性的合唱歌咏活动，学校同时设有与合唱相关的公共选修课程，为合唱走进校园文化、进行各类教育活动提供了有效途径，让非专业的学生能有机会跟随专业老师学习合唱知识，并获得参与实践活动的机会，真正实现学生的全面发展。合唱逐渐在学校形成一种覆盖性广的校园文化，这是高校合唱艺术得到全面发展的典范，值得其他院校参考学习。

三、社会合唱群体的发展现状

社会团体在众多合唱群体中群众性是最为广泛，参与合唱活动的人数也是最多的，据不完全统计，仅广东珠三角地区的业余合唱团就有过万支，而作为广东省政治、经济、文化中心的广州，其业余合唱团的数量更是首当其冲。

社会合唱团体中有一些专业性较强的合唱团体，这些团体多数是以教育局、青年文化宫、合唱协会等单位名义而成立的合唱团，合唱团的成员大多数是从事音乐方面工作的社会人员，具有一定的音乐素养和成熟的合唱演唱能力，由于有相对应的单位支持，合唱团一般都具备良好的排练环境以及优质的师资来进行合唱实践的，这些合唱团在一些合唱比赛中常常能取得不错的成绩，也是给合唱发展提供了一个良好的社会平台。但这样专业性较强的合唱团体也有其局限性，由于参加合唱团的大多都是社会上的在职人员，他们有各自的工作和家庭生活，因此合唱团成员的流动性大，精力有限，合唱排练的效率也会有所影响，再加上这些合唱团体都是依靠某些单位部门才建立起来的，一旦失去了支持，合唱团便有可能面临解散，松散的组织结构是这一类社会合唱团体需要重视的问题。

另外，在社会团体中还包含一些社区合唱团以及中老年合唱团，作为社会合唱团体中的主体部分，也是社会合唱团体中最为积极活跃的群体，社区及中老年合唱团的成员，年龄均以中老年为主，声音普遍趋向老龄化，音乐基础知识和音乐素养也比较参差，但他们对合唱艺术仍然保持着勇于追求的心态，对合唱的热情丝毫不减。群众合唱也因此得到进一步的发展，从以前单纯的大声齐唱，到现在具有较高艺术性的群众歌咏，呈现出了强大的活力。在众多的合唱作品中，爱国爱党、赞美祖国大好江山、赞美新时代等为主题的合唱作品，最受该合唱群体的喜爱。在刚结束不久的第六届广州市合唱节中，除了有上述所提的专业性较强的合唱队伍外，还有不少来自广州各区的中老年合唱团。广东省合唱协会与广州合唱协会也将在近期举办首届羊城乐龄合唱节，旨在让老年人真正做到老有所乐、老有所为，使合唱成为人民群众的一种生活方式。

虽然社会合唱群体在一定程度上，得到了显著的发展和提升，但其合唱艺术性的局限、专业合唱团队的缺乏、青年合唱团队的缺失等问题，不容小觑。作为群众基础最广泛、团队基数最大的社会合唱群体，如何加强发展势头，仍然值得我们深思。

综上所述，因团施策、因材施教。只有对合唱群体的发展状况具有一定的了解，才能对相应的合唱群体开展科学、合理的合唱排练活动。当然，相同的群体不同的团队，也会存在一定的差异，这些都需要合唱团指挥以及团干在排练前，进行细心观察、理性分析，总结出合唱团的整体水平以及存在的优缺点，再根据实际目的，来选取符合合唱群体需求的合唱作品，并制定具有针对性、独立性的训练、排练方案。笔者希望通过结合自身实践经验的分析，能引起指挥同行对合唱群体特征的关注和探讨，让合唱艺术得到更加全面、多元的发展。