试论现代化医学研究中心管理模式创新与改革*

毕燕华

浙江大学医学院附属儿童医院国家临床儿童疾病研究中心 浙江 杭州 310052

引言

我国人口众多，医生数量少，患者数量多[1-2]，远远满足不了人民日益增长的生活就医需求，如果完全按照西方医学中心的建设模式，没有足够的经费持续支撑一个研发中心长期的运行和运转，年轻科学家、医学家和学生也得不到很好的科研训练与科学素质的提高。因此中国的医学研发中心一定要结合自身的特色进行定点的特色化的改革，引进先进的现代化研发中心管理经验的同时，各省各医院也要根据自身的经济实力与人群疾病暴发特点，进行特色细分化研究，尽量避开不合理的科研与人力资源分配与浪费现象。先进的管理经验与模式能促进研发中心的运转，同时也使得人才实现最优化配置和大型科研仪器与资源的合理均衡化分配。建设多学科交叉的生物医学研究中心是非常有利于提高在分子、细胞、组织和有机体上对生物医学问题的思考。可以支持初级研究人员、提高高级研究员和科学家的生产力，促进初级与高级研究人员的合作，增强研究人员的基础设施建设的能力，产生解决疾病诊断的新方法、新的预防方式和新的治疗方法，形成新的多学科交叉合作[3]。而且先进的研发中心实验室和现代化管理能够同时支撑上百名生物医学研究人员、技术人员和支持人员探索人类疾病。

1 研发中心进入流程

首先，进入研发中心区域或者研发大楼，所有外来人员需要身份登记，并留记录，确保师生和人民的安全。其次，因为研究员、博士生、研究生、学生、进修生来自不同的学校、医院等，需要进行分类管理，每一个进入研发中心区域的研究人员需要签订实验室安全承诺书，熟悉实验室安全章程和急救方案，方可在研发中心区域进行相关实验，降低因对实验室安全知识不了解的人员进入研发中心区域直接开展实验的安全隐患。再次，每一个研发区域安装24小时监控以及相应的防火急救设备，防止出现安全事故。最后，各个研究方向区域设立独立的试验台，同时也为临床的医学人员设立专门的实验区域进行研究，将临床的医学问题带入研发中心区域与专业的科研人员进行交流和合作。

2 研发中心大型仪器及资源共享流程与设置

首先，每一个医院或者研发中心，购置大型仪器时，都是耗费巨资，国家的仪器资产经费投入也非常巨大，经费来源的公共性质使其有着服务全国科研工作者和学生的义务。国家经费支持的设备仪器应当物尽其用。而培养博士生、研究生，学生们需要在同一个空间环境下尽量使用这些仪器设备来解决问题，每一个科学研究都是奔着解决问题而来的，那么医学生在解决问题的过程中，对大型仪器设备的熟练使用都是需要专门技术人员或老师进行专门指导交流，因此对于拥有单价超过五十万的仪器设备，总价值在500万以上的研发平台，需配备专门的技术指导老师，指导学生进行相关仪器设备的操作和使用，同时大型仪器设备平台需要建立共享网络，实行现代化、信息化的网络管理，包括仪器的预约、使用、计费、管理、视频教学等，这样一个研发中心资源能幅及所有的医学和科研人员，同时也可以跟其他医学中心建立合作共享的平台，互相交流经验，促进跨学科创新性研究和教学项目。

3 研发中心日常管理

首先，医学生物学研发中心区域需要保持恒定的温度（室温，25oC），确保实验在恒定的温度下进行操作，保障实验的一致性。其次保持整个研发中心区域的整洁、干净，尤其是灰尘洁净度的要求，因为医学生物学一些实验对环境的洁净度要求较高，建议研发中心区域建立的时候根据自身研发需求及生物安全实验室要求配备专门的空气洁净系统和新风系统。再次，学生的管理，每一个进入研发中心的学生或者新的研究人员需要经过实验室安全培训和教育，降低实验室安全风险，在这里建议大型医学研究中心配备专门的实验室安全教师，定期进行实验室安全教育培训和学习。危化品的管理对于研究中心和实验室来说，是十分重要的部分，但是对一个大型医学研发中心来说，尤其是将来要扩张到其他区域的研究中心，危化品的管理可以采取智能化管理，严格按照国家相关部门的规定，严格执行与管控，进入研发中心的学生和研究人员需要学习相关的法律知识和管理知识，严格管控危化品的采购、使用和运输，进行电子化档案登记，实行危化品使用的全程追踪与记录。减少实验室安全隐患和增强师生的人身安全。

4 现代化医学研究中心实验室专业化管理人员的培训与培养

因为我国是一个超级人口大国，各省经济状况也非常不同，一个省对另外一个省照搬管理经验与建设模式都不一定能在自己的省份顺利地进行下去，因此现代化医学研究中心实验室专业化管理人员与后勤保障人员都需要一些学校进行专业上的特殊设置与培养。这类管理人员需要进行系统的生物医学研究科研训练，同时进修管理学、财务学等方面的知识，这样才能满足现代化医学研究中心的需求。后勤保障人员也需要进行专门的生物医学安全培训以及相关仪器设备的专业化学习，与时俱进，配合研发中心的高效运转。在这里，建议有关学校可以设置现代化实验室或者研发中心管理学专业，对生物学和医学学生进行专业的训练培养，实现人才的最优化配置。中国高校的专业设置与人才培养要与时俱进，进行专业化的市场调研，然后根据社会发展需求和需要进行专业设置与取消，使得高校培养的人才能实时跟进中国的国家发展与社会发展，如果实地考察与调研不充分，导致其中一个专业培养的人才过剩会导致严重的青年人才不当竞争，在进入社会后，对所学专业产生极大的失落感和厌恶感，从而影响自己的职业前途和其他年轻学生的学习动力，对整个民族的社会发展和积极向上都造成影响。顺应潮流，顺应时代才是发展的优势所在，百姓才能安居乐业，积极培养孩子进入高等学府进行学习。同时高校也有必要对青年学子选择专业方向进行一定的指导和引导，参加相关的职业兴趣测试和培训，使得青年学子在进入这个专业学习后，真正的激发学习兴趣，后期进入职场后能适应职场的节奏和生活，而不是让青年学子和研究人员自行摸索，苦读十几年后中途放弃，这也不符合大型医学研究中心培养人才的理念和价值观，我们希望学子是因为职业兴趣和职业理想从事医学生物学相关工作，而不是仅仅为了寻求一份工作，降低青年学子的学习欲望和学习兴趣，职业成就感低。所以各医学研究中心可以在本科生阶段对学生进行一定的职业兴趣规划和引导，举办定期的职业培训班，使得青年学子真正热爱医学科学研究，将来从事这个职业的时候，职业成就感更高。

5 研发中心学术文化交流

首先，定期举办学术沙龙，学生和专业的研究人员可以定期展示自己的学术成果，其他临床医学人员也可以参考并进行定点联系。其次，定期组织学术会议，线上和线下进行交流。再次，科研成果展示区域设立，将科研人员与医学人员的科研成果进行重点展示与传播，供其他人员学习，同时与其他医学中心定期进行交流沟通，使得医学技术和科研成果能第一时间在医学研究中心之间进行传播与教学，协同促进中国医学的整体进步与发展。最后，医学中心可以开展未成年科学教育课程和展示，对下一代进行科学课程的启蒙和教育，激发下一代对医学科学的兴趣，不断地进行医学人才的培养和教育，兴趣是最好的导师，科学教育尤其是这样。

中国国土广阔，学生来自五湖四海，医学是一个需要综合素质非常高的专业，尤其是英文的训练要求，但是来自各省份的医学生英语及写作能力存在差异，应均衡化分配医疗人才资源：首先是培养过程中，实现教育均衡化，所以建议医学中心设置专门的医学英语写作论文与交流班，促进各省份学生医学英语的交流与写作能力提高，使得学生在毕业之前医学英语交流与写作不存在明显的差异，这样毕业之后，进入中国各省各医院之后，能实现高质量医疗人才的均衡化分配，真正在从源头上解决百姓对高质量医生与医疗资源的需求。

6 研发中心妇幼支持设施建立

因为从事科学研究工作的女性科研人员越来越多，生育、哺育已经是摆在女性科研人员面前的大事，因此现代化的医学研发中心可以配置专门的母婴哺育室或者幼儿托育所，帮助女性科研人员解决后顾之忧，支持女性以及女学生，激发更多的女性参与到科学研究中，共同创造更美好的人类社会，体现文化对性别的包容与支持，也更有利于医学生产生共情心理。

7 研发中心会议与交流共享空间建立

医学家和科学家需要不断的交流与合作，才能共同解决人类疾病的超级难题，因此在研发中心区域设置会议与交流共享空间及讨论区域非常重要，尤其是新进入研发中心区域的医学生和生物学学生，非常有利于互相之间交流问题与探讨解决方案。因此建议研发中心根据场地和人员需求，设立一定的会议与交流共享空间，使得研究人员和学生能够在开放自由的空间里学习交流。

8 结束语

综合以上信息，我们从自身建设研发中心并结合本医院特色进行现代化医学疾病研究中心的管理，从2020年1月开始到现在，历经一年半时间，不仅以低成本快速建立现代化医学研究中心，同时配合高效的现代化医学研究中心的管理模式与创新，培养和支持的研究生、博士生、年轻的科研人员及高年级的研究人员都得到了有效且均匀的科学资源分配，尤其是学生的培养，使得每一个进入研发中心的学生，都能得到良好的科研训练以及科学素养的养成，即形成良好的合作与交叉，又是在同一个平台上面进行公平的竞争，弱化科研资源分配不均带来的学生培养质量不一致的问题，十分有利于在本国进行高质量医生与专家的培养。同时完备的基础设施建设与现代化高效的管理模式，对于促进中国医学研究的整体进步十分有利。

专业现代化管理对于人员众多的医学研究中心十分有利，一支专业现代化管理人才也十分有助于研发中心的高效运转和人才的培养。所以各地区的医学中心需要根据自身的经济情况和实力，酌情培养合适的人才与团队，专业化管理大型医学研究中心，使得研究人员、技术人员、学生和科研服务人员能够很好地研发中心区域进行研究和合作，同时管理模式也需要与时俱进，不断创新与调整，形成符合自身医学研究中心的特色与情况。根据医学专业方向的不同，进行特色细分化的管理，使得培养的医学生总体上不存在科研素养和科研能力的很大偏差，真正解决医疗人员和资源的均衡分配。

我们希望在未来十年的医学中心培养的医生不仅能快速适应生物医学科研训练的节奏，同时毕业后也能迅速适应各地区医院与医疗市场，满足老百姓对高质量医疗和医生的需求，使得百姓能安居乐业，免得长途奔波看病的痛苦，一起构建美好和谐生活。