我的心爱之物

2022-01-12崔为安

小学生必读(高年级版) 2021年9期

关键词：涵涵心爱台灯

○崔为安

题目与要求

每个人都有自己特别钟爱的东西，或是家中的一个小动物，或是花架上的一盆绿植，或是经常摆弄的一些小玩具……你的心爱之物是什么呢？快快拿起你手中的笔，把它写下来吧。

解题指导

涵涵：老师，读完习作要求，我想起了我的玩具熊，每天放学回到家，我总要抱起它玩一会儿，每天晚上，我总要抱着它入睡。

崔老师：哦？老师还没有讲解，你就选定“心爱之物”啦，思维非常敏捷。其实，这篇习作的选材范围非常广泛，这个“物”可以是动物，如小狗、小猫、小螃蟹、绿毛龟等；也可以是你喜欢的植物，如仙人掌、映山红、垂柳、桃树等；还可以是你经常用到的一些文具、玩具、生活用品，如书包、钢笔、七巧板、变形金刚、小闹钟、储蓄罐等。

涵涵：这么多物品可选择啊，太好了。老师，写作之前，要注意哪些问题呢？

崔老师：写作之前要对“物”的外形进行仔细观察，抓住特点，发现它的与众不同之处。动物重在观察它的生活习性，植物重在观察它的生长规律，静物重在了解它的功能及用途。如《白鹭》一文中的白鹭：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。这里，作者把白鹭同白鹤、朱鹭和苍鹭作比较，彰显了它“全身的流线型结构”，突出了白鹭无与伦比的独特美。

涵涵：我想起了最近读到的一篇作文——《蟹爪兰》，里面有这样一段话：几天后，有的花苞变成淡黄色的小球，有的已露出半个粉红色的笑脸。几个星期后，花苞陆续开放。它的花冠向下生长，花瓣反卷起来，像一个个倒挂的小喇叭，又像一只只粉红的蝴蝶，鲜艳欲滴，十分惹人喜爱。小作者认真观察，抓住蟹爪兰花苞的形状、颜色的变化，写出了它的美丽及自己的喜爱之情。

崔老师：是啊，作文的重点部分要选择一件你最难忘的，最能表现你对它的喜爱之情的事情来写。比如：它让你开怀大笑，它为你解除了烦恼，它让你明白了一个道理等等。也可以写写你是怎么对待心爱之物的，当然，一定要把事情写具体。

涵涵：老师，不管写人还是写物，都要融入自己的情感，让“它”活起来，如何做到这一点呢？

崔老师：要让这个“物”活起来，就要把你对它的喜爱之情写出来。用心回忆你和心爱之物相处时发生过的最难忘的事，抓住细节来表现你与它的关系非同一般，把你喜欢它的原因以及你当时的想法写清楚。如果你对这个熟悉的物足够喜爱，就一定会把喜爱之情融进它的外形、由来以及与它相处的点点滴滴之中，融入习作的字里行间，这样读者才会更加难忘。请看下面这个片段：

一个月后，我突然发现鱼缸里多出了一群“小不点儿”。它们像一个个灰色的小逗号儿，不停地窜来窜去，灵巧极了。我赶紧把它们放进小鱼缸里喂食。每当喂食时，它们就争先恐后地凑到我的手边，想要先尝为快。我默默地享受着与这些小家伙亲近的快乐，心里满足极了。

从这段话中，你读出作者的喜爱之情了吗？

涵涵：因为喜爱，小作者每天都去观察，“突然发现鱼缸里多出了一群‘小不点儿’”，并认真观察它们的样子：“像一个个灰色的小逗号儿，不停地窜来窜去”。因为喜爱，小作者每天都去喂食，并“默默地享受着与这些小家伙亲近的快乐”。

崔老师：你分析得很好，看来，你已经掌握了写好这篇习作的技法，快快去写吧，期待你的大作啊。

涵涵：谢谢老师。

佳作欣赏

漂亮的小台灯

山东省五莲县北京路小学五（1）班张善和

我有一个好朋友，它每天晚上陪我读书、写字、画画，甚至睡觉时，它都默默地陪着我。它就是我的小台灯，我五岁时爸爸送给我的生日礼物。

这个小台灯是白色的，就像一位英姿飒爽的小海军。它的底座是椭圆形的，跟课本的面积差不多大，稳稳当当地坐在桌子上。它的身子又细又长，最上端是弹簧，可以根据我的需要进行调节。如我在远处看书时，可以把它调高。在近处写字或者画画时，就把它调低。它的头是椭圆形的，里面镶着两根灯管，打开后，整间屋子就像白天一样明亮。

我的小台灯不但漂亮，而且还有一个特殊的功能——调节光度。当我写字时，可把光调得强一些，以便能看清楚书本；当我读书时，我会用柔和的光，以缓解眼睛的疲劳，保护视力；我要睡觉时，就用弱光，在静谧的灯光里我很快就进入了梦乡。

这个小台灯还是一位优秀的监督员呢！当我穿好衣服，想出去玩耍时，抬头看到小台灯，它好像在对我说：“小主人，‘少壮不努力，老大徒伤悲’，你可要好好学习啊！”当我遇到难题，想放弃时，它好像在对我说：“小主人，‘世上无难事，只怕有心人’，认真思考，一定会找出答案的。”

我有一个记日记的习惯，无论是我得了奖，还是受了什么委屈，我都会写到日记本上。小台灯总是默默地分享我的快乐，分担我的忧愁。

小台灯是我的益友，更是我的良师，我喜欢它。