生存于元宇宙的时代

文／陈柳岐

（作者系中国科普作家协会科普教育专业委员会副秘书长、科幻创作研究基地副秘书长）

我们这一代当父母的，可能是前后二十年最纠结的家长，在孩子成长的过程中，纠结于如何平衡传统和新事物，纠结于苦学和减负，纠结于留下来还是走出去。如何利用好电子产品而不至于沉迷其中，如何在这信息泛滥的时代中引导孩子吸收养分避免污染，如何不让内卷导致家庭苦不堪言，这些其实都还不是最劳心的，最关键的是如何引导孩子规划一个什么样的学习和成长路径才能在成年后独立生存，才能活得有个人样，能活出自己的价值。

最近科技界有一则新闻，全球最大的社交媒体Facebook改名为Meta，Meta意为元宇宙，改名彰显其公司全面进入元宇宙时代的决心，作为全球影响力最大的头部科技公司，这就是一个风向标，除了之前为了提高估值蹭元宇宙热点的小公司，相信会有一大批头部公司都会跟进并进行相应的布局。对于我们家长而言，还在思考孩子以后的职业怎么能不被人工智能淘汰的时候，未来再一次发生了改变，跳过人工智能，让我们现在就开始思考他们如何生存于元宇宙的时代。

深度学习的能力

这里的深度学习不是人工智能技术，而是人类从学会直立行走和利用工具生存开始的一种能力。我们现在可利用的各种工具非常的先进，一个手机几乎可以获取所有的知识，敲入几个字搜索一下，马上就实现了学富十车有余。这样可以吗？当然可以，利用工具可以认为自己有足够的知识量，但是，这些你有的别人也有，但这就像呼吸一样仅仅是让你活着而已。

只有积累自己所在领域海量的知识；对于知识掌握的深度要远远超过普通人；有明确的知识获取目标；保持高度的知识敏感性。这样才能避免知识碎片化，构建属于自己的完整的知识结构，从而具备独立思考的能力，能够持续的学习和向外输出有价值的内容，经得起各种新科技新时代的变化，始终有自己的立足之地。

在未来的现实世界，甚至在元宇宙世界里，具备深度学习能力的人都将有可能成为虚拟世界的建设者，由他们来制定规则，设计文化和输出价值，而普通人则只能成为元宇宙里的填充物，甚至不如被人工智能所淘汰的岗位。

想象的能力

“想象力比知识更重要”，爱因斯坦这句话的本意我认为是在深度学习的基础上，更要重视直觉和灵感的作用，就像你认为的好运气只不过是你千百次的失败换来的一样。没有知识的继承与借鉴，没有知识的积累的想象力只不过是胡思乱想而已，只有高质量的输入才会有高质量的输出。具备想象力的人在人群中自带光环，耀眼夺目，特别是在非常规则化的知识体系构建的现代社会更加特别。

具备想象力的人在未来将成为那个可以点石成金的人，为物质赋予生命，无论现实或虚拟世界，并终将有可能成为领导者。

社交的能力

“宅”现在已经慢慢的变成了一种趋势，一种文化。宅文化的发展离不开新生事物的发展，特别是这些年内容生产的如火如荼，让大家有了好玩的游戏，有好看的电视，有好听的音乐，有了足够多的理由宅下去。同时外面世界很辛苦，但是宅起来很快乐，不仅身体宅起来了，心也宅了。

宅是可以作为一种自己选择的生活方式，但同时也是一种逃避行为。作为家长，我希望能赋予孩子足够的语言能力，足够的表达能力，正确的价值观和人生观，从而让他们能有具备足够多的社交能力，享受社交生活带来的快乐，永远不要做“宅”这种选择。

特别是在带上虚拟现实设备就能有一个完全属于自己的世界，在里面可以完整的生活，塑造另外一个自我的时代，在那个时代，如果你具备足够的社交能力，既能在虚拟世界里享受也能不脱离现实世界的生活，有能力平衡好两个世界，做一个既与众不同，同时又正常的人。

真心希望我们的下一代，在未来元宇宙的时代，在未来不管是什么时代，永远都把新科技新事物作为工具来帮助我们实现美好的生活，而不是把自己沦为了工具。