当一名好校长 办一方好教育——谈谈当一名基层老年大学校长的体会

□湖北省武汉市常青花园老年大学校长 杨庚寅

老年大学是为适应社会老龄化、建设终身学习的学习型社会的需要而发展起来的时代产物，也是中国教育史上的一个新创举。

老年大学以增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会为办学目标。老年教育是老年人自由选择、自主学习的一种自觉活动，是其在新的社会化过程中自我完善、超越自我的有目的的教育活动，最终目标是培育“有作为、有进步、有快乐”的“三有”老人。

老年大学校长与全日制学校校长的职能不同，基层老年学校与省、市、区级学校也存在差异。关于基层老年大学校长的职能，我理解为更多的是做好服务，通过完善和落实学校的各项管理与服务，使广大学员在老年大学里能快乐学习、享受生活、融入社会、有所作为。

要当好基层老年大学校长，笔者认为，一要有热情、能担当；二要抓管理、求规范；三要善学习、跟上队；四要讲民主、重修为。

一、有热情、能担当

老年大学的校长不光要求有智商，对于情商要求更高，且要有为老年人服务的热情和干事的激情。作为校长，既然接过这副担子，就要把它挑起挑住挑好，时刻保持在追求事业发展中推进学校不断进步的情怀。

想干事，就要能担当。作为一名基层老年大学校长，多年来，我们主动咬定争创一流基层校这个目标不动摇，围绕实现目标，主动作为，不断给自己加压，努力把能做的事做到位。给师生员工鼓劲儿，树立在共建中共享的理念。2017年，学校被中国老年大学协会授予首批“全国示范老年大学”荣誉。今年，在不足2000平方米的场地内，学校开设了110余个班，学员超4800余人次。

作者近照

二、抓管理、求规范

老年大学要有明确的办学理念。一是坚持立足实际，实事求是。不盲目自满、不妄自菲薄，处理好主观努力与客观条件的关系，更加注重立足基层校实际，立足高起点，不负高期待，做好自己的事。二是坚持“老教”姓“教”，不是活动中心。三是坚持把学员满意度作为衡量学校工作的标准。

此外，老年大学还要结合自身实际，在办学中注重“四个坚持”：积极坚持政治建校。主动接受主管党工委领导，树立意识形态阵地意识和守土有责意识，坚持培育新时代有快乐、有进步、有作为“三有”老人的建校方向。

杨校长与教师交流

坚持管理强校。努力用制度管事管人。从教学、行政、队伍、后勤管理到学员自我管理与服务，形成系列制度。注重用好制度，建立良好教学秩序，营造浓厚教学氛围，逐步形成讲规矩的常态。

坚持文化兴校。广义的老年大学文化，包括章程、制度、理念、价值追求、民主管理等。坚持在员工中倡导和践行“把老年教育当事业来做、把老年大学当家来管、把老年学员当作亲人来对待”的理念，使其成为老年大学文化的内核。在校园文化建设中，坚持开展“创新争优”等宣传表彰活动，坚持营造尊师重教氛围。同时，大力弘扬正气，不姑息歪风邪气。努力把好三尺讲台关、清风正气关。

积极扶持文化队伍与文化活动，鼓励第二课堂走向社区、服务社会，做到常年队伍不散、活动不断。鼓励学员自我管理、自我服务，以诗词、书画、摄影和戏曲四个协会为代表，鼓励学员走出去，老有所为，再现人生价值。不断增强凝聚力，扩大老年大学的影响力。

坚持服务立校。教学要做到有大纲、按计划，过程全跟踪、善调整，使广大学员跟得上、有收获。后勤服务，所有教室装空调，实现冬暖夏凉；适时配置微波炉、净水器。组织广大员工从做好一件件小事干起：每天课前把黑板擦干净，雨天为学员通道铺设防滑垫，对空调、音响、灯光进行及时保养、维护……力所能及为师生提供优良环境。

三、善学习、跟上队

现代大学以德国柏林大学创立为标志，已有200多年，中国老年大学以山东老年大学创办为标志才38年。老年大学作为最年轻的大学，且情况各异，类别多样，还缺乏系统的经验和理论总结，需要我们不断探索办学规律。时代在发展，学员需求在变化，这就更需要我们努力学习新理念、新技术，创新手段，努力跟上时代步伐。作为老年大学的校长，不能长期当“门外汉”，要努力使自己成为善学者。

要博览群书，养成热爱学习与思考的习惯，要积极参与老年教育理论研讨活动，集百家之长；要善于掌握现代科技手段，借助现代化有效提升学校管理水平、提高管理效能。新时代，新要求，远程教育、信息社会，需要我们有新的教育理念和能力，才能跟上队。

四、讲民主、重修为

老年教育是一项开创性事业，要广纳贤言，集思广益，依靠师生员工合力办校。要遵循教育的共同规律，其中重要的一条就是发挥学员的教学主体作用。教师和管理人员都要从学员实际出发，紧紧依靠学员来办学，使学员成为学校的主体。为此，学校每年会以问卷调查、召开座谈会等方式问计于师生，通过沟通交流取得共识，形成推进学校建设的强劲动力。

在学校管理中，注意重大事项集体研究，日常工作及时通气，每周一例会，党员作表率，党性做保障。俗话说，人心齐，泰山移。就管理者而言，我的体会是，单位治理的好，员工个人价值的实现，都要依靠民主，民主能出凝聚力。

校长要有一颗平常心。尤其作为基层单位校长，要摆正位置、不摆架子，在处理与同事的关系中，从不当“甩手干部”做起，要真正塌下身子参与学校事务性工作。从不计得失做起，关心师生、不搞特殊，不与同事争名利，为年轻同志成长拓展空间。只有这样，基层老年大学才能越办越好。■