弘扬航天精神 实现民族复兴

李小艳

摘要：在初中道德与法治课堂中教师不仅要让学生理解理论知识，还要让学生能够对中华民族传统精神进行详细的了解。随着现代社会的不断发展，我国航天事业也发展到一个新高度，初中阶段的学生对航天精神与民族复兴还没有透彻的理解，所以教师要改变以往的囧傲雪模式。而且教师还要为学生创新多种教学方式，这样能够激发学生的爱国意识，而且还能让学生形成正确的思想道德观念。

关键字：航天精神;民族复兴;初中道德与法治

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：随着近些年来我国航天事业的发展，教师也要重视其对学生的影响，并且利用多种方式去弘扬航天精神，这样能够培养学生形成良好的学习意识，而且对学生的个性发展也有一定的影响。初中阶段的学生正处于青春期阶段，很多时候他们都不会主动地进行学习，但是航天精神可以有效的改变学生的学习状态。因此初中道德与法治教师在对学生进行教学时要利用多种方式，这样才能够顺利的实现民族复兴。

一、教材与航天精神进行合理融合

随着现代教育的改革，初中教师在对学生进行道德与法治教学时要将航天精神渗透进课堂中，以此来激发学生的学习动力，而且还能够增加学生的民族意识。初中阶段的学生还没有形成正确的认知分辨能力，而且他们正处于青春期阶段，因此教师在对学生进行教學时要与航天精神相结合，这样对于学生人格的养成有良好的促进作用。教师在将教材内容与航天精神进行结合时也要尊重学生的学习能力差异，并且要改变以往的教学方式，让学生能够更加快速的理解到航天精神的真正内涵。当前的教学阶段中正是学生不爱学习的时期，因此教师要利用航天精神去对学生进行教学，以此来纠正学生不良的学习心态，进而能够增强学生的学习能力。随着当前社会的不断发展与进步，学生的学习与生活观念会受到各种因素的影响，从而产生不正确的心态，这样对初中生的学习与成长都会产生一定的影响。而在初中道德与法治课堂中弘扬航天精神不仅可以纠正学生的学习状态，而且还能够培养学生形成良好的道德观念，进而能够增强学生的民族意识，让学生能够主动的学习知识，进而能够为民族复兴工作作出贡献。

二、创新教学方式激发学生民族意识

在以往的初中道德与法治课堂中，教师的教学方式比较单调，甚至有些教师并不重视道德与法治课程，从而导致学生也产生不正确的学习心态。并且教师受传统教学观念的影响，并不会为学生进行知识扩展，这样不仅禁锢了学生的思维发展，而且还会降低学生的学习水平，从而令学生形成不良的学习习惯。随着现代教育的改革教师不仅要改变教学观念，将教材与航天精神进行完美结合，而且教师还要创新多种教学方式，以此来激发学生的学习民族意识。初中阶段的学生由于接受教育的程度较浅，他们并没有对民族复兴有更深刻的认知，而且以往的道德与法治课堂教学氛围也比较沉闷，这样也就导致学生没有学习的欲望。教师要提前了解学生的学习情况，并且能够设计出多样的教学方式，将航天精神融入进道德与法治教学中，这样既能够让学生感受到航天精神的内涵，而且还能够激发学生产生强烈的民族意识，从而促使学生形成良好的道德观念。

三、提升教师对航天精神的理解

在初中道德与法治课堂中对学生进行航天精神弘扬对民族复兴有很重要的影响，但是初中阶段的学生还没有形成正确的学习能力，他们对于知识还有很强的好奇心，所以教师不仅要增强学生的学习能力，还要对航天精神与民族复兴进行深入的研究，从而能够顺利的开展教学工作。教师要对航天精神进行充分的了解，并且选择合适的内容去对学生进行教学，这样既能够让学生迅速的理解，而且还能够产生正确的心理思想。教师还要结合学生的学习能力去进行教学，让学生能够在道德与法治课堂上学习航天精神，并且能够从其中认知到民族复兴的作用，进而能够增强学生的学习意识。在初中道德与法治课堂中弘扬航天精神的作用是可以帮助学生更加全面的发展，而且还能够让学生形成正确的道德观念，并且引导学生产生民族意识，从而能够提升学生的道德素养。教师在对学生进行教学时要将航天精神渗透进日常课堂中，这样能够对学生产生正面的影响，并且能够让学生在航天精神的熏陶下形成良好的民族意识，同时教师还要向学生进行民族复兴作用的明确，这样能够激发学生的学习兴致，并且能够促使学生形成良好的学习观念。

四、重视航天精神与民族复兴的教学

随着现代教育理念的不断更新，教师在对学生进行初中道德与法治教学时要将航天精神与民族复兴融合进课堂中，这样能够增强学生对知识的认知，而且还能够促使学生形成良好的学习观念。初中阶段的学生具有很强的思考能力，而且在当前社会中，学生的学习与生活环境都是比较科技化的，航天精神与民族复兴可以有效的缓解科技化社会带给学生的不良影响，而且还能够扩展学生的学习视野。同时教师还要利用网络去向学生进行航天精神教学，这样能够让学生形成正确的道德观念。而且教师要利用航天精神去引导学生认真学习，并且能够让学生将航天精神与道德与法治进行联系，这样能够有效的发挥航天精神的作用。而且教师还要重视民族复兴工作的开展，学生是未来社会的主人，教师要对学生进行正确的教学，并且向学生进行民族复兴目标的讲解，这样能够激发学生的学习积极性，而且还能够锻炼学生的道德思维。教师可以利用多媒体去向学生进行航天精神与民族复兴的讲解，这样既能够增加课堂教学的趣味性，而且还能够增强学生的学习能力，教师要对学生进行正确的指导，这样能够提升学生的学习水平。同时教师还要引导学生产生民族意识，这样能够增强学生的学习主动性，而且还能够坚定学生的学习信念。

五、结语

总而言之，在初中道德与法治课堂中教师要将航天精神与民族复兴渗透进去，这样能够激发学生的学习主动性，并且还能够提升学生的学习能力。教师要将教材与航天精神进行合理的融合，而且还要创新多种教学方式，以此来激发学生的民族意识，并且还能够吸引学生的学习注意力。同时教师还要增强自身对航天精神的理解，这样能够保证教学工作的顺利开展，并且重视道德与法治课堂中航天精神与民族复兴的教学工作，这样既能够调动学生的学习兴致，而且还能够促使学生形成正确的学习观念。教师要利用航天精神去培养学生形成良好的人格素养，而且还要利用民族复兴去激发学生的主动学习意识。

参考文献

[1]王玉红.中华优秀传统文化融入初中道德与法治课中的思考[J].学周刊，2021（24）：141-142.DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.24.070.

[2]刘婧.弘扬航天精神，逐梦民族复兴[J].课堂内外创新作文（高中版），2020（08）：27.