藏鸭记

（118000）辽宁省丹东市元宝区金山镇中心小学四年级四班 井 皓

“宝贝，还有一只鸭子呢？你看见了吗？”妈妈一边喂鸭一边问我。“我……我……没有看见！”我的心“怦怦”直跳，“它可能出去玩了吧！”“那你还愣着干什么？还不快去找一找！”“嗯！”我低着头慢慢地向院外挪去。那只鸭早就被我“毁尸灭迹”了，我只能装模作样找鸭子。

这事说来就话长了。下午，我做完了作业，闲来无事，便一个人在院子里拍起了篮球，复习体育课老师教的运球过人动作。我是个体育迷，最佩服“飞人”乔丹。

想着想着，我也仿佛成了“飞人”乔丹。球在我的手上自如运转。忽然，我家的小鸭不知从什么地方冒了出来，一个个摇着黄黄的胖身体向我走来，好像在向我示威——你能运球过我们吗？它们穿着黄色的队服，多像“湖人队”的成员！好嘞！既然你们向我发起了挑战……看我的！于是，我便在鸭子面前表演起来。“湖人队”成员被我的球吓得四散奔跑。

不好！我忽然觉得脚底一软。呀，踩到什么了？我连忙低头看。这一看不要紧，我顿时倒吸了一口冷气！呀！我踩到一只鸭子了！它倒在地上一动不动。我连忙扔下篮球，拎起小鸭的脚脖子，摇了摇。小鸭的身子也随着摇了摇。难道，它被我踩死了？这该怎么办哪！妈妈回家一定会责备我的。我的脑袋嗡嗡响，不知怎么办才好。如果不告诉妈妈行不行？可是妈妈终究会发现的。那该怎么办呢？对！一不做二不休！干脆来一个“毁尸灭迹”！可是，我要把小鸭藏到哪儿呢？我拎着小鸭在院子里四处打转。放到篮子下？不成！妈妈晚上会拿篮子洗菜的。放到草堆那儿？妈妈拿草时不就看见了吗？我眼珠一转，有了！我就把鸭子藏到门口的黄沙堆里吧！

“宝贝，小鸭找到了吗？”“没……没有！”“你快来！看看这是什么？”我连忙跑进院子，妈妈指着院子中央的一小摊血问：“你说，这是怎么回事？”我的头一下子大了——我忘记把地上的血收拾干净了。我的眼泪一下子流了出来，说：“妈妈，是我不好，下午我一不小心把小鸭踩死了……”“你呀！什么时候学会了说谎……”妈妈一下子被我激怒了，对我开始了“暴风骤雨”。我又悔恨又难过，伤心地哭了起来。

毛遂自荐

经历了这件事，我更认识到了诚实的重要性。生活中，我们不可以欺骗他人。做了错事之后，我们要勇于及时承认。事后，我们还要想办法及时补救，将损失降到最低。这才是有责任、有担当的人的正确选择。亲爱的小朋友们，大家说，是不是这样？

（井 皓）

教师评语

文章开头巧设悬念，引人入胜。文中生动地写出了一个明知找不到鸭子却迫于压力不得不出门寻找鸭子的孩子的无奈、纠结和紧张。文中“毁尸灭迹”“暴风骤雨”等词语的使用，增加了可读性和趣味性，让我们发现了一个调皮少年的童心童趣。“我”不可避免要遭受一场“暴风骤雨”，可这妙趣横生的文笔实在是激不起读者的同情，却让读者禁不住捧腹大笑。全文主题突出、中心明确、结构完整，语言、动作和心理描写生动形象，实属一篇难得的佳作。

（张 宴）

七嘴八舌

康如琳

本篇文章运用了多种修辞手法，具体可感的心理描写表现了主人公心中的紧张感。文章总体生动有趣，但是结尾有点儿让人失望，要是修改修改一定更完美。

宁香颖

这篇文章的语言风趣幽默，激发了读者浓厚的阅读兴趣，读者读后脑中都会形成画面。不过，我觉得结尾再写写吸取了怎样的教训，就更好了。

刘钰涵

想必，大家都有令人难忘的瞬间吧！这篇文章就可以算让作者难忘的童年瞬间。作者用自己的真实经历领悟到：一定要做一个诚实、有担当的孩子。与大家共勉！

李青航

这篇文章想象力真是丰富，比如把小鸭子比成篮球队员。文章通过对心理活动的描写，表现了“我”说谎后的后悔和难过。语言轻松幽默，给文章增添了一抹色彩。小作者通过这篇文章告诉了我们：做错事也不能说谎，要勇于承担责任，要做知错就改的好孩子。