基于SWOT分析的高校中英双语科技期刊发展建议

赵新科

（新疆大学学报编辑部，新疆 乌鲁木齐 830046）

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视科技期刊工作，2018 年 11 月，中央全面深化改革委员会第五次会议通过了《关于深化改革培育世界一流科技期刊的意见》《关于加强和改进出版工作的意见》等文件[1]，明确科技期刊直接体现国家科技竞争力和文化软实力，为科技期刊的发展指明了方向；2019年7月，中国科协、中宣部、教育部、科技部等4部门联合下发《关于深化改革 培育世界一流科技期刊的意见》[2]，2021年6月，中宣部、教育部、科技部联合印发了《关于推动学术期刊繁荣发展的意见》[3]，科技期刊得到前所未有的发展机遇。这一时期，新创办的英文科技期刊数量和入选国际权威数据库的英文科技期刊数量增长很快，英文科技期刊被越来越多的国际权威数据库收录，相对应的中文科技期刊的发展相对滞后，且主要影响力集中在国内。[4]我国高校科技期刊将近1 300种，英文出版的有139种，中英文双语出版的有7种（截至2020年5月），50%～60%未能被收录进国际权威数据库，整体影响力与世界一流期刊差距较大。[5]为推进高校科技期刊改革发展，期刊人进行着不断探索，其中双语科技期刊就是一种有效的办刊模式。全国政协副主席、中国科协主席万钢赴科学出版社开展一流科技期刊建设专题调研时强调：“尝试开发中英文双语期刊，为科技成果国际交流提供渠道，同时也可以扩大传播面，让更多的读者看到作者的思想和智慧。”[6]双语科技期刊兼具中文和英文科技期刊的优势，可满足国内外作者对科研成果交流的需求，且办刊模式比较灵活多样，可以采取中英双语发表的方式，还可以采取国内文章用中文发表、国外文章用英文发表的模式，相对应地增加较长篇幅的中文摘要和英文摘要，有利于读者无障碍阅读高水平的优秀论文。[7]

笔者通过国家新闻出版署许可结果查询，以及期刊官网、中国知网、万方数据、重庆维普等数据库印证；2020年5月至今有8种中文科技期刊变更为中英双语科技期刊，其中3种为高校中英双语科技期刊，笔者所在《新疆大学学报（自然科学版）》也于2020年变更为中英双语科技期刊。因此，在一流科技期刊建设背景下，有必要对中英双语科技期刊的发展进行总结。基于此，本文结合中英双语科技期刊的办刊实践，试图运用SWOT分析法，系统对高校中英双语科技期刊发展的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）进行分析，探索一流科技期刊建设背景下的机遇（Opportunities）和挑战（Threats），以期为高校中英双语科技期刊的发展提供参考。

1.样刊的选取

选取《新疆大学学报（自然科学版）（中英文）》作为研究对象。《新疆大学学报（自然科学版）（中英文）》创刊于1975年，是新疆大学主管主办的综合性科学技术类学术期刊。目前，期刊是中国科技核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊（A-）。2020年变更为中英双语科技期刊，2021年起开始双月出刊。《新疆大学学报（自然科学版）（中英文）》对学校学科建设、人才培养发挥着重要作用，新疆大学许多教授的第一篇学术论文就发表在学报上。目前和大多数高校综合性科技期刊一样，《新疆大学学报（自然科学版）（中英文）》也遭遇发展困境，亟需不断探索发展之路。那么大多数高校综合性科技期刊在现有条件下能否开展双语出版? 开展双语出版的优势和劣势是什么? 面临的机遇和挑战是什么？是否具备可操作性? 本文旨在回应上述问题，并为高校综合性科技期刊的双语发展提供参考。

2.高校中英双语科技期刊发展的SWOT分析

作为兼具中文和英文科技期刊优势的双语科技期刊还处于起步阶段。截至2020年年底，中英文科技期刊有184种[4]，高校中英双语科技期刊仅10种，因此运用SWOT分析法对高校中英双语科技期刊进行剖析，有助于发现中英双语科技期刊在高校发展中的问题，促进其健康有序发展。

2.1 高校中英双语科技期刊发展的优势

高校的科研资源是中英双语科技期刊发展的核心。在高校“双一流”建设背景下，一流学科和特色学科成为大学赖以生存和发展的基础，拥有一流学科和特色学科就会有一流的科研平台和一流的学术成果，一流的科研平台和一流的学术成果就是中英双语科技期刊发展的源头活水。例如：《清华大学学报自然科学版（英文版）》《纳米研究（英文版）》就是依托清华大学国际领先的科研成果成为知名的科技期刊，荣获中国出版政府奖期刊奖[8]；《北京工商大学报（自然科学版）》《山东科技大学学报（自然科学版）》《渤海大学学报（自然科学版）》依托各自高校的优势学科或特色学科带动了期刊的高质量发展[9-11]；高校中英文科技期刊是近几年才出现的新的办刊模式，依托高校科研资源定会办出成效。

高校有优质的英文科技论文稿源。英语作为国际上的通用语言，世界上很多权威的科技期刊都使用英语出版，因此，为了促进科研成果的交流，使科研成果引起更多的关注，提升自己的科研知名度，高校很多理工科科研人员大都写英文论文，特别是一流高校的理工科科研人员均能熟练地撰写和阅读英文文章，原创的、高质量论文几乎都使用英文撰写。笔者所在科技期刊设有向知名学者约高质量稿件的研究精粹栏目，在向校内知名专家约中文稿件时，多数都被拒绝，就是因为他们不愿意撰写中文论文。为了能吸引到部分英文优质稿源，使优势学科资源转变为优势办刊资源，稳步推进中文科技期刊改革发展，一些高校中文科技期刊尝试中英双语办刊。

2.2 高校中英双语科技期刊发展的劣势

编辑部办刊能力较弱。众所周知，除少数高校主办科技期刊较多外，多数高校主办1种科技期刊，平均每所高校主办2.58种科技期刊[5]，整体上编辑部处于小、散的状态，办刊能力较弱。语种变更后缺乏相应的人力、财力保障，出版英文论文条件不具备，如若主办单位重视程度不够，编辑部对中英双语科技期刊发展遇到的困难估计不足，就会使中英文科技期刊出版“有名无实”，甚至半途而废。

缺乏专职英文编辑人员。高校中英文科技期刊是由中文科技期刊变更而来，编辑部以前只有中文编辑，缺乏专职英文编辑。变更前是不能提前招聘英文编辑的，变更后如若赶上高校招聘才能及时补充英文编辑，否则就会有几年缺乏专职英文编辑，就算能招聘来英文编辑，新聘人员也须经过培训，才能投入英文编辑工作。在此期间，英文稿件只能由中文编辑处理或者外聘专家教授等编校加工，英文稿件的编校质量难以保证，也会影响到整本期刊的编校工作。

2.3 高校中英双语科技期刊发展的机遇

高校一流学科建设是高校中英文科技期刊发展的机遇。2015年国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，方案指出：引导和支持高等学校优化学科结构，凝练学科发展方向，突出学科建设重点，创新学科组织模式，打造更多学科高峰，带动学校发挥优势、办出特色。[12]在“双一流”建设框架下，高校学科的优势和特色发展与高校学报的发展不谋而合，直接为学科建设服务的高校学报迎来重大发展机遇，高校科技期刊建设纳入高校“双一流”建设规划，结合当下国家对科技期刊发展的高度重视，高校科技期刊发展机遇千载难逢。可以预见的是，“双一流”建设中的高校学报高质量发展将顺理成章，进而更好地推动高校一流学科建设。

2.4 高校中英双语科技期刊发展的挑战

高校中英双语科技期刊难以吸引校内优质稿源。高校科技期刊在传播高校科研成果、繁荣学术交流和培养青年科技人才方面发挥过重要作用，很多师生的科研之路起步于学报，他们当中的很多优秀论文也曾在学报上发表。近二十年来，随着我国科技实力的不断增强，我国高校的学科水平也得到了快速发展，很多学科领域已走在世界前列，但我国高校科技期刊的整体发展水平不高，缺少有影响力的品牌期刊，高校科技期刊已不能代表高校的科研实力。加上唯SCI的评价导向，高校中文科技期刊对科技成果的国际传播力度有限，不能满足高校师生对外交流的需要，因此高校师生曾经关注的学报已不再受关注，自然不会将原创的、优秀的论文投给学报，大多数高校中文科技期刊面临着“优质稿源”匮乏的窘境，这也是《新疆大学学报（自然科学版）》变更为中英双语科技期刊的原因之一，但变更为中英双语科技期刊并不意味着就能吸引到优秀稿件。

3.高校中英双语科技期刊发展建议

3.1 将中英双语科技期刊发展纳入学校学科规划

高校中英双语科技期刊都是高校主管或者主办的学术期刊，高校要充分认识到中英双语科技期刊与一流学科建设是相互促进、合作共赢的学术命运共同体，避免将期刊出版单位当作非核心的教辅单位，在谋划学校学科发展的同时，应将期刊发展和学科建设一体规划、一体建设，根据学科发展目标，对期刊的办刊理念、办刊目标进行指导，促使期刊以服务学科建设为目标，适时依据学科发展目标动态调整栏目设置。在经费上尽量满足期刊发展所需资金；在人才政策上要和教学科研人员同等对待，编辑职业未来发展要纳入学科人才培养项目，为期刊从业人员提供良好的职业成长环境，使编辑能够和科研人员形成良好的互动，具有良好的学术人脉，能够了解学术前沿与热点。

高校中英双语科技期刊应围绕高校一流学科和特色学科建设和学科发展现状精准定位期刊发展方向，依托高校的一流学科和特色学科优势来设置期刊特色栏目，形成期刊特色。通过和校内科研平台、研究中心科研人员互动，充分掌握当前学科研究热点和未来发展方向，从选题设计的精心策划、到快速审稿，再到审稿通过后的网络首发，以及中文稿件国内推送宣传、英文稿件的国际宣传推广等方面，充分融入学科建设，加大力度向校内一流学科和特色学科的科研人员约高水平稿件，促进学术信息的国内外交流，形成中英双语科技期刊与高校学科建设的良性互动，使中英双语科技期刊真正成为反映高校一流学科建设的窗口。

3.2 吸引优质稿源促进中英双语科技期刊高质量发展

当前科研评价中对SCI 相关指标的过度使用，特别是对“唯影响因子”的扭曲使用[13]，严重影响了论文评审的学术标准，违背了“以内容评价为中心”的期刊选文标准，使得包括高校师生在内的科研人员跟随SCI的指标进行选刊投稿，造成高校主办的绝大多数非SCI、EI科技期刊吸引不到优质稿源，特别是双非中文科技期刊，更是发展艰难。在新的、全面的、客观的期刊评价标准没有提出之前，唯SCI影响因子的不良学术导向仍有市场，即便是国家号召科研人员将论文写在祖国大地上，高校优质论文外流的趋势仍然没有得到有效遏制，某某高校重大原创科研成果、在某一学科领域的领先的突破性成果发表在国际权威期刊上的消息常见诸报端。

高校科技期刊变更为中英双语科技期刊满足了作者科研成果国际交流的需求，但面临着与国内外英文科技期刊的竞争。高校科技期刊办刊人要不断提升自身学科水平、尽力提升期刊学术质量、不断满足作者扩大学术交流的需求，关注学校一流学科和特色学科进展，以及重点科研平台研究动向和学科带头人的研究突破等，通过设置研究精粹栏目，提前策划选题，对接学校科研项目研究前沿，以优质高效的编辑服务、中文论文国内推送、英文论文国外推广的灵活的办刊模式来吸引校内优质稿源。

不可否认，知名教授在期刊上发表的高水平论文，可快速提升期刊的学术影响力，带动更多的师生将优秀论文投向期刊。因此，高校中英双语科技期刊可通过校内知名教授对单位的情怀、奉献精神，更好满足其科研成果国际交流、首发权需求等，邀约其撰写高质量的英文论文，稳步提升期刊学术质量。

3.3 借助外部资源，提升办刊能力

中国知网基于打造世界一流科技期刊的国家战略，设立了“中文精品科技学术期刊外文版数字出版工程”（简称CEAJ（FV）-ST工程），通过双语出版、双向交流的新型出版模式，满足国内国际用户需求，助推世界一流科技期刊建设。 《新疆大学学报（自然科学版）》于2018年加入中国知网CEAJ（FV）-ST工程，根据合作协议，中国知网提供专业的英文翻译和润色服务，英文论文通过中国知网平台面向海外机构和用户推广，有效解决编辑部缺乏专职英文编辑和推广渠道的问题，满足师生对学术论文交流的新需求。《新疆大学学报（自然科学版）》编辑部通过翻译中文优秀科技论文认识到双语出版的重要性，于2020年变更为中英双语科技期刊。

高校师生多数具有良好的英语阅读、书写能力，理工科老师多有国外学习、进修经历，有过硬的英语听、说、读、写能力，且他们多有相关学科的英文科技论文发表经历，对学科前沿了解深入，熟悉英文科技论文的规范表达，对科技期刊编辑流程熟悉，能够准确地把住学术关，保证英文稿件的学术质量和编校质量。因此，编辑部可利用校内资源聘请有国外学习背景的老师兼职英文校对、英文编辑，通过初期的编辑培训、专职编辑持续编校质量跟踪管理、有效的淘汰机制等，可以遴选一批优秀且稳定的校内兼职英文编辑，有效解决缺乏英文编辑的难题，为双语科技期刊的稳定发展奠定良好的人才基础。

3.4 合理设置中英双语科技期刊发展目标

各高校的办学层次不同，一流学科和特色学科建设目标也不相同，中英双语科技期刊面对的竞争环境与中文刊也不同，因此，中英双语科技期刊应根据高校的层次、一流学科的选取、开放的竞争环境等方面合理设置期刊发展目标。一是坚守办刊初心，明确中英文科技期刊传承人类文明，荟萃科学新发现，引领科技发展的使命，是提高高校一流学科竞争力和提升高校学术影响力的重要途径，围绕服务高校师生、服务学科、服务学术交流办刊。二是一流学科建设高校可以围绕一流学科建设情况，选择具有优势的学科进行中英双语出版，满足国内国际科研工作者的实际需求，创造中国学术期刊品牌，助推科学中心转移；地方高校应围绕特色学科建设情况，突出区域科技发展需要、围绕区域特色经济建设主战场需要，为英语水平不太高的高校师生提供科技交流的平台，努力提升学术质量、学术影响力，助推区域科技发展。

中英双语科技期刊大多是由中文科技期刊在变更文种的基础上发展而来，一类中文科技期刊具有优质稿源、雄厚的办刊能力、学术影响力较高[14]；另一类中文科技期刊因影响力较弱，无法吸引优质稿源，希望通过新的出版模式助推期刊发展，高校中英双语科技期刊基本属于后者。因此，高校中英双语科技期刊应遵循科技期刊发展规律，结合学校一流学科建设实际，合理设定期刊各阶段发展目标。初始发展阶段积极邀约学校一流学科知名学者优秀论文，对接学校一流学科师生投向国际权威期刊被退稿件，严格审核稿件质量，择优选用，稳步提升期刊学术质量；稳步发展阶段应巩固邀约高质量稿件的成效，具有吸引校内一流学科优质稿源的学术影响力，初步实现中英双语科技期刊服务高校一流学科建设的能力，既满足师生向国际学术界传播、交流学术成果的需求，又符合英语水平不太好的读者的阅读习惯，成为各自领域有优势的双语科技期刊；发展成熟阶段应结合一流学科发展需要，考虑期刊的学术影响力、创新引领力等，对标各自领域的国际权威期刊，发表国内外高水平的论文，跻身世界一流科技期刊行列，助推科学中心转移。

结语

目前，我国双语科技期刊还比较少，截至2020年年底，中英文科技期刊仅有184种，占中国科技期刊总量的3.71%[4]，高校中英双语科技期刊仅仅10种，这与高校所办科技期刊占中国科技期刊总量近三分之一的体量是不匹配的。所幸已有政府主管部门[6]和学者[7，15]意识到双语科技期刊的重要性，建议创办中英文双语科技期刊，助推科技中心转移。期刊人也有对双语科技期刊办刊经验的介绍[16-17]，但高校中英双语科技期刊还非常少，属于起步阶段，还没有可供借鉴的成功案例，笔者在此抛砖引玉，结合《新疆大学学报（自然科学版）（中英文）》办刊的一点体会，希望能引起高校期刊人对双语科技期刊发展的重视。

中英双语科技期刊是一种新的出版模式，高校在发展中英双语科技期刊时，一是不要忘记办刊初心，围绕学校一流学科建设，结合期刊的办刊定位，坚守传播科学、培养人才的使命，更好满足师生的多层次需求；二是要发挥主观能动性，主动担当作为，利用高校学科资源、人才资源，借助中国知网等外部资源，解决好编辑部办刊能力不足的问题，为中英双语科技期刊的发展奠定良好的办刊基础；三是要遵循期刊发展规律，合理设置期刊发展目标，不好高骛远，稳步推进中英双语科技期刊发展，助推科技中心转移。