我的老师爱诗词

江苏省泰兴市黄桥小学教育集团十桥校区五年级 钱梓未

指导教师 何 锋

何老师是个严厉的老师，把那些淘气包、捣蛋鬼“驯服”了，群魔乱舞的课间从此风平浪静。他还是个幽默风趣的老师，经常蹦出一两句幽默金句，逗得我们“笑声到碧霄”。最近，我发现何老师迷上了诗词，学诗渐渐成为我们学习生活的重要组成部分。

一行白鹭上青天

何老师走进教室，清了清嗓子说：“今天学习《猎人海力布》，哪位同学毛遂自荐上来写一下板书？”面对这既能显摆书法实力，又能得到何老师赏识的美差，我自告奋勇，高高举手请命。

何老师点了我的将，我信心满满地走上讲台，取出粉笔，选准中间位置，开始书法展示。我使出了看家本领，写了又写，看了又看，擦了又擦，终于写出了满意的字。我神采奕奕地回到座位上，期待何老师表扬。

何老师背着手，来到黑板前静静地看。看后，他取出粉笔，慢悠悠地在题目下面写下了——一行白鹭上青天。我瞬间明白了，原来我的字像台阶一样，逐级而上。同学们哄堂大笑，我尴尬地低下了头。

万马齐喑究可哀

“既然知道妈妈辛苦，那‘我’为什么还要买《青年近卫军》呢？”何老师在讲解《慈母情深》一文时，抛出了问题。

“先举手为强，谁来回答？”何老师充满了期待。唉，这个问题有深度，几个学霸级的大神要么低头不语，要么一脸冥思苦想状，无人举手。

也不知道过了多久，教室内依然一片沉默。何老师见状，愁容满面，叹息一声，念起诗来：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，断肠人在课堂……唉，万马齐喑究可哀啊！”

哈哈，我们一听，立马明白了，怎么能让何老师“凄凄惨惨戚戚”，再“断肠”呢？同学们立即举手了，何老师又“春风得意马蹄疾”了。

因为何老师爱诗词，我们认识了许多诗人，聆听了许多诗人的故事，背诵了许多诗词。慢慢地，写作时，我们也能文思如泉涌，出口成“诗”了。

感谢爱诗词的何老师，我们爱你！