新时代背景下加强少数民族预科生统战工作的思考

摘要：少数民族预科生是少数民族预科教育的对象，新时代背景下，高校党委要加强对少数民族预科教育基地的统一领导，加强统一战线思想在少数民族预科生的宣传和融入，做好少数民族预科生的统一战线工作，具有重大实践意义。少数民族预科教育基地要在面、线、点三个层级上做好少数民族预科生的统一战线工作，提升少数民族预科生的民族认同，自觉维护民族大团结，为实现中华民族伟大复兴提供人才基础。

关键词：新时代;民族;预科生;统战

一、引言

少数民族预科教育是我国高等学校教育的一个特殊教育形式，介于高中教育与本科教育之间，其教育对象为少数民族学生。少数民族预科教育基地（以下简称“基地”）一般以独立院校形式设立，或成立于高校中，接受高校的统一管理。少数民族预科教育对培養少数民族干部和技术人才，促进民族地区的经济社会发展，具有重大实践意义。

新时代背景下，如何做好少数民族预科教育阶段少数民族学生的统一战线工作（以下简称“统战工作”），需要高校做好顶层设计，基地的精密实施。习近平总书记曾强调：“人心向背、力量对比是决定党和人民事业的关键，是最大的政治。统战工作的本质要求是大团结大联合，解决的就是人心和力量的问题。”

二、坚持全局观，做好顶层设计

（一）坚持和加强党对统战工作的统一领导

党对统战工作的统一领导是我们统战工作取得胜利的法宝。习近平总书记指出：“做好新形势下统战工作，必须掌握规律、坚持原则、讲究方法，最根本的是坚持党的领导……必须正确处理一致性和多样性的关系，……必须善于联谊交友”。高校党委对基地统战工作的统一领导，可以确保统战工作政治方向正确，可以有效团结校内的统战力量，壮大统战队伍基础。高校党委要正确处理一致性和多样性的关系，在指导基地开展统战工作中，要注意少数民族预科生身份的特殊性，要求高校党委要高度重视少数民族学生的统战工作，做好全面规划，科学引导。

（二）构建大统战工作格局

“统战工作是全党的工作，必须全党重视，大家共同来做……要坚持党委统一领导、统战部牵头协调、有关方面各负其责的大统战工作格局，形成工作合力。”高校统战工作不只是统战部门的工作职责，需要全校各部门、全体师生的联合联动，构建大统战工作格局网，形成强大工作合力。少数民族预科生作为少数民族群体，需要学校统战部门、其他职能部门加强与基地对接，针对性地开展统战教育和宣传，激发少数民族学生的爱国热情，加强少数民族学生之间、少数民族学生与汉族学生之间的联谊交友，增进民族大团结，形成大统战局面。

（三）提升统战工作效能

高校要结合实际情况有效开展统战工作，注重加强统战宣传工作的科学化、规范化、制度化。统战工作要形成大合力，必须要有完善的制度进行宏观指导。高校要研究制定行之有效的统战工作宣传机制、融入制度和反馈制度。在少数民族预科教育阶段，对少数民族预科生怎么进行前期宣传、中期如何融入和后期效果反馈，高校要制定科学制度，更要讲究工作方法。

三、坚持抓落实，多通道同时进行

（一）在课程教育中融入统战思想

习近平总书记曾强调：“人心向背、力量对比是决定党和人民事业的关键，是最大的政治。统战工作的本质要求是大团结大联合，解决的就是人心和力量的问题。”在少数民族预科教育阶段，高校加强对少数民族预科生的团结教育，要在日常的教学工作中，重视统战思想融入课程思政;教师要提高思想觉悟和政治站位，将民族大团结大融合思想有意识地融入教学过程中，注意教学语言、技巧和方式方法的运用，让学生在课程学习的同时提高统战思想。

（二）在思政工作中筑牢统战思想

在少数民族预科教育阶段，少数民族预科生身份的特殊性，对学生的思想、认知和心理产生不同程度的影响，此时学生的“三观”逐步成型，摆正学生的思想，引导学生正确认识自己显得十分关键。高校在开展学生思政工作中，要讲究统战思维，强调团结互助，荣辱与共。开学初期的入学教育，日常学习中的主题班会、专题培训会等都是思政工作的常态，高校要不留余力地融入统战思想，保证少数民族预科教育的本质不变。

（三）在民族文化活动中发扬统战思想

少数民族预科教育基地可以举办民族文化相关系列活动，如服饰展、书法展和民族体育运动会等。通过活动，少数民族学生可以展示本民族的特色，各民族特色交汇相融，你中有我，我中有你，增进民族情谊，增强团结包容意识，很好实现了统战的效果。高校要加强对民族文化活动的有效引导，坚持在活动中融入统战思维，发扬统战思想，实现统战目的。

四、加强学生管理，开展专项教育

少数民族预科教育基地肩负引导民族预科生树立正确“三观”、提升思想认识的使命。基地要在民族预科生的入学教育中体现统战思维，融入统战思想，形成常态化教育。每年入学伊始，基地可以有效借助校史馆、博物馆、纪念馆等载体对民族预科生进行爱国主义教育、民族团结教育和思想政治教育;通过开展民族团结教育系列讲座开展统战教育，引导民族预科生树立民族认同自觉，坚定民族团结自信，最终帮助民族预科生构筑深厚的中华民族共同体意识。“只要我们不断巩固和发展各民族大团结、全国人民大团结、全体中华儿女大团结，铸牢中华民族共同体意识，形成海内外全体中华儿女心往一处想、劲往一处使的生动局面，就一定能够汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴伟力。”在少数民族预科教育学生管理工作中，基地要意识到加强民族团结教育的深刻意义。

新时代背景下，高校要坚定站位，进一步贯彻学习党的统战路线、方针、政策，坚持统战思维，统领少数民族预科生的统战工作，最大限度凝聚统战力量，促进大团结大联合，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大人才支撑。

参考文献：

[1]袁绍东.习近平新时代大统战思维的多维解析[J].上海市社会主义学院学报，2021（3）.

[2]习近平在中央统战工作会议上强调：巩固发展最广泛的爱国统一战线 为实现中国梦提供广泛力量支持[N].人民日报，2015-05-21（1）.

[3]《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》[N].人民日报，2021-11-16.

作者简介：韦宝拉，1986年2月生，壮族，广西覃塘人，研究生学历，共产党员，职称：讲师，学校：百色学院，专业：思想政治教育，研究方向：思想政治教育方法论。