高职院校图书馆纸质期刊使用率下降分析

周晓夏

(江苏食品药品职业技术学院，江苏 淮安 223001)

期刊的内容具有信息量多，情报价值大，紧贴时事，学术创作开辟前沿，品种丰富多样，阅读便捷等优点，一直以来期刊是高职院校图书馆广大师生青睐的读物。近年来，大数据资源和“互联网+”的快速推进和全面普及，电子期刊已成为广大师生学习和科研必备的资源，而目前纸质期刊的使用率却在持续下跌。在高职院校图书馆的期刊室陈列着品种繁多，新颖有趣的纸质期刊，但是相比于本科院校的期刊室，阅读者却是少之又少。

1 互联网背景下高职院校纸质期刊存在的必要性

互联网背景下电子期刊备受高职院校广大师生的青睐，它已经成为师生学术交流必备的信息资源。但是电子期刊与纸质期刊相比，仍然有不可避免的诸多缺陷，这也是纸质期刊不可替代的原因所在。①电子期刊的阅读必须要借助电脑、手机、iPad等电子设备和相关软件才能正常阅读，有时候还需要付费才能顺利阅读，这对家庭条件稍差的高职院校学生来说存在一些困难。②电子期刊纷繁复杂，缺少严格的管理制度，内容的真实准确性、严谨性、含金量值得怀疑，再加上高职院校的学生能力水平有限，如何挑选出权威性、切实性的期刊成为难题。③很多高职院校图书馆喜欢用硬盘拷贝期刊，而一般硬盘的寿命只有10年-20年，而纸质期刊的保存时间是100年左右，相比而言，纸质期刊更容易保存和收藏。④电子数据库不断更新迭代，大量的电子期刊储存在虚拟空间，未来的人们想要选择性阅读它们需要花费更多的时间精力。⑤电脑、手机、iPad等电子设备使用时长仅限几年，再加上网络空间容易受病毒破坏，因此，电子期刊的稳定性远不如纸质期刊。⑥读者大多只能坐在电脑旁阅读电子期刊，而读者可以捧着纸质期刊在沙发、饭桌、公园等场所采用惬意姿势享受阅读。因此，对高职院校学生来说，纸质期刊有着不可替代的优点，有着巨大的市场价值，对于真正搞科研和学习的师生来说，纸质期刊才是最佳选择，甚至纸质期刊才能满足他们的阅读欲望，启发创作的智慧。

2 高职院校纸质期刊阅读率下降的原因分析

目前笔者对高职院校纸质期刊的阅读率进行了深入的调查分析，主要原因归咎于以下几方面。

2.1 纸质期刊受重视程度低

有研究表明，本科生、研究生和教师是纸质期刊的主要阅读者，而高职院校的学生阅读纸质期刊的频次较低。高职院校图书馆领导更关注的是纸质图书的馆藏，而对纸质期刊的持有数量重视程度较低，实际采购过程中，用于购买纸质期刊的经费只有1/5左右，购买的纸质期刊品种很有限。高职院校很少宣传纸质期刊，很多期刊自签收到上架一直处于无人问津状态，对纸质期刊的重视程度低直接导致纸质期刊阅读率处于持续低迷状态。

2.2 数字资源的大力冲击导致阅读方式根本性变化

现今社会数字资源快速普及，高职院校师生阅读期刊的方式发生了翻天覆地的变化，阅读电子期刊已成为广大师生科研和学习的主要辅助方式。高职院校的学生相对来说科研学习任务不重，很多学习性任务稍微翻阅电子期刊便可获得任务性资源，因此，电子资源的更新速度快、方便快捷、检索效率高等优点深得高职院校学生的青睐。学生在寝室、在教室、在食堂等场所通过手机、电脑和ipad等电子设备随时随地获取大量开放性的、共享性的期刊资源，这也导致很多师生不愿意来图书馆期刊室的重要原因，自然纸质期刊的阅读率也一直处于低迷状态。

2.3 馆员学科素养和服务意识薄弱

高职院校的图书馆员普遍存在学科素养和服务意识薄弱现象，他们往往很少接受期刊相关学科知识培训，对期刊时事相关信息了解模糊，也不能及时根据读者的借阅需求针对性的推荐图书。目前高职院校的图书馆员服务工作还主要保持原先的期刊签收、注册、上架整理、期刊合订、简单咨询、帮忙找期刊等。很多高职院校的图书馆员尚不熟悉前沿学科期刊信息，未能对学术期刊影响力进行有效甄别，也未发挥良好的学术信息推广功能，馆员的服务意识需要进一步提高。例如江苏食品药品职业技术学院是一个以食品、药品、护理等大健康产业为主要专业特色的学校，在其期刊阅览室没有专业相关期刊信息的推广栏目和影响力排名等推荐信息。这直接影响了纸质期刊的服务科研和学习的功能，导致纸质期刊阅读率一直处于低迷状态。

3 提高高职院校图书馆纸质期刊利用率的建议

根据高职院校纸质期刊阅读率下降的原因分析，笔者针对性地提出以下几点建议。

3.1 加强纸质期刊的导读工作

高职院校的师生对纸质期刊的书目类型、内容详情、影响力等信息了解少之又少，所谓的导读工作就是帮助师生进行阅读指导、辅助学生阅读。高职院校图书馆的馆员应及时有效向读者推送影响力较高的优秀期刊，宣传和介绍图书馆期刊室所收藏的纸质期刊种类、期刊特色等，让师生根据自己的兴趣爱好和所学专业特点选择合适的纸质期刊，切实性的提高纸质期刊的利用率，为师生的科研和学习增添助力。①期刊室的馆员应通过师生座谈会、业务培训、问卷调研等方法，深刻学习本校的学术研究概况、专业特色、师生特点、纸质期刊受欢迎的书目等信息，强化自身期刊专业方面学习。②期刊室的管理员对新签收的期刊要及时分类上架，实时梳理归纳纸质期刊的类别、主要信息，做好纸质期刊导读前的自我知识储备。③期刊室的管理员应借助信息化传播渠道，利用微信公众号、校内图书馆网站、图书馆宣传大屏等方式向广大师生宣传纸质期刊类目、内容详情、适合读者类型等信息，让高职院校的师生更加了解图书馆的纸质期刊。④当读者来图书馆期刊阅览室的时候，管理员要做好微笑迎接，主动耐心讲解、分析、推荐纸质期刊给读者，精准服务每一位来图书馆期刊室的读者，实实在在提升纸质期刊的利用率。

3.2 合理配置纸质期刊资源，与电子期刊优势互补

高职院校的期刊管理员应根据期刊收藏的规范，结合广大师生的需求合理采购和配置电子期刊和纸质期刊资源，以此形成电子期刊和纸质期刊优势互补，提高纸质期刊的利用率。高职院校的期刊管理员应深入探讨本校的学科建设概况、专业设置特色和本期刊室的馆藏特点，在此基础上，深入研究本期刊室各种类型的期刊收录指标，合理配置纸质期刊与电子期刊的订购比例，梳理出科学合理的馆藏期刊框架。比如职业教育类的电子期刊和纸质期刊都有订购，期刊管理员就要结合一系列参考因素，做好电子期刊和纸质期刊用户情况分析，期刊利用率调查。如果该类期刊电子期刊阅读率远高于纸质期刊阅读率，就要做好期刊导读和引导，采取一系列手段引导广大师生重视阅读纸质期刊；如果某类期刊纸质版期刊阅读率较高，在采购时管理员应该适当增添纸质版的副本。除此以外，为了更有效、更切实性的提高纸质期刊的利用率，图书馆还应深入实际，例如定期与学院教师沟通交流，深入了解本校的学术专业最近发展需求，鼓励师生推荐纸质期刊的类目，积极联系期刊供应商确保期刊保质保量，真正建立实用科学的纸质期刊馆藏架构，与电子期刊互相促进互补，激发广大师生入馆的热情和兴趣，切实性的提高高职院校纸质期刊的阅读率。

3.3 创新基于“互联网+”的期刊服务模式，营造良好的学术氛围

大数据时代背景下，高职院校图书馆要提高纸质期刊的阅读率，就要改变传统的以有限的期刊室物理空间和传统期刊借阅模式为主的服务模式，创建一个基于“互联网+”的线上信息反馈、线下期刊获取、多样化配置资源的纸质期刊服务新模式。这种期刊服务模式可以打破传统的师生与管理员单向联系和机械获取纸质期刊资源的方式，紧密围绕广大师生的学习、科研和生活的各种需求，努力开拓纸质期刊的多维度应用空间，把纸质期刊融入广大师生全方位的生活场景，实现数字推送和纸质期刊阅读享受紧密联合的创新服务模式。

有研究表明，大数据时代人们的阅读量持续上升，而纸质期刊的阅读率却在持续下滑，很大一部分原因基于有阅读电子资源是人们的一种享受方式，基于此，高职院校的管理者应该充分考虑和适应广大师生的生理和心理需求，创造优美而惬意的阅读环境。例如：管理者可以在期刊阅览室增设沙发、咖啡座椅、美丽植被等学习的硬件设施，还可以开展期刊借阅达人评比活动、优秀期刊推荐活动、期刊知识竞赛活动等，营造良好的以期刊带动学术的良好氛围，切实性的增加纸质期刊的阅读率。