提高高中班主任管理有效性的策略

2021-12-29郭丁铭

科学咨询 2021年26期

郭丁铭

（重庆市朝阳中学重庆 400700）

在高中生的校园生活中，与他们接触最为频繁的就是班主任，可以说，班主任是高中生的引路人，对于高中生今后的学习以及个人成长具有十分重要的影响。但就目前班主任的班级管理来看，普遍还存在着各式各样的问题，只有对这些问题进行分析与针对性优化和解决，才能够真正提高班级管理的有效性，也才真正能够为学生打造身心健康成长的环境。那么具体该如何提高高中班级管理的有效性呢？下面笔者将根据此主题具体分析。

一、目前高中班级管理中的问题分析

（一）班主任的培训不足

在新课改背景下，学校教育的质量越来越受关注，学校为了让各学科的教师快速发展起来，会定期开展一些培训活动，以便于提升教育教学的质量。但在培训的过程中，却忽视了对班主任的定期培训，这就会导致班主任无法更新自身的班级管理知识，也无法掌握有效的班级管理方法和技巧。除了学校未对班主任进行培训外，班主任自身也缺乏学习班级管理知识的意识，而这正是班主任关心学生成绩教育和管理的重要体现。

（二）管理内容不全面

在新课程改革背景下，高中班主任管理班级的内容也发生了变化，即由原来的成绩管理转变为既重成绩又重德智体美劳以及心理等方面的管理教育，这样才可以真正提高班级管理的质量。但从实际的班级管理来看，大部分班主任只是口头强调对学生的全面教育，而实际的班级管理仍以成绩为中心，忽视了对学生学习方法和学习习惯的引导，也忽视了对学生的心理疏导以及德育教育等，不仅会影响学生的学习成绩，还会影响学生的综合性发展。

（三）过于重视对优等生的管理

高中班主任的班级管理是面向全体学生的，只有实现对全体学生的高质量管理，才可以真正提高班级管理的质量。但就目前的班级管理来看，部分班主任仍十分重视对优等生的管理，而不重视对差生的管理。如班主任总是以成绩排座位，优秀学生通常在教室位置比较好的前几排，不考虑差等生有没有出现视力、身高等方面的问题，就将其排在不显眼以及靠后的座位上，这样就在无形中为学生贴上了差等生的一个标记，会让学生他们越来越自暴自弃。另外，在优等生和差等生犯了同样错误时，部分班主任通常不能一视同仁，对优等生会比较宽容，对差等生却比较严厉，在长期处于此种不公平对待时，会给学生的心理带来极为不利的影响[1]。

二、提高高中班主任管理有效性的策略

班主任要想提高班级管理的质量，就必须要加强对班级管理的研究，尤其是要对自己管理中不足以及原因的分析，同时根据学习的最新班级管理知识与方法，设定出科学的班级管理方案，逐渐提高班级管理的质量[2]。

（一）发挥班委的作用

在高中班级管理的过程中，仅靠班主任个人的力量管理班级，显然会比较吃力，更不用提效果了。因此，班主任要注重对一支强有力班级团委队伍的建设，以此来为班主任的班级管理提供助力，如果此助力作用发挥的十分合理，将会取得事半功倍的班级管理效果。班主任要主动将班级管理的任务分配给具体的班干部，让不同班干部负责不同的管理内容。例如，将班级纪律管理任务分派给纪律委员和班长，逐渐提升班干部的纪律管理能力，并促使整个班级纪律水平的提高。需要注意的是，班主任将班级管理事务放手给班干部之后，并不是自己就可以什么都不用管了，而是要及时听取班干部的工作汇报，既要对班干部工作中的不足进行指正，给予他们更好的建议，同时也要对他们的辛苦付出给予肯定和感谢。

（二）提升批评的艺术性

高中班主任在班级管理的过程中，对学生的批评是必不可少的，这就要求班主任注重批评的艺术性，也就是要尽量以赞美代替批评，这样学生更容易接受老师给出的建议，也更容易提升班级管理的艺术性。例如，在学生之间发生打斗之时，老师要先对他们正确的地方进行肯定，然后与学生共同进入到对发生打斗问题原因的分析之中，这样学生更容易接受老师的批评教育。在批评的语气中，班主任要注重与学生之间进行商讨与沟通，而不可出现指责甚至是谩骂学生的问题，这样才不会引发学生的逆反心理。在批评地点的选择方面，要选择非公开场合进行，这样学生更容易感受到班主任的良苦用心，也更容易对自身的不足进行改进。另外，在批评执行方面，必须要耐心，并且要明白不可能所有的批评都一次见效，要多找机会对学生进行引导，这样才可以取得理想的教育效果。

（三）注重家园之间的合作

高中生正处于心理问题频发的阶段，对于他们心理问题的疏导十分重要。但如果仅靠班主任个人的努力，效果不会很理想。因此，班主任要加强与家长之间的合作，要始终与家长保持密切联系。例如，班主任在学校及时根据学生的日常表现，对其存在的心理问题进行发现与制定科学计划，在家校双方的努力下，帮助学生解决心理问题。同时，家长也要及时将自己在家庭中发现的问题反馈给班主任，也是由家校制定计划和共同实施。另外，部分家长在教育方式等方面存在不足，班主任要多对他们进行指导，推送给他们一些相关的专业知识与案例，提高家长的家庭教育水平。