疫情防控下高校辅导员的学生管理工作方法建议

◇昆明医科大学海源学院 向润清

云南中医药大学 张艳娇

云南中医药大学第二附属医院 范 源

新冠疫情的爆发给全世界的人民身心财产带来了巨大损害，在党的带领下，随着全国上下的共同努力，疫情防控取得巨大成效，高校作为全国疫情防控的重要一环，在疫情防控方面发挥着至关重要的作用。随着疫情态势趋于稳定，高校运转陆续步入正轨，但是仍然要做好疫情再次复发的预防准备。高校辅导员作为高校疫情防控的主要传达者、引领者，做好的学生的思想引领、学生管理、心理疏导等作用，对于维护学生安全、学校管理及维持社会正常运转都有着重要作用。

辅导员作为学生与学校的联系者，及时掌握学生动态、引领学生思想、维护学生安全有重要作用。辅导员在疫情防控背景下，应积极、全面了解学生在校的学习、思想状况，并及时反馈给学校以便改善相关部门的管理办法，并提高管理和教学措施。同时，辅导员应开展一系列思想政治教育，做好心理辅导，尽可能丰富学生课余活动，以上方法对于学生的管理及发展都有着重要意义。

1 学生思想教育工作

作为新时代的辅导员，必须做好学生的思想教育引领作用。将线上线下学习结合，通过展开一系列思政教育学习，学习疫情防控中的先进工作者、基层工作者的优秀事迹，以及通过优秀抗疫电视剧等方式深入学习。也可用主题班会的形式，收集高校抗疫的真人真事，从身边的事例论述，并采取适当的表彰，让广大同学从身边的真事学习感悟，加强学生的爱国主义教育、厚植爱国情怀，增强学生的奉献、责任担当意识。做好大学生疫情中的引导，帮助学生提高认知[1-2]，规范自身行为，是辅导员工作的重中之重。

辅导员及时向广大学生宣传疫情防控知识，严格按照《普通高等学校传染病防控指南》开展传染病预防讲座，带领学生共同学习《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》等相关文件，利用网络宣传载体如微信、QQ等，及时向广大学生宣传预防知识[3]，与此同时辅导员还应时刻掌握舆情动态，发挥正面引领作用。除此之外，党员引领学习作用也不容忽视，在本次疫情防控过程中，党员干部发挥了极其重要的带头作用，因此学生党员更应该发挥先锋模范作用，共同学习汇报相关政策并传达给广大学生，让党旗在高校疫情防控中高高飘扬。

2 学生管理

2.1 辅导员与班干部的沟通

班干部作为班级的主心骨力量，是连接学生与辅导员的桥梁，运用好班干部可帮助辅导员了解学生动态，甚至可帮助学生开展自主管理、自我教育、自我服务，帮助班级工作顺利开展。高校辅导员不仅担任一个或者几个班级的班主任，还承担着不同岗位的工作职责，既对接学校不同部门管理工作安排，还要管理班级同学，所以辅导员应时刻与班级干部做好沟通交流，使其发挥主要的作用，还可以加大对班干部的管理引领，使其起到先锋模范带头作用[4]。

2.2 完善的请假制度

目前虽然国内疫情得到控制，但国外疫情仍不容乐观，做好自身防护和高校防控仍然是重中之重。对学生的封闭管理，请假制度显得尤为关键。对于突发情况如学生生病或者毕业班级学生面临外出找工作、面试等问题，完善的请假制度对于辅导员管理高校学生非常重要。辅导员应按学校相关请假制度做好学生的离校返校登记，及时了解学生的动向，做好学校之间的相互联系，确保学生外出时，老师、家长和有关领导知情。并在疫情期间尽可能简化请假程序，减少学生逆反心理。

2.3 违纪违规行为

在疫情防控背景下，高校出台了一系列疫情防控措施。对于不按正常疫情防控管理的学生出现的违规违纪行为，辅导员应当高度重视，不可姑息。辅导员应该积极加深学生对本校疫情防控政策及校规校纪的理解和认识，宣传好疫情防控期间对于违纪违规行为带来的不良后果，保证学生在自我防护的情况下，按照正常的请假流程办理相关手续，减少违纪违规行为[5]。大学生作为当代青年的中坚力量，应当树立良好的责任意识，对于不听规劝，违反疫情防控的学生应该按照相应的校规校纪做出惩戒。

2.4 加强学生的心理疏导作用

因部分同学存在不理解学校疫情防控相关规定的情况，辅导员应当加强其心理疏导作用，关注学生的思想动态，了解学生需求，及时疏导和解决学生思想和心理问题，确保教学、就业工作顺利进行。必要时辅导员自身要具备心理学知识及心理咨询专业技能，进行一对一的谈话疏导，或者向学校或者社会心理咨询部门求助，及时、妥善处理高校疫情防控下学生的心理问题[6]。

3 在适当情况下，丰富学生的课余活动

在疫情防控的校园管理常态下，辅导员应适当丰富学生的课余生活，使其减少因无法外出而导致的逆反行为。辅导员因保持与学院、学校团委或者相关社团部门的联系，在了解学生的思想动态后，可适当增加课余活动丰富学生的生活，比如体育活动、舞蹈、音乐或者知识竞赛等，让更多的学生参与进来。这样不仅丰富学生的课余活动，还可以使学生在疫情防控期间用积极的心态学习和生活。

4 让学生成为疫情防控的参与者

作为新时代的青年学生，应当树立“全心全意为人民服务”的意识，辅导员可号召本校医学类学生学习疫情防控的专业知识，并加强学习病毒传染、药物、疫苗研发与设计等知识，通过PPT讲解、疫情防控手册宣传等方法，为非医学专业的学生传达疫情防控的相有效途径，真正做到学有所用。除此以外，还可号召学生参与志愿者服务工作，如在学校食堂监督查岗，提醒同学们戴口罩、按安全距离排队、勤洗手，做好个人防控，真正让学生参与到学校疫情防控的工作中，从周围小事做起，这样既可增强其社会责任感，也可使学生自觉践行青年的使命担当。

5 拓展就业渠道

疫情的发生使各行各业都受到严重冲击，也对高校毕业生就业造成了严重影响。对于即将毕业的学生来说，就业问题会对其造成一定的困扰，辅导员除了要与学生沟通之外，还应通过多种渠道了解各单位的招聘信息并及时传达给学生，引导学生的就业择业观，积极跟进学生就业动向，做好学生的自主创业、求学深造、就业困难的帮扶工作，分析统计学生就业状况，按照实际情况采取解决措施[7]。

新冠疫情的爆发是全社会乃至全世界面临的一个巨大挑战，对于高校辅导员来说更是一次检验其水平，提高其能力的机遇。辅导员应当提高政治站位，强化责任担当，利用一切可能的资源和办法为学生解决问题，提高学生管理质量水平。因此，辅导员在工作中也要立足现实，着眼未来，补足短板，攻坚克难，围绕全心全意培养德才兼备、业务水平高的新时代社会主义接班人而努力。