收获生命的美好

玉田县伯雍小学 王 芳

2020年的9月10日，在第36个教师节来临之际，我收到了一封特殊的来信。那是一位母亲寄来的，信中介绍了女儿这些年的成长历程：孩子以优异的成绩大学毕业后出国留学，刚刚获得了世界一流大学英国帝国理工大学和皇家艺术学院的双硕士学位。手捧书信我不禁热泪盈眶，欣慰之余更觉得感动——我只是孩子的小学老师，却被家长记这么久。脑海中渐渐清晰地显现出一个腼腆女孩略带羞涩的脸庞，思绪回到了15年前……

那时的我刚刚参加工作，喜欢学校纯净的氛围，喜欢忙碌的节奏，喜欢可爱的孩子们，更喜欢班主任这份工作。

开学伊始，班上一个娇柔、胆怯、忧郁的女孩引起了我的注意，她总是自我封闭式地躲在教室的角落里，不愿与人交流，哪怕是小小的一个眼神。我联系家长了解到：孩子性格内向，从来不会和任何人进行交流，总是生活在自己无声的圈子里，父母无计可施。

在以后的日子里，我把她当成了我的女儿，倾注大量心血。我关注她的每一个动作、每一个眼神。我尝试着走近她，跟她聊天，她躲闪的眼神慢慢向我转移，终于怯怯地回应了。我为她量身定做了班级管理岗位——小小节电员，每天按照时间节点开关灯，她做得非常好，成为了班级小干部。她没有朋友，不愿与人交流，我给她找了性格相近的同桌，故意创造交流的机会。慢慢地，她和朋友们同行的次数越来越多，眼里的笑意越来越浓。

她感情细腻，文笔极好。为了树立她的自信心，在一次习作课上，我请她将自己的习作分享给大家。她稍显迟疑，在我的鼓励下勇敢走上讲台。通过投影展示，我们一起逐词逐句地品析，我不着痕迹地适时点评，她的声音越来越洪亮，她的讲解越来越坚定，她发现了一个崭新的自己，走下讲台的脚步无比轻松与自信。从那以后，我把她的文章一次次当作范文，创造各种途径，鼓励她积极投稿，从校报到《小学生必读》《青少年博览》，她的文章变成了铅字。全班同学也逐渐地认识她，欣赏她，学习她，靠近她。

就这样，她一点一滴地进步，一点一滴地成长，一点一滴地由自我封闭到乐观开朗。她的交际圈子越来越大，她的知心朋友越来越多，综合素质越来越强，她对我也越来越信任，可以敞开心扉与我交谈。记得在一次班会上，我说将来的她一定能凭自己的实力考进一流名校，创造自己的奇迹，成为一个有价值的人才。也许当时所有的孩子，包括她都不敢相信，因为我看到她惊讶和难以置信的表情了。但是这真的是我当时的内心想法，我相信她会成功，会成为一个特别优秀的人。

从五（5）班到六（5）班，直到她离开我升入初中，我始终关注她，她的第一次笑容我记忆犹新，她的第一次习作我保留至今。我觉得我们的交流已经跨过了师生的界限，是心与心的交流，是思想的碰撞，是亲情。

手握书信，我重新审视自己的职业，有了更深的感悟：孩子们就是一张张白纸，他们的人生底色由我们去点染，我们的教育事关他们的现在、未来，责任重于泰山哪。