对加强和创新国企党员教育的思考与建议

刘欣

摘要：国企发展中应突出党员价值，明确国企党员教育的重要意义，分析国企党员教育存在的问题，如教育理念滞后、教育工作开展不灵活、教育模式落后等问题，重视优化国企党员教育的强化措施，引入差异化教育理念，注重国企党员日常教育，打造国企基层党组织的教育阵地，创新国企党员生活方式，从不同的教育层面上，引导党员发挥先锋作用，提升其综合素质，引导国企健康发展。

关键词：国企党员教育;问题;措施

1引言

國企党员教育工作的开展，需要做好科学化管控，提升教育水平，做好必要的教育管理，在教育模式上，突出教育水平，重视解决有关的党员干部教育问题，做好必要的教育思考分析，提升教育管理活力，引入现代化教育方法，提升教师水平。

2国企党员教育的重要意义

习近平总书记还指出新形势下的党员教育工作必须关注“时、度、效”，其中“时”就是面临新形势党员教育必须要有新思路，革新传统单元教育，强化理想教育，使得基层党员教育工作融入新时代发展，焕发新的活力，国企党员教育工作的长期有效开展，需要做好科学规划，保障国企党员教育长期开展，提升教育能力，突出教育控制效果，做好科学化管理分析，注重提升党员教育水平，在党员教育中，能发挥党员教育引导力，做好党员教育控制效果，重视提升教育能力，做好科学化教育管理分析，注重解决相关教育隐患，做好必要的教育管理分析，提升党员教育水平，引导党员干部树立正确的责任观、价值观，不忘初心，牢记使命。按照党和国家的有关要求，做好必要的组织教育优化，提升教育组织力，做好必要的国企教育管理分析，提升国企党员教育水平，实现科学化教育分析，重视保障国企党员教育能力提升，解决各种党员队伍建设问题，做好科学化管控，突出教育能力，实现科学化教育管理模式的有效控制，重视突出党员教育水平，做好科学化国企教育分析，解决相关问题。做好党员教育管理，提升社会经营发展控制效果，在社会经济发展控制上，能突出党员教育实际水平，做好必要的教育分析优化，做到在教育工作开展上，可以具备良好的控制力，提升党员思想政治教育能力，做好必要的教育工作分析，提升教育水平，做好科学化控制，以达到系统化、全面化教育目的。

3国企党员教育存在的问题

3.1教育理念滞后

教育理念滞后，导致教育问题凸显，很多教育工作难以顺利开展，在教育工作开展中，不能发挥积极控制力，教育模式难以改善，教育工作不能发挥积极作用，很多党员教育问题不能规避，在教育工作开展中，存有一定的私人认知不到位的问题，很多教育模式难以持续优化，对党员干部的长期引导力不足。

3.2教育工作开展不灵活

国企党员教育工作不灵活往往体现在教育方式存在很多问题，难以有效体现灵活教育工作优势，做好科学化控制解决教育问题，做好党建教育管理，如不能做到在教育工作中，落实灵活多样化的教育模式，很多的教育隐患不能解决，教育能力难以提升教育水平不能保障。

3.3教育模式落后

国企党员教育教育模式落后，导致教育效率不足，很多教育工作难以有效开展，在教育工作开展中，存在很多党员教育问题，如教育方式单一、不能灵活利用碎片化教育时间、教育工作以填鸭式的教育为主，导致教育能力难以提升，很多教育工作不能发挥积极价值作用。党员干部的教育管理不重视引入现代化教育方法，如多媒体教育、在线讨论开放教育、网络教育等，导致教育能力不断，难以提升党员参与兴趣。

4国企党员教育的强化措施

4.1引入差异化教育理念

互联网+环境下，国企的生产和管理方式也不断革新，互联网工具也成为了国企党员教育的有利工具。差异化教育理念的实施，需分析教育内容、不同党员干部的教育需求等信息档案，分析任务大，可以借助智能化分析技术做好教育理念的差异化管控，提升教育水平，做好科学化分析，重视做到在教育模式上，能突出党员思维优势，做好国企思想、工作、生活方面的上的档案信息收集，重视提升党员思想能力，以依托网络建立专门的学习平台，给党员交流和讨论的空间，比如微信公众号、企业论坛等。很多教育工作能顺利开展，教育理念得以调节，各种教育模式得以优化。结合不同党员个体的教育需求，制定专属教育模式，使得教育专业化水平提升，对党员的整体教育引导力提升。

4.2注重国企党员日常教育

日常教育工作的开展，更多的是通过深入企业制度，做好制度长期规范引导，提升改革管理水平，做好科学化教育分析，注重改革发展控制力，提升教育效果，做好必要的教育管理，注重做到在教育基础模式改善上，可以提升教育工作控制力，突出企业特色教育能力，做到在党员教育工作开展中，可以发挥积极管控力，注重优化日常教育方案，做好科学化管控，提升教育活力，在党员教育工作开展中，可以发挥良好的教育控制力，突出计划管控力，提升教育水平，做好各种教育环境的管控。

4.3打造国企基层党组织的教育阵地

国企党员教育工作的开展，需要做好必要的教育阵地打造，提升教育活力，注重在教育中，可以发挥积极引导力，能打造教育阵地的积极健康环境氛围，使得党员干部在教育阵地中注重融入学习和提升氛围中，严格要求自身，提升自身思想政治教育能力。做好教育管理，需要充分教育管控力，突出教育科学能力，做到在教育管理上，发挥良好的创新优势，使得理论教育与实践教育融合，以国企党建与文化建设，作为主要的教育阵地，提升教育能力，形成的党员教育参与的重要依靠，以规范、专业化党建，配合企业文化建设，使得各项教育内容长期渗透，提升党员的综合素质。

4.4创新国企党员生活方式

党员生活方式的引导创新，使得其能在工作意外的时间，更加充实自身，鼓励党员开展各种健康、和谐的生活方式，注重给予党员生活分享的机会，通过长期交流各种锻炼、读数、娱乐经验，使得党员干部始终与国企成员的大家庭融为一体，能在积极健康的生活氛围中，展示党员干部活力，发挥生活带头作用，引领健康的生活，实现党员干部的科学发展，提升党员干部的教育控制力，做好党员教育控制活力，保障在党员教育中，能具备良好的发展特色，重视做到在党员教育层面上，可以起到良好的管理价值。

5结语

国企党员教育工作的开展，需要重视落实各种教育方式，提升党员干部的思想觉悟，重视达到健康的生活教育方式，创新教育方式，做好教育机制的建设和发展，提升教育水平，依靠党建和国企文化建设，发挥阵地力量，做好教育管控，提升教育管理水平，实现科学化教育模式的发展。

参考文献：

[1]江威.浅谈国有企业如何做好党员教育管理工作[J].科学大众（科学教育），2020（02）：190.

[2]柳邦家.新时代国企党员干部要悟初心、明使命[J].思想政治工作研究，2019（09）：35.

[3]葛慧.高职基层党支部在党员教育管理中发挥主体作用的途径[J].轻纺工业与技术，2020，49（02）：118-119.

[4]邢烜毓.从严治党视角下的高校党员教育工作优化探讨[J].法制博览，2020（03）：46-47.