“发明家”卞开文

阳丹彦

看看创新之星的档案，你们应该都有所启发吧？学习榜样，充实自己，善于动脑，勤于动手，你们也会成长为创新领域的“新星”！

姓名：卞开文

学校：上海民办打一外国语小学

出生日期：2010年4月14日

绰号：发明家

我的闪光点：坚持、动手能力强

用三个词形容自己：阳光睿智、活泼率真、乐观进取

个人作品：电“吸”风套件、滴眼神器、水面吸“尘”器、口罩清风系统

最得意的作品：水面吸“尘”器、滴眼神器

曾获荣誉：第十四届中国少年科学院“小院士”课题研究成果全国展示交流活动一等奖，被评为“中国少年科学院小院士”;在第十七届、第十九届上海市百万青少年争创“明日科技之星”评选中获一等奖，被评为“明日科技之星”;第四届上海市 “未来科技之星”评选和培育活动一等奖，被评为“未来科技之星”;2019年“雏鹰杯”——“红领巾科创达人”挑战赛暨第十七届上海少年科学院“小院士”评审活动一等奖，获上海小院士提名;第35届上海市青少年科技创新大赛专项奖;第十三届少年科技智多星评选活动金星奖;第十届“赛复创智杯”上海市青少年科技创意设计评选活动特等奖;第十五届宋庆龄少年儿童发明奖创意项目一等奖;第十六届宋庆龄少年儿童发明奖发明成果一等奖;第三十四届上海市青少年科技创新大赛创新成果二等奖;第三十六届上海市青少年科技创新大赛科技创意二等奖;第五届上海市“未来科技之星”评选和培育活动二等奖;上海市第十二届头脑奥林匹克创新学习活动创新擂台赛银擂奖;2020年度杨浦区中小学十佳专利项目。

创新小窍门：发现生活中的问题，并从生活中找到解决方法。

为什么觉得这个秘诀最适合自己：因为年龄较小，还没有学到高深的技术和理论知识，所以我把生活当作最好的老师，寻找那些能够理解并运用的原理和方法。

發明过程（实践探究）中的趣事：如何解决小朋友们使用滴眼液时眨眼的问题，我在生活中寻找方法。一天，我在观察爷爷修手表时发现，爷爷佩戴高倍目镜将上下眼睑牢牢撑住，眼睛竟然一眨不眨地保持了半个小时。原来佩戴高倍目镜能解决眨眼的问题，我兴奋不已。我拿过爷爷的高倍目镜，学着他的样子把高倍目镜放在上下眼睑之间，待感觉撑住上下眼睑后松手，谁知才一松开，高倍目镜就掉到了地上。爷爷看到后哈哈大笑：“没三五年的经验，你还真戴不住这高倍目镜。”虽然有些失望，但是我并没有气馁，从地上捡起高倍目镜，又反复试了几次，结果依旧相同，看来这高倍目镜还真不是那么容易戴好的。

如果戴不上高倍目镜，那又怎么撑住上下眼睑，防止眨眼呢？通过观察，我发现高倍目镜采用的是光滑的树脂材质，佩戴口又是圆形的设计。这种材质和形状会大大减小佩戴口与眼睑之间的摩擦，所以爷爷说没有三五年的经验根本别想戴好高倍目镜。

找到了问题，下一步就是寻找解决方法。最终，我利用3D建模知识将佩戴口设计成贴合眼眶轮廓的形状，并采用硅胶材质来增加佩戴时的摩擦力，一举解决了用滴眼液时眨眼的问题，发明出滴眼神器。

谈谈科技创新这个朋友：在生活中，这个朋友无处不在。只要释放好奇心，发挥洞察力，我们随时都能找到它的踪迹。它会引发我对新问题的思考，也会激发我对新领域和新知识进行探究和学习。

兴趣爱好：发明、阅读、做手工、计算机编程、3D建模、打篮球、打羽毛球、打乒乓球、开卡丁车、唱歌

最想推荐的书和电影：《中国历史漫游记》《小侦探大百科》《特种兵故事》《会飞的军校》《少年特战队》

为什么喜欢看这些书和电影：因为我是个军事迷，同时爱听各种各样的故事。通过故事，我能够体验各种各样的人生，丰富知识，拓宽眼界。

做过的最有意思的事情：我在杨浦青少年科技站的小车制作课上制作变速小车。之前，我一直好奇：为什么除了油门，通过调节汽车的档位也能改变汽车的行驶速度？在这节课上，通过动手制作变速小车，我理解了如何通过调节齿轮组来达到加速和减速的效果。

一件尴尬的事：发明制作进行到一半时，我发现创意本身有一个大漏洞，只能推倒重来。

畅想未来的科技与生活：未来，同学们不用背书包上学，因为纸质课本已经完全被电子课本取代。他们可以用穿戴设备将需要阅读的内容投影在面前，并通过手势操作来做笔记。无人驾驶全面实现，人们可以将汽车折叠后放入口袋。人脸识别被应用到生活的方方面面。

2020年最大的变化：通过学习3D建模和3D打印，我把一些奇思妙想设计并打印了出来。

如果你有一项特异功能，你希望是什么呢？为什么？

我希望像哆啦A梦一样有一个神奇口袋，里面装有许多神奇的工具（包括我自己的发明），用它们为大家提供帮助。

（图文由卞开文、指导老师孟志浩提供）