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多彩课后服务 点亮幸福之光

2021-12-24马熙玲李婕

教育家 2021年49期
关键词:育人服务课程

马熙玲 李婕

2021年7月,随着“双减”政策的落地,学校认真研读文件,基于“幸福教育”的办学理念,“着眼于未来,着力于素质,落点于幸福”的办学思想,积极探索“双减”落地的个性化路径,以高质量的课后服务彰显学校独特的育人功能,培育面向未来的时代新人。

多元课程保障素养提升

在开足开齐国家课程的基础上,学校致力于科学减负、提质增效,创设了多元的课后服务课程,满足学生个性化需求。学校临近固安航天城、兴安湖自然生态湿地,与中科院、北师大、固安高新技术产业开发区等单位有着较为密切的合作。基于这样的资源优势,学校建立了与课程配套的科普实践基地、植物昆虫研究实践基地和劳动实践基地,构建了“三导师、三基地”课程体系,打造科技特色鲜明的“航空航天科技教育和自然生态生命教育”课程,重点培养学生的创新精神与实践能力。

以航天精神筑梦育人,培养探究意识与责任担当。学校在小学阶段开设“航空创客”“模拟飞行”“嫦娥探月”等课程,模拟真实情境,激发学生科学探究的兴趣;初中阶段开设“大火箭”和“天问探火”等课程,引领学生深入了解航天技术奥秘,增强民族自豪感;义务教育阶段之外,高中同样开设系列航空航天课程,鼓励学生以PBL项目的形式开展“太空育种”“火星上的生命探索”等课题的研究,实现跨学科知识融合。

依托自然环境,让生态生命教育落地生根。学校创设了生态环保十大系列主题课程,开展“植物种子节”活动,带领学生认识植物、播种、移栽、采集标本、分类研究,并举办相应的主题展览。另外,开设“生物妙妙屋”“水培”“生物模型”等特色课程,内容涉及植物组织培养、植物精油提炼、微生物发酵等多个领域。课程中,学生自己动手制作香皂、精油等物品,科普学习与劳动教育完美结合,发挥了实践育人的功能。

立足学情提供精准服务

为满足不同潜质学生的需求,促进学生全面而有个性的发展,学校整体规划、系统设计,力求为每位学生提供精准服务。

走班选课、分层辅导,满足多样的发展需要。学生可综合师长意见,自主选择语文、数学、英语三科的不同项目:在“悦读阅美”“妙笔生花”“诗情画意”等活动中涵养文学素养;在“敏学思途”“数学大本营”“数学跷跷板”等活动中训练数学思维;在“勤学好问”“国际腾飞”等活动中提升英语能力。另外,学生有机会根据学习情况调整课程,真正做到学有所获、发展更好的自己。

作业超市,提质增效,从“解题”转向“解决问题”。根据层次性与趣味性相结合的原则,学校设计了适合不同层次学生的“作业超市”,学生可根据自己的学习能力,自由地选择不同的练习内容。同时,作业超市的类型多样,包括调查报告、热点播报、实物制作等,学生能以自己感兴趣的方式完成“作业”,提升解决问题的能力。

五育并举促进全面发展

學校着力提升学生课后服务的幸福指数,在注重课业辅导的同时,重视他们的心理健康,并提供丰富的融合“课”,促进学生综合素质的发展。

专业的心理课程中,学生可以在小游戏中释放压力、调适不良情绪,培养良好的心理素质、形成积极的人格;体育教师深耕教研,探索适合学生发展的特色项目,如班级自编操、体育达人榜等活动,让学生在体育锻炼中增强体质、锤炼意志,真正做到“以体育人”;学校以劳育德、以劳创美,鼓励学生在餐厅烘焙、在宿舍做内务、在教室清扫、在劳动基地种植等,帮助学生在劳动中提升能力、锻炼品格;学校还开展特色社团活动,包括“凌云科创”“传承非遗”“晨曦文艺”“指尖魔法”“Dream国际”“跃动体育”6大版块,涵盖艺术、科普、拓展训练等50余门课程。在形式多样的课程中,学生培养了广泛的兴趣爱好,发掘了自身潜力,提升了核心素养,为幸福人生奠基。

课后服务,让学生体验学习的快乐;课后服务,为学生点亮幸福之光。

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