教育从倾听开始

周焱燚

“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情……”这段文字摘自一本充满童趣的书——《窗边的小豆豆》。它是日本女作家黑柳彻子为了纪念童年时代的校长而作的，朴实、生动的语言讲述的是作者美好的童年生活，描述了一所让人无穷向往的学校——巴学园，一位让人无限崇拜的老师——小林宗作校长，还有一个曾让普通学校的老师无比头疼的孩子——小豆豆。

初读此书的时候，我还是一名初二学生，那时的我读出的是小豆豆成长的快乐。疫情期间重读旧书，这次作为小学教师的我，读出的是“倾听”的美妙。倾听，不只是竖起耳朵，更需要用心感受。

倾听，请展现你的温柔

小林校长和小豆豆的第一次见面就是从倾听开始的。小林校长坐到小豆豆的对面，对她说：“你跟老师说说话吧，说什么都行。把想说的话，全部说给老师听听。”校长先生整整听小豆豆说了四个小时的话。在这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子，一直专注地听着，在小豆豆伤心的时候，还用温暖的大手摸摸她的头。小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人！

这成了小豆豆一生的转折点，这就是倾听的力量。在倾听中分享孩子的体验，在倾听中理解孩子的感受，在倾听中得到孩子的信任。用倾听陪伴孩子，展现温柔的力量，满足孩子的表达欲，获得走进他们内心深处的机会。温柔的倾听，让爱更加坚强、有力。

倾听，请表示你的尊重

当小豆豆把心爱的钱包掉进了学校厕所里时，她立刻跑去拿了校工叔叔的长把舀子，想要从厕所的便池里把钱包舀出来。校长先生走过那条小路，他看小豆豆正在忙活，并没有生气和阻止，而是倾听完小豆豆的描述了解情况后，像好朋友似的说：“弄完以后，要把这些全都放回去啊。”虽然钱包并没有找回来，但是校长先生看似轻描淡写的一句话，却让小豆豆感受到了莫大的尊重。

不轻易否定，不随意制止，不妄下定论。通过倾听可以看到表象背后的本质，也许问题就会伴随着倾听迎刃而解。倾听，是对别人的尊重;尊重，是爱的前提。只有得到无条件的尊重和信任，孩子的内心才会充满阳光和自信。

倾听，请保持你的耐心

巴学园的午饭时间非常特别，不仅有好吃的“山的味道”和“海的味道”，还有好听的《饭前歌》，后来又添加了一个好玩的节目“由谁来‘说说话’”。不过，在全校五十名学生的正中间说话可是既需要勇气又很有难度的。有一天，轮到一个害羞的男孩，他无论如何也“不想说”，因为觉得没什么可说的。校长先生并没有催促或放弃他，而是哈哈大笑地说：“那么，我们就编一个吧。”校长先生用无限的耐心引导这个“无话可说”的学生勇敢地表达，最后男孩赢得了大家热烈的掌声。这次鼓掌的情形，也深深地刻在了小豆豆和小男孩的心中。

生活中离不开倾听，在课堂上，倾听尤其重要，我们不仅要追求“发言积极的教室”，更要追求“用心地相互倾听的教室”。只有教师懂得倾听，孩子才会更愿意表达。特别是面对学生微弱的声音，我们更需要保持最大的耐心。这是一种可贵的偏爱，就如小林校长一样，有一对偏听偏爱的耳朵，偏听孩子的词不达意、天马行空，偏爱孩子的滔滔不绝、童言无忌。用博大的爱心和无限的耐心倾听孩子的声音，引导他们朝正确的方向发展。

我们要从孩子的角度去思考，顺着孩子的想法看问题，用足够的爱心、耐心、细心、真心去灌溉每一个孩子。也许，眼前的“错”不是错，大人的“对”也不一定对，常怀化“错”的心，让心走在耳朵前面，走在眼睛前面，才能真正走进孩子的内心深处。

书中还有很多关于倾听的故事。正是因为有了这些美好的倾听，孩子才能在舒适的环境中享受生活，享受学习，生活伴着学习，学习影响生活，所以每个孩子都愿意待在自在快樂的巴学园里。

“耳朵是通向心灵的道路。”倾听，是最美的教育姿态;蹲下身子，是倾听的必有姿势。尊重孩子，与孩子平等交流，听听孩子内心的声音，看看孩子眼中的世界，相信孩子的无限可能。跳进书中，就像年少的我，可以当一回小豆豆，享受倾听的美好;走出书外，又像如今的我，学着小林校长，为孩子创造倾听的童年。让我们用心倾听，用心感受，用心教育，时刻做一个有心人，努力成为孩子暖心的“小耳朵”。

（作者单位：江西省南昌市八一嘉实希望小学）