我心中的好教师是什么样子的

许秋萍

【摘要】我国教育领域不断提出崭新要求，要培养时代新人，培育符合社会发展，适应社会需要的复合型人才，就需要教師对自己的教学方案提出更高的要求。教师首先要拥有自我修养，能够具备立德树人的优秀方针政策，具有贴合时代发展的教学创新精神，能够带给学生文化知识素养和思想道德建设的双重提高。本文在此基础之上探讨何为人民好教师？作为一名优秀的教师需要怎样的条件？我们心中的好教师到底是什么样子的？强调教师的责任感与使命感，给更多的人民教师带去思考。

【关键词】教师  德育  责任感

前言

教书育人要随着时代的发展不断进行教学方式的创新，能够及时自我反思，对教育方案查漏补缺，取其精华，弃其糟粕。比如传统的应试教育，“填鸭式”教学等等，都应该随着时代的发展逐渐转化成新型的教育方式。教师需要注意让学生拥有高度自由、更为自主的空间，让学生真正成为学习的主人。同时教师也应该对于学生的教学采取德育素养的渗透，能够利用我国先进的教育理念，比如双减政策，融入到教学方式当中，带给学生更加温馨轻松的学习环境，让学生的成长能够健康快乐，没有后顾之忧。真正在良好的氛围当中学习知识，得到成长。

正文

一、教师的自我修养提升

新时代的优秀教师一定要拥有自我提升意识。能够在教师领域不断进行严格约束和高要求，保持端正的学术气息和严谨的教学态度，能够一切以学生的发展为主，为了学生的未来着想。能够在工作之余也不忘了自我学习和提升。平日里要多学习新型的教学资源，能够带给学生更好地学习享受，更加丰富多彩的教学活动。去其他先进学校考察时也能够以谦虚的态度多吸收优秀的教学理念。尤其是随着互联网时代的发展，网络上很多新型的助学软件陆续问世，教师应该具有清晰的判断能力，能够合理的筛选出可利用的资源，带给学生更好的学习机会。教师也需要真正从学生的角度出发，替学生着想，能够清楚地了解学生内心，和学生搭建良好的师生关系，能够经常和学生谈心，真正成为学生的好朋友。不仅仅能够自我调节心理压力，也能够帮助学生做好心理建设。除此之外，还要和学生的家长做好沟通，搭建好沟通的桥梁，利用“家校共育”的方式做好协同育人的各项措施，能够及时和学生家长联系，呼吁社会各界人士共同关注青少年的教育，共同为了学生的成长出一份力。

二、教师的教育水平需求

教师应该能够提高自己的教育水平。首先一定要确保教学理念之中各项方针政策能够紧跟国家教育部门的规定，加强理论学习，做好扎实的基本功，在日常备课和教学方案以及教学活动的设计方面，确保正确的情况之下，能够具备创新意识，还能够多多的利用创新型的教学资源，强化学生的综合能力。让学生的成长更能够符合时代的发展。在备课时应该多研究学生的学习情况，以及学生不同阶段的能力表现，甚至是个人心理情绪等等，多注意教学方式的改善。也需要在教学时注意营造温馨健康的学习氛围，要让学生感受到学习的快乐，提高兴趣与积极性，帮助学生在没有压力和焦虑的情况下达成各项学习目标。这种理念和我国提倡自主化教学以及学科生活化不谋而合，各学科的学习要能够和生活紧密相连，让学生学到的知识能够学以致用，充分将书本的内容用于解决生活中的实际问题。让学生培养出学科自信，培养出独立自主的美好品质。当然，也应该提高自身的教学语言能力与教学思维能力。教师语言文字的使用能够最直观的影响学生的理解程度，教师应该使用规范性的语言文字，能够帮助学生将复杂的内容简单化，学会运用语言的艺术，让学生更容易理解。同样也需要具备自我反思能力，能够拥有强大的进取心，不满足于现状，持续对自己的教学方案勇敢提出质疑，能够对教学当中出现的问题积极寻求改善方式。与此同时，也需要具备教学人性化，教学个性化的特点，能够在教学过程之中求同存异，因材施教。对于不同基础，不同学习节奏的学生制定个性化的教学方案，帮助每一名学生少走弯路。

三、教师的立德树人精神

教师在教学时要严禁注意避免只注重学生的学习成绩，而应该同时注重学生思想道德建设和精神文明建设，应该在平日里多对学生进行德育教育的渗透。德育教育可以融入到日常生活的各个细节当中，比如利用课余时间为学生播放党课党史，播放社会上的好人好事，能够传播正能量，让学生感受到社会的温暖。从而促使学生更加的热爱生活，珍爱生命，能够让学生体会到善良的意义和价值，培养学生社会责任感和道德感。也能够多多的向学生推荐红色书籍，培养学生红色精神，让学生能够爱国爱党，反对封建迷信，更加的热爱科学。不仅如此，教师还需要以身作则，为学生提供隐性教育的环境，通过自身日常生活之中规范自己的行为，在言谈举止上为学生树立正确的榜样。也可以举办一些德育讲座，让学生参加有意义的公益活动等等。德育教育是培养学生世界观，人生观，价值观不可或缺的重要环节，所以教师应该能够采取一些更为新鲜有趣的方式，让学生有代入感，比如通过角色扮演的形式将德育教育融入到课堂活动当中，让学生通过舞台表演还原社会上值得我们讨论的现象，通过“角色代入式”教学方法，能够让学生有“沉浸式体验”的感觉。加大了德育的教学力度，能够引起学生情感的共鸣。也同时和学生处理好了师生关系，学生也会更加热爱这样精彩的课堂，还能够对学生进行道德的培养同时，提高学生的想象力、表现力、思维能力以及互相配合的能力，可以说是一举多得。

总结

教育代表着祖国的希望与未来，作为教育工作者，我们需要在自己的岗位上尽职尽责，做出更大的努力与贡献，能够培育出建设祖国，报效祖国的人才，为更多学生的长远发展出谋划策，保驾护航，能够给更多的学生创造良好的学习环境，带给他们知识和道德的双重提升。从古至今，教师都是具有高度责任感，颇为光荣的职业，也是一个需要不断具备创新精神，前瞻性，和敏锐洞察力的职业。优秀教师能够为我国教育领域真正做出贡献，为我国能够成为教育大国，教育强国作出努力。

参考文献

[1]主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调：用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报，2019-03-19（01）

[2]深化新时代学校思想政治理论课改革创新[N].人民日报，2019-08-15（01）

[3]石中英 知识转型与教育改革[M]，教育科学出版社，2003