幼儿园开展民族团结教育的措施

杨露芳

【摘要】学前教育是我国教育体系中重要的组成部分，不仅关系到幼儿园未来的学习和发展，同时也关系到国家和民族的未来发展。为了增进幼儿之间的团结和友谊，需要在幼儿园教育中融入关于民族团结的教育内容，以此来培养幼儿对中华民族大家庭的认知和理解，让幼儿从小就树立维护民族团结、维护祖国统一的思想认识。

【关键词】幼儿教育;民族团结;祖国统一;措施

引言：

幼儿的年龄比较小，在幼儿教育过程中，主要是以游戏和活动教育为主要措施。在幼儿教育过程中融入民族团结教育，不仅能够丰富幼儿教育的内容，同时也对于幼儿的健康成长和全面发展有着重要的意义。在开展民族团结教育的过程中，幼师要注意教育的方式方法，积极采用主题活动的形式开展教育，以此来激发幼儿各民族文化习俗的兴趣，从小为幼儿树立“中华民族团结一家亲”的意识。本文以实际教学为背景，阐述在幼儿教育过程中开展民族团结教育的有效措施，供大家参考借鉴。

1加强领导，强化宣传，营造良好创建氛围

1.1加强领导，提高认识

为了更好地开展民族团结教育工作，幼儿园领导层要积极筹建民族团结教育工作领导小组，进而补充和完善相关的教育制度，形成权责明确，分工具体、主管领导亲自抓，分管领导具体抓的良好局面，为幼儿园开展民族团结教育奠定坚实的基础。

1.2强化宣传，营造氛围

1.2.1加大宣传力度

幼儿园要根据教育部门的指示，园长要积极参加关于民族团结方面的学习，以此来提高自身的政治素养。在实际的工作過程中，要充分利用幼儿园的橱窗，悬挂相关的横幅，鼓励幼儿开展关于民族团结方面的绘画作品，并在实际互动过程中教授幼儿一些关于民族团结方面的歌曲，为幼儿树立民族团结的思想意识，进而在幼儿园内形成人人重视民族团结，人人宣传民族团结的良好氛围。

1.2.2深化学习内容

园长要组织幼儿园全体的教职员工积极学习关于民族团结方面的英雄事迹，学习中国的历史，还有民族发展方面的历史，进而在幼儿园内部统一思想，深化认识，进而促进各民族和谐相处，实现共同发展的目标。

1.2.3发挥课堂作用

幼儿园主要的教育对象为3—6岁的幼儿，幼师在向幼儿渗透民族团结思想认识的过程中，要结合幼儿的年龄特点，选择科学合理的教育方式，充分利用好课堂的教育作用，有意识带向幼儿渗透中华民族一家亲的思想认识，并围绕这民族团结方面的内容展开教育活动，引导幼儿开展参观活动。

2以“细胞工程”为抓手，逐步推进创建工作

2.1广泛开展结对共建

每逢节假日，比如端午节、中秋节，幼儿园可以和当地的消防队员组织联谊活动，积极开展文艺汇演的方式，让幼儿积极参观消防队员的生活，展开慰问活动，消防队员也可以教授幼儿小朋友一些消防安全方面的知识，提升幼儿园小朋友的自救能力。另外，在幼师的聘用方面，也需要积极招聘少数民族的幼师，这样一来，少数民族幼师和汉族幼师能够共同开展教育活动，更能够有效地保证民族团结幼师的质量和效果。

2.2实地参观接受教育

因为幼儿的年龄比较小，接受能力和学习能力十分有限，所以在开展教育的过程中，幼师若是一味地采用理论教育的，所产生的效果便不会十分理想，基于此，幼师可以根据幼儿的特点开展实际的参观活动，幼师可以带领幼儿们参观博物馆、纪念碑、武警官兵的生活区域等，让幼儿在实际的参观过程中深化对实物内容的认识，并且深入地感受家乡的风貌和历史。在这其中，幼儿园不仅需要对幼儿开展参观活动，也需要为幼师开展相关的教育参观活动，幼儿园可以组织幼师参观其他优秀的幼儿园、博物馆、警示基地等内容，让幼师能够充分地感受家乡的历史和风貌，只有这样，幼师在教学时才能够具备更加丰富的知识基础作为支撑。

2.3选树典型、争当模范

在实际的教育工作过程中，幼儿园的领导层要在幼儿园内容展开争当模仿的热潮，并且通过树立典型的方式来发挥榜样示范作用。在幼儿园内部可以采用人人申请，各科室推荐的方式，并且通过相应的考核和公式。要想实现这一教育目标，就需要幼儿园领导层制定科学的评比计划，进而按照计划开展民族团结教育工作。

2.4亲子活动中的民族团结

幼儿园要积极组织开展亲子活动，在亲子活动的过程中，要重视少数民族家庭和汉族家庭的组合，让幼儿通过亲子活动的方式来感受中华民族一家亲。各幼儿幼师也需要积极开展相关的家访活动，每个学习要定量完成相关的家访任务，让民族团结教育工作落实到幼师实际工作当中，进而保证幼儿园民族团结教育的质量和效果。

3抵御防范宗教向校园渗透，维护和谐稳定促创建工作

3.1宣传教育工作

幼儿园在开展民族团结教育的过程中，要通过专项会议的方式向幼儿园教职员工开展宣传教育活动，宣传教育活动可以采用分组的形式，按照每月、每季度或者是每学期的形式开展教育活动，如果有违反规定的教职员工，要给予适当的处罚，以此来提高幼儿园加之员工的思想政治觉悟，保证民族团结教育的质量和效果。

3.2安全防护工作

要加强对幼儿园的安全防护工作，不仅要建立相应的物防措施，还要加强人防措施，落实相关的视频监控，各级领导要深入到实际的工作当中去，制定突发事件应急计划，并且严格落实安保值班制度，充分做好幼儿园的安全工作。

结束语：

总之，幼儿园要长期坚持开展民族团结教育，并且在实际的工作过程中不断探索民族团结教育的新措施，新方法，进而保证幼儿园民族团结教育的质量和效果。

参考文献：

[1] 吴浩亮.民族中小学开展民族团结教育活动的实践与思考[J].贵州民族宗教，2014，000 （003 ）：27-29.

[2] 阿布都.为什么在中小学开展民族团结教育活动[J].基础教育参考，2016，（11）：4-6.

[3] 张茵.在中小学开展民族团结教育活动[J].中国民族教育，2017，（）：33-35.