新媒体环境下的广告设计教学创新研究

李锰

Li Meng

内蒙古科技大学包头师范学院，内蒙古 包头 014030

Baotou Teachers' College, Inner Mongolia University of Science and Technology,Baotou Inner Mongolia 014030

新媒体时代出现了很多方便人们的信息化产物，各种能够获取信息的平台以及方式层出不穷，广告设计内容以及展出平台已经不能够满足人们对于广告的需求。广告设计行业在新媒体环境下，有更加多的机会能够出现在大众视野当中，推动广告设计不断进步。但是正因为大环境的影响，对于广告设计的要求也更高了，那么也就相当于提高了对于广告设计教学的要求。新媒体环境给广告设计教学带来了机遇同样也带来了挑战。

一、新媒体环境下广告设计教学的现状

1.广告设计教学内容不完善

新媒体时代，人们对于广告设计不再是过去简单的大众化的设计，更多的人都追求独特的、创新的广告设计。但是在广告设计教学当中，仍然是采用未更新的教材以及落后的教学内容。很多内容都不再适应目前的时代需求。很多院校对于广告设计教学的内容也并不完善，很多教学主要内容是如何完成一个广告或者讲述广告的概念。但是做广告设计很重要的就是实践和创新。学校在教学当中不能够培养学生的创新能力以及实践能力，那么这样的教学很显然是较为失败的。作为从事广告设计的专业设计人员，应当把握时代的风向，以及掌握与广告设计相关的更多内容，而不是只学习教学中的内容，这样是相对浅薄的学习方式。广告设计是将广告与设计这两个词连接在一起，也就是说两个方面都是同等重要。有的学校教师进行教学时，更加侧重于广告，认为学生要了解广告才能做出好的广告设计。有的教师在教学当中则是更加侧重于设计，注重培养学生的灵感。但是这两个方面对于广告设计来说都是不可缺少的，所以说目前的广告设计教学内容不够全面。

2.广告设计教学观念落后，对于色彩的教学缺乏重视

广告设计教学在当今时代面临危机的一个重要原因就是没有赶上时代的潮流，在进行教学时教学的观念落后。而教师的教学观念落后，就会导致学生与教师的观念同步，学习教师对于广告设计的观念，所以对于广告设计整体行业来说都很难跟上时代的步伐去进步。新媒体的环境背景下，人们需要的是更加创新与众不同的广告设计，没有哪个客户愿意新的广告设计当中残留的都是过去的影子[1]。对于广告设计而言，设计需要独特和新颖。广告设计应用的色彩，对于广告所传达的综合效果有重要的作用。而设计的大方向也是把握在这个设计人员的理念中，设计理念一旦落后，设计的广告也就不能够满足人们的要求。

3.广告设计教学方式单一

广告设计对于不理解以及不喜爱这个专业的人来说是较为枯燥的，因为要自己一个人结合客户的需求找到属于自己的灵感，从而做出完美的设计。所以一旦学生对于广告设计教学不感兴趣，那么他们也很难创作出优秀的广告设计作品。很多教师在进行广告设计教学时的方式都很单一，他们没有根据时代去转变自己的观念，更新教学方式。过去的很多教学方式在现在沿用，不仅在教学上会有很多缺漏，更重要的是学生不喜欢这类教学方式就会打击他们对于广告设计学习的兴趣。

二、新媒体环境下广告设计面临的挑战

1.对于广告设计的创新性要求高

社会对于广告设计的需求其实是相当高的，但是很少有格外出众的广告设计就是因为广告设计的设计人员创新不足。很多广告设计在方向上不同，但是主题以及广告的重点都很相似，很多广告设计人员都很少能做出令人满意的创新，所以大部分广告基本上都雷同。但是广告设计这个行业就是需要不断地进行创新，每一个广告都要有它独特的特点，让受众能够真正地记住这个广告，并且被影响[2]。新媒体环境下，对于广告设计的创新性要求更加高，但是很多人却又做不到进行创新，所以广告设计行业面临着挑战。

2.广告设计市场竞争力大

广告设计在我国已经有了很多年的发展历史，市面上的广告设计公司数不胜数，虽然目前广告设计行业在新环境形势下遇到了一些问题，但是对于广告设计的需求还在，所以从事广告设计的人也相当多。很多院校都开设了广告设计的相关专业课程，并且在全国的文科类学科当中也十分受欢迎。广告设计的从业人员多也就意味着从事广告设计行业竞争压力很大，很多从业人员都在这样的竞争压力下，失去了对于广告设计这一行业的热爱以及新鲜感。在进行工作时就很难做到创新，在新媒体环境下，竞争更加激烈，所以让很多的广告设计人员都感觉到莫大的压力，广告设计行业也呈现一种萎靡的状态。

3.广告设计教学改革速度慢

新媒体环境给广告设计教学改革带来了机遇，它在不断地推动广告设计教学进行改革创新，但是广告设计教学在我国已经存在多年，要在一朝一夕之间就改革完成是相当有难度的。首先，广告设计教学改革需要对于全国广告设计类专业进行书本的重新修订，这是一个很大的工程，对于书本内容的选取也需要经过很长一段时间的磨合才能完成。其次就是，各院校各教师还有学生愿不愿意改革，遵从他们的意愿是很重要的，因为不可能所有的人都赞成对于广告设计教学进行改革[3]。所以转变他们对于广告设计教学的观念也是十分重要的一项工作。最后就是对于广告设计教学改革的教学方式的方向，进行改革要有一个明确的方向，才能够让这个改革顺利地进行。基于以上几点，广告设计改革的速度就必不可免地较慢。

三、新媒体环境下广告设计教学改革与创新的发展重点

1.转变教学观念，重视设计中色彩的运用

改革与创新的第一步就是转变观念，首先是让教师转变教学的观念，教学并不是死板地进行理论教学，教师可以通过自己对于广告设计教学的理解，帮助学生更加透彻地接触广告设计，让学生更加理解广告设计的意义，了解在进行广告设计的过程中，合理运用色彩对于提升广告宣传价值的作用。教师要充分地去接触新时代的大环境，对于新媒体进行了解，结合自己对于广告设计教学的理念，转变自己的观念，意识到广告设计教学应当顺应时代去进行改变以及创新。

2.增加学生实践机会，对色彩的运用进行创新

实践对于广告设计专业的学生来说是十分重要的，学生在广告设计教学当中更多的是接触理论知识，在课堂上了解到了理论知识，那就应当去进行实践，看自己对于理论知识的掌握深浅。但是大部分的学校实践机会都较少，所以学校应当增加学生进行实践的机会。在真正的工作当中，他们要面对的困难不仅仅是灵感设计的问题，参与到实践当中他们才能够更深地体会广告设计的日常情况（以Photoshop的实践教学为例，如图1），在进行设计的过程中，引导学生充分发挥自身的想象能力，对广告色彩进行大胆的创新，促使自己所创作的广告作品更加具备有自己的特色。学校可以与校外企业进行合作，校外企业给予学生进行实践实习的机会，学校则是负责培养优秀的学生，为企业输送人才，不仅促进了学生的就业，也能够提高学生广告专业的就业率。

图1 Photoshop的基本内容

3.建设师资队伍

教师的素质对于广告设计教学也是相当重要的，广告设计教学的教师有更高的素质，也能够在一定程度上提高学生对于广告设计学习的积极性和主动性。最重要的是，更优秀的教师能够带给学生更多的收获。关于建设师资队伍，学校可以从两个方面入手。一方面是对于学校的教师，学校可以组织培训，让在校的教师通过对于广告设计的培训提高自己的素质以及教学能力。在不同的教师之间也可以进行考核评价，让教师也有一定的竞争力，这样能够有效促进教师主动地去提高自身的修养。本校的教师也可以与其他的学校进行交流和学习，在交流当中就可以实现优势互补。另一方面则是对于新教师的招聘，学校应一定程度上提高对于新教师的标准。对于教师的要求不限制于年龄等问题，更重要的是新教师的专业素养，可以聘请更加专业的广告设计人才，对于新教师进行考核，通过考核才能够来到学校进行任教。通过对于教师素质的要求提高，帮助学校的学生进一步地发挥出属于自己的优势和潜能。

4.课堂教学上结合信息技术

在当今时代，技术俨然成为重中之重，在众多方面都十分地有利。在教学中如果能够适当加入信息化技术可以更大限度地发挥课堂教学以及书本知识的作用。广告设计教学理论的学习对于一些学生来说是会有些枯燥的，但是教师可以通过多媒体等技术让学生观看学习内容的图片，激发学生的学习兴趣。让课堂有趣味的真正目的在于学生能够因为课堂的趣味性而增加对于课堂学习内容的注意力，通过现代化信息技术，教师不仅能够让学生看到和听到教材当中的很多内容，更加重要的是能让学生参与到教材当中。广告设计教学原本就离不开信息化技术，教师利用信息化技术对于学生进行广告设计教学能够有效地提高学生对于学习的兴趣，也转变了教学的方式。且在教学的过程中，可以通过色彩演变的方式，以同一个广告为基础，在信息技术的帮助下，老师可以对同一个广告进行不同色彩的展示，使得学生体会到同一个广告内容在不同色彩下所呈现出的效果。

5.理论知识联系实际生活

理论知识教学完成后，积极鼓励学生进行理论知识生活化、多元化尝试，进而实现大胆创新和尝试的目的，也是教学改革的重要手段。色彩教学作为广告设计教学的基础学科，教学过程中教师可以将色彩教学与学生的衣食住行相互联系，举办诸如色彩美食、色彩时装秀、色彩日用装饰品等，让活动引导学生将学习到的色彩知识应用到生活中。以“色彩美食”为例，要求学生敏锐察觉不同食物的颜色，通过颜色的搭配来烹饪美味佳肴；“色彩时装秀”则是让学生根据材料的颜色与质感进行色彩搭配，设计出被大多数人所喜爱的衣服。其中“色彩时装秀”的人气最高，开展过程中的要求也相对较低，属于简单且有效的教学活动手段。

结语

新媒体环境下，广告设计是一个十分具备发展前景的专业，时代给了广告设计机会那么自然也会让它面对一些挑战。广告设计教学在目前仍然存在着很多的不足以及发展创新之路的不明确。广告设计教学能够在一定的程度上决定广告设计的质量，所以要重视对于广告设计教学的改革以及创新、抓住机会，提高广告设计教学的质量，提升教学效果，帮助广告设计行业不断进步。