高校学生新媒体团队的现状及建设思考

李雪晨 初士兴 白超

【摘要】高校新媒体运营中心承担着开展大学生思想政治教育、校园文化建设的重要使命。高校新媒体运营中心往往人员、技术等非常有限，要建设一支政治坚定、业务精湛、作风优良的学生宣传工作队伍，用人之初应严格选拔，培养过程中要注重思想意识与专业技能提升并举，加大资源投入，物质激励和精神激励双管齐下，从“培养人”的角度出发，注重团队文化建设，为学生提供好的发展平台。

【关键词】新媒体运营;宣传工作;新媒体团队

在各大高校中，新媒体运营中心承担着学校的整体宣传工作，其运营团队由思维活跃、爱好媒体运营的学生组成，教师在其中发挥指导作用。学生在宣传工作中承担着摄影、采编、运营等职责，在开展大学生思想政治教育和校园文化建设中发挥着重要作用。

高校宣传工作作为党的基层思想宣传工作的根基，承担着把握校园思想意识、掌控宣传形势、传递师生声音的重要使命。高校新媒体运营中心在人员、技术有限的情况下，如何建设一支政治坚定、业务精湛、作风优良的学生宣传工作队伍，实现新媒体作用的进一步发挥，是高校宣传工作者应共同思考的课题。

一、高校学生新媒体团队的现状

高校学生新媒体团队具有掌握新技术速度快、语言思想活跃、贴近学生等优势，在面对高校师生、社会人士等主要受众时能够较好地完成宣传工作。但在运营过程中，也面临着以下问题。

（一）政治把控能力弱，专业水平有限

习近平总书记强调“高校是党的意识形态工作的前沿阵地”，新媒体运营中心是高校宣传工作的重要阵地，宣传工作者的思想政治意识对宣传工作的走向有很大影响。学生因为思想的自由性和角色定位的差异，导致其政治把控能力较弱。另外，新媒体团队成员多为非专业的学生，主要依靠传帮带及自学提升个人能力。专业知识不足，缺乏系统培训，同时受到相关设备、经费等限制，使得宣传工作无法达到较高水准。

（二）部门成员流失严重，工作缺乏延续性

在日常工作中、学生换届时，面临新媒体团队成员大量流失的情况。由于新媒体工作的特殊性，采写、推送等需消耗成员大量精力，机械重复工作多，导致学生逐渐失去兴趣;在学院管理下，创新性工作少，且长时间的幕后工作，使其很难获得成就感;缺乏干部培养机制，学院对新媒体团队成员的发展关心不够。团队流动性较大，在一定程度上影响了新媒体工作思路、方式等的延续。

（三）宣传节奏快，指导教师精力有限

新媒体平台具有传播速度快、范围广的优势，推送内容随着平台数量增加而同步递增。学院为打造“一院一品”会推出固定栏目，在特殊节点需要开拓新栏目抢占宣传第一阵地。指导教师身兼数职，除了要完成本职工作，还要完成宣传工作，其在精力有限的前提下很难有时间指导新媒体的工作，这会影响新媒体运营中心的进一步发展。

二、高校学生新媒体团队的建设思考

立德树人是高校的灵魂和使命，新媒体作为高校开展对内对外宣传和交流的重要窗口，应当弘扬主旋律，传播正能量。新媒体工作者要主动占领网络思政教育新高地，重视对新媒体团队的引导和指导工作。

（一）识才用才，严把综合素质

习近平总书记指出：“媒体竞争关键是人才竞争，媒体优势核心是人才优势。”识才、用才是打造优秀团队的前提。在选人、用人之初，要深入了解学生对新媒体的认知及对宣传工作的立场，注重学生的创新能力、责任意识、大局意识等，遴选出能够担任新媒体团队骨干的成员。

（二）思想意识提高与专业技能提升并举

宣传工作从来不是单纯的业务工作，讲政治是第一位的。学生要加强理论学习，打牢做好宣传工作的基础。要练就过硬的脚力、眼力、脑力、笔力。定期组织系统培训，如：采编、摄影、PS等专业培训，提升业务能力。邀请校内外的高水平新闻工作者举办讲座，与各级新媒体团队开展交流等，开阔视野、增长见识，使学生在政治上坚定、思想上同心、行动上同行。

（三）加大资源投入，落实激励机制

人受激励会迸发出积极性，这就是人的可激励性。学院和指导教师在对学生新媒体团队的管理中应善用激励方法。

1.扩大话语权，激发责任感、使命感。二级学院下属的新媒体团队，成员参与报道工作的面广、强度大，但决策权非常小，在工作内容和方式上处于被动状态，导致工作效果不理想。因此，需强化学生的主人翁意识，如：由学生提前规划宣传工作的部分重心，发挥其主观能动性，扩大媒体工作者的话语权，让宣传工作更加贴近学生、服务学生、引领学生。

2.大胆用人，激发团队整体优势。在工作中，指导老师要大胆用人，容许学生“试错”，善于发掘其优势，注重营造良好的团队氛围。此外，要建立團队文化，如：设计团队LOGO、拍摄宣传片、建立实施细则等，在加强团队合作的同时激发出整体优势。

3.加强物质和精神激励，减少成员流失。学院和指导老师在对学生新媒体团队提高要求的同时，也要增加其物质奖励和精神奖励。一是要加大资金投入，给予必要的设备、经费支持;二是指导老师要加强与学生的沟通;三是要严格对新媒体学生团队奖罚分明、令行禁止，通过“年度优秀新媒体工作者”“年度优秀作品”等相关评优政策增强学生对组织的认同感。

4.真诚相待，提供发展平台。新媒体作为校园的风向标，学院和指导老师应关心成员的成长成才，提供优良的发展平台。

三、结语

总之，高校宣传工作就是要做好党的政策主张的传播。作为宣传工作者，要旗帜鲜明地讲原则，将政治摆在首要位置，坚持社会主义核心价值观，提高新媒体对学生思想、行为的影响力，引导校园舆论风向，弘扬青春正能量。高校新媒体工作要与时俱进、提前谋划，以学生喜闻乐见的方式做宣传才能取得良好效果。

立德树人是高校的根本任务，新媒体运营中心成员既是校园文化的接受者，又是思想的指引者，同时也是新闻力量的后备军。高校在用好学生新媒体团队的同时，要加强新媒体团队的建设，从“培养人”的角度出发，巧用激励方法，培养学生自我管理、自我教育意识，强化集体归属感，打造高效的学生新媒体团队。

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（作者单位：西安建筑科技大学材料科学与工程学院）