了不起的植物朋友——写作植物有法宝

文 蚯蚓老师 图 魏 虹

一、教材原题驾到

我的植物朋友

春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。

照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。

名称：桃花

样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一片花瓣挨着一片花瓣，围成圆形。

颜色：粉红

气味：淡淡的清香

其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。

借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。

写之前再去观察一下，看一看、摸一摸、闻一闻……也许你会有新的发现。

写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。

写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。

二、破解题意，唤醒点子

这题目有点无聊，不知道一株植物有什么可写的。

感谢你表达内心的真实想法，可我不得不说一句，你觉得没意思，是因为你把植物当成植物来写，并没有把植物当成朋友来写。

开玩笑，植物还能做朋友？

确切地说，植物不仅是我们人类的好朋友，更是地球的好朋友。等会儿我会讲几个故事给你听哦。先让我们来看看这篇作文的要求吧。

1.学会运用观察五宝（看、闻、摸、听、尝）来观察一种植物，并制作一张植物记录卡。卡片中的条目可不限于题目中写的哦，越详细越好。

2.你可以通过上网查阅资料、寻找视频等手段，好好研究一下你要写的植物。另外，还可以给你的植物配上一幅可爱的插图或者照片。

3.写出你对它的感受，也就是在你眼里，它是一个什么样的朋友呢？

三、故事里的作文秘笈

我的房子建在地下，我经常会碰到各种各样的种子朋友。先来看第一个小故事：有人做过一个实验，把植物的种子当作子弹装进枪膛里，对靶心射击，结果靶心被击穿，可种子却毫发无伤。人们后来把这些种子再播种进土壤里，它们一样可以生根发芽。

种子真坚韧。

再来看第二个小故事：人的头盖骨，结合得非常致密与坚固，生理学家和解剖学者用尽了一切的方法，要把它完整地分开来，都没有这种力气。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给它以温度与湿度，使它发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。（选自夏衍先生的《野草》）

种子是个有耐心的大力士。

再来看最后一个小故事：说起植物的演化，开始，植物是通过风来传播种子，但这样浪费很大；后来，植物“发明”了花朵，让昆虫通过传播花粉，帮助自己传播种子；再后来，一些机智的植物还“请”来了好帮手，也就是说，只有在特定品种的昆虫飞到花蕊时，花朵才会分泌花蜜，这样就让种子的传播变得更加有针对性。

哇，植物真聪明。

大家观察得很仔细，那请你们根据名片来写一篇小作文吧。

我最喜欢的植物是春笋。

春笋长在竹林里，长出一个尖，像三棱锥的形状。它的颜色是深棕色的，外面的皮一层包裹一层，包得很紧。挖笋时，要用锄头在离笋边一个手掌的距离挖，看到笋边缘露出红色的“小豆豆”时，用撬棍沿着笋的根轻轻撬出来。剥了皮的春笋很嫩，炖鸡汤很好吃。

感觉

还是写得不好，是不是我太笨了？

当然不是，名片中的内容是素材，这只是写作的第一步。就像炒一盘菜，现在你的食材准备好了，接下来要进行的是烹调和加工。

怎么加工呢？

炒菜时要注意，首先，食材得按顺序放，这很重要。写作当然也是。看看上面的例子，文字中提到了笋和竹林，那么应该先写哪个呢？

似乎应该先写竹林。

这段话跟刚才的内容一样，但是语序进行了调整，就把春笋生长的过程表现出来了。

小窍门：在进行句子顺序的“乾坤大挪移”时，可以使用一些连接词哦，比如时间的连接词、方位的连接词，会显得更有条理。

第二步，修辞手法来帮忙。

开始，笋只是长出一个尖，没过几天，春雷一响，它就长出一大截，变成了类似三棱锥的形状。

想象一下，笋的生长，一天一个样，像不像一个调皮的小男孩？既然如此，把男孩调皮的性格和笋的生长结合起来，句子就一下子充满了诗意。

开始，笋只是冒出一个尖，像个调皮的小男孩，它出了泥土，好奇地四处看，眼睛乌黑乌黑的；没过几天，春雷一响，笋孩子忍不住寂寞了，它半个身子跳出土坑，跟竹子打招呼，跟蚯蚓说悄悄话，跟蝴蝶一起看日落。这时候，它长得结结实实，背挺得直直的，脚踮得高高的，像座小铁塔。

你瞧，加上拟人，句子是不是变得有灵气了？当然，你也可以试试换成比喻、夸张等手法。

第三步，动词跳一跳。

最后一步，可以再换上几个棒棒的动词哦，文采一下子就喷薄而出啦。

笋从地底下长出来 → 笋从地底下钻出来

它出了泥土，好奇地四处看 → 它爬出泥土，好奇地四处打量

四、总结发放

植物朋友不得了 身手不凡品格好

外形环境和特点 顺序安排放放好

修辞手法帮帮忙 动词换新会更好

五、开始写作

______________

可以写“我的植物朋友”，也可以自拟哦。

外婆家的后院，有一片青翠的竹林，风一吹，竹叶沙沙响，听起来像下小雨似的。我最喜欢春天去竹林玩，因为，在密密匝匝、覆盖满落叶的林子里，能寻找到一些竹子的小精灵。

这些小精灵就是竹子的孩童时期——笋。__________________________________________。笋从地底下钻出来，__________________________________________。开始，__________________________________________过了几天，__________________________________________。

可以从植物生长的环境来开头。当然也可以用其他方法开头，比如你第一次遇到它的情景、你为什么喜欢它、养它的感受，和其他植物的对比，等等。

（详细写外形、习性、特点等。）

我在我的“春笋男孩”脚下放了一块红色的石头，明年这时我再来看你，你会不会长得像其他兄弟一样高？

（结尾很难写，可以加入一些表达情感的小细节，把你对朋友的感情表现出来哦。）

记得用刚才学到的方法哦。