有趣的乌龟蛋

周锞

我的儿子土豆5岁半了，土豆爷爷有个乌龟养殖基地。土豆对爷爷养的乌龟很感兴趣，对小乌龟如何破壳而出尤其好奇。这让我想到了班上同龄的孩子，孩子们对于乌龟比较熟悉，却很少见到乌龟蛋。我决定把几枚乌龟蛋带到幼儿园，和孩子们一起探索乌龟蛋的奥秘。

对爸爸妈妈说

当孩子们讨论如何孵化乌龟蛋时，我发现了他们的探索兴趣，并顺从他们的意愿开展了项目活动。孩子之间存在一定的个体差异，让孩子讲出自己的想法，不仅提高了他们的表达能力，而且锻炼了他们的思考能力。作为成人，我们要相信孩子，鼓励孩子运用已有的生活经验来分析问题，表达观点。

情景1如何孵蛋

我：小朋友，你们知道怎样才能孵出小乌龟吗？

夕夕：找鸡妈妈来孵它。

乐乐：可以放在火边取暖。

名名：放在空调房里吧，温度调高，像夏天一样

晴晴：用保温箱，我在电视上看到保温箱可以孵小鸡，用它来孵乌龟蛋应该也可以。

孩子们表达想法后，我组织他们进一步讨论哪些办法可行。“这么小的蛋，鸡妈妈肯定能认出不是自己的蛋宝宝。”“放在火边，蛋会烤焦，蛋壳会爆开。”讨论后，孩子们决定用保温箱孵化乌龟蛋。为了验证保温箱孵蛋的可行性，我与孩子们一起咨询了土豆的爷爷。爷爷告诉我们，乌龟蛋需要在温暖潮湿的环境中孵化，用保温箱孵蛋要控制好温度。

情景2制作保温箱

制作保温箱需要什么材料呢？一开始，孩子们准备用纸箱制作，我从办公室找出个普通的纸箱，孩子们观察后，发现纸箱不合适。名名：这盒子太薄了。园园：盖子有很大的缝，不容易保温。晴晴：奶奶用泡沫箱来盖住烧好的菜，泡沫箱可以保温。开心：对，泡沫箱又厚又密封，可以保温。羽彤：昨天叔叔给我们家寄来了海鲜，就是用泡沫箱保鲜的。

结合生活经验，孩子们发现泡沫箱具有隔热、保温等功能，适合制作保温箱。可是保温箱的温度不够，如何给保温箱加热呢？名名：放一杯热开水进去吧！天天：用暖宝宝，我妈妈就用它贴在身上，会暖和很多。潇潇：把暖宝宝贴在蛋上，蛋壳会破的。我用双面胶贴蛋壳时，蛋壳很容易破。

我：哪位小朋友用過电热毯？感觉怎么样？

名名：温度会升高，热热的。

孩子们的讨论度陷入了僵局，大家都想不出给保温箱加热的方法，于是我趁机提问，给孩子们提供了 个新的思路。经过提示，孩子们联想起使用电热毯的体验，最终决定用加热垫来给保温箱加热。加热垫既可以使温度升高，又可以保护蛋壳。孵化乌龟蛋需要定的温度，到底是几度呢？有的孩子说200℃，有的说300℃。我决定让孩子们带着问题求助家长，了解孵化乌龟蛋需要的温度。第二天来园的时候，孩子们告诉我，300℃左右的温度最适合乌龟蛋孵化。

情景3干沙还是湿沙

第三天，土豆从爷爷的乌龟养殖基地带来了 些沙子。爷爷告诉他，乌龟蛋要放到这种沙子里才能孵化，这种沙子又细又轻，不仅能保持定的温度和湿度，而且能透气防虫。

晨晨：湿度是什么？

乐乐：难道需要湿的沙子吗？

天天：《海底小纵队》里面有一集是讲海龟孵化的，说沙子太湿无法孵化，太干也不行

包子：我看到过海龟爬到沙地里，把蛋生到干的沙子里的视频。

孩子们对于沙子是干是湿说法不 。带着困惑，我们在网上观看了海龟孵蛋的视频。通过视频，孩子们知道了，用来孵蛋的沙子需要定的湿度。对爸爸妈妈说

当孩子对“沙子需要干还是湿”有疑问时，我利用视频向孩子们展示了海龟孵蛋过程，进步丰富了孩子的知识经验，扩大了他们的眼界。

情景4制作观察记录表

由于之前对自然角里的植物做过观察记录，

孩子们对记录表的内容有定的了解，如日期、观察对象等。乌龟的孵化观察记录表怎么制作呢7我拿来了植物观察记录表让孩子们参考。

晴晴：需要写日期和记录人。

子涵：要给沙子加水，记录湿度。

米多：温度也要记录，如果低于30℃时就要加热。

妞妞：发现的内容也要记录。

我：乌龟孵化时还需要什么呢？

名名：空气！空气！

根据讨论的内容，孩子们制作了观察记录表。大家的格式各不相同，有横的，有竖的，有的页包含5天，有的只记录1天。我让他们分组选出最完善的记录表。大家决定采用米多的版本，他的记录表包括日期、记录人、观察对象、水、温度、空

气等，具体而清晰。观察记录表5天为一页，方便作比较。

对爸爸妈妈说

在孵化乌龟蛋的项目活动中，观察、分析、记录这三个元素是无法分割的。我引导孩子们用观察记录表将活动中发现的问题记录下来，帮助孩子们对操作过程和结果进行分析、整理、归纳。同时，观察记录表还结合了数学方面的内容，运用跨学科知识经验探索问题，有利于提高孩子解决问题的能力。

情景5蛋壳出现裂痕

自主游戏时间到了，孩子们忍不住打开了

保温箱的盖子，拂去乌龟蛋上面的沙子，他们发现有一个蛋壳出现了裂痕。孩子们纷纷猜测，“乌龟快要出生了吧”“小乌龟自己把壳踢破了”。

孩子们提出“老师，查查资料吧。”原来，乌龟蛋壳出现小裂痕主要有三个原因一是蛋坏了;二是温度过高炸裂;三是湿度过低拉裂。

晴晴：温度表上显示沙子是28℃。

名名：有可能是沙子不湿了。

天天：赶紧要补水了。

通过排除法，孩子们认为乌龟蛋壳是因为缺水才干裂的。于是，孩子们纷纷行动起来，有的赶忙去盥洗室接了一小盆水，有的小心翼翼地取出蛋宝宝，有的用手往沙子里洒水，等到沙子差不多都湿了，孩子们才把乌龟蛋放了回去。

对爸爸妈妈说

在活动中，孩子们对裂蛋产生了各种猜测，通过查阅、收集资料，他们知道了有三种情况会导致蛋壳裂开。孩子们又通过排除法，知道了裂蛋是由于温度和湿度的失调而导致的。孩子只有不断寻找与获取信息，才能解决驱动性问题，获得成果。家长要为孩子提供获取信息的途径，从而让他们了解更多的知识。

情景6蛋变黑了

几周后，孩子们把蛋从沙子里取出来观察。“我好想看看蛋里面有什么变化？”“用手电筒照照吧。”于是，我找出手电筒，并拉上窗帘，教室里变得黑黑的。孩子们打起手电筒，照着乌龟蛋。他们发现，乌龟蛋里面变黑了。这又引发了孩子们的讨论。

妞妞：为什么蛋黑了？

晨晨：我觉得蛋坏了。

羽彤：黑黑的应该是乌龟的壳。

米多：我奶奶说，受精的鸡蛋，里面也是这样黑黑的。

于是，我请孩子们回家询问爸爸妈妈，让家长协助孩子找出答案。第二天，米多拿来了受精的鸡蛋，鸡蛋里面也是黑黑的，她告诉大家乌龟蛋变黑是因为乌龟成型了，也就是说小乌龟要孵化出来了。大家看着乌龟蛋，期待着小乌龟破壳而出。

对爸爸妈妈说

2个多月的时间，孩子们亲眼见证了乌龟蛋的孵化过程。在活动中，我带领孩子挖掘各种有关乌龟蛋孵化的资源，以促进孩子知识、技能、情感等方面的发展。其间，孩子们通过伙伴间互相讨论、向老师家长咨询、查资料找答案等方式，主动探究解决问题。在这个过程中，孩子们不仅对乌龟孵蛋有了新的认识，还产生了热爱小动物的情感。