团结就是力量

高渊

嘉兴市宏兴幼儿园地处嘉兴的运河之畔，毗邻船文化博物馆，周边更有革命圣地南湖、历代名人故居等，红色文化随处可见。自2004年起，宏兴幼儿园从地理环境、资源优势和幼儿发展三个层面，将“红船精神”與园所文化相融合，开启了“南湖·船"园本课程的研究。在中国共产党百年华诞之际，幼儿园以园本课程为基础，开启了“献礼百年，与孩子一起唱响经典”"活动，旨在让孩子们从红色经典歌曲中汲取力量。幼儿园在脍炙人口、耳熟能详的红色歌曲中，选择了（闪闪的红星团结就是力量〉等革命经典曲目。与此同时，通过亲子共唱、亲子游戏、故事品读等系列活动，进一步激发孩子的爱国、爱党之情。团结就是力量）朗朗上ロ的歌词，铿锵有力的节奏，尤其被孩子喜爱，而歌曲中蕴含的力量也将引领孩子开启段别样的体验。

1唱响团结之歌

晚饭前，正是温馨愉悦的亲子时光，铿锵有力的旋律从萌萌家流淌而出。“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强……向着太阳，向着自由，向着新中国，发出万丈光芒”。妈妈一边择菜一边哼唱，在厨房忙碌的爸爸也加入其中。

萌萌：这首歌听起来很有力量。

妈妈：这是一首抗战歌曲，歌名叫《团结就是力量》萌萌：真好听，我还想听。

晚饭后，萌萌和爸爸妈妈围坐在沙发上。妈妈打开歌曲伴奏，爸爸随着音乐高声唱了起来。流畅的曲调很上ロ，不一会儿，萌萌轻声地跟着伴奏唱起来。

过了几天，萌萌不再满足于唱这首歌。她请爸爸帮忙找了乐谱，尝试用笛子演奏歌曲。她的笛声并不流畅，但是专注的眼神，投入的演奏，无不传达着她对歌曲的喜爱之情。

对爸爸妈妈说

亲子歌曲传唱，不仅仅局限于唱，更有表演上和情感上的互动。孩子不仅体会到唱歌带来的乐趣，而且感受到父母陪伴的温馨。在亲子活动中，孩子不知不觉产生兴趣、获取知识，家长将被动教育变为孩子主动学习，教育效果更好。

2玩转团结游戏

午后的院子里，佑佑家的家庭运动会开始了。运动会的项目有点儿特殊，必须两人合作才能完成，如两人三足、背靠背传球、绕桩接力等。比赛开始了，佑佑和哥哥一组，爸爸和妈妈一组。可是，因为配合不默契，佑佑和哥哥连输了几场。佑佑和哥哥都噘起了嘴：怎样才能赢得比赛呢？佑佑：我听到爸爸在喊口号“1-2-1”，我们也试试？哥哥：好，我来喊口号。喊“1”的时候先迈里面的脚“2”的时候迈外边的脚。

佑佑：好的，我们再试试。

佑佑和哥哥一边喊口号一边互相配合步调，通过反复练习，越来越默契，团结的意识也悄然而生。最终，在新一轮的两人三足比赛中，佑估和哥哥先到达终点，赢了爸爸妈妈，获得了胜利。

对爸爸妈妈说

游戏是孩子的学习方式，也是孩子体验生活、与人交往的基本途径。家长可以将孩子团结能力的培养，与简单好玩的合作类游戏相结合，让孩子在游戏中感知团结的含义，理解团结的作用，联系团结的经验，萌生团结的意识。

3品味团结故事

随着合作类游戏活动的进行，孩子们对团结的理解逐渐深入。教师借此机会请家长和孩子在家中共同阅读绘本——《蚂蚁和西瓜》，进一步体会团结的力量。东东已经读过很多次这本书了，对故事内容很熟悉。可是，今天妈妈提出的阅读要求和之前不太一样。

妈妈：如果你是小妈蚁，还有什么办法搬运西瓜呢？

东东：我要开很多辆翻斗车过来，有的用来装卸西瓜，有的用来运送西瓜。

妹妹：我会叫很多伙伴一起吃西瓜。

东东和妹妹陆续地讲述着自己的想法。随后，他们拿出了彩笔和纸，开始专心地把自己的想法画出来。孩子们的故事创编精彩纷呈，虽然有些天马行空，但团结合作的意识已经在他们心中悄悄生根发芽。

对爸爸妈妈说

蚂蚁和西瓜（三个和尚小黑鱼）等绘本都诠释了团结力量大的道理。家长可以尝试运用多种形式，如讲讲、画画演演、编编、学学、做做，帮助孩子理解绘本内容，并学会表现、迁移和运用。

4感悟团结力量

在自由分享活动中，磊磊拿出一个优盘，希望老师帮忙播放存储的视频资料。视频里是“雷神山”“火神山”医院的建造现场，视频的配乐是《团结就是力量》。原来，磊磊周末在家看电视时偶然看到这个视频，看到建筑工人团结合作，热火朝天地抢时间、出成果，磊磊非常感动，想和小朋友们分享这个视频。磊磊：建筑工人很辛苦，应该谢谢他们妈妈：是呀！他们分工合作，共同建造了医院磊磊：我想给其他朋友们也看看。

于是，在妈妈的帮助下，磊磊在网上下载了视频，并储存在优盘里。视频播放结束后，孩子们都有些感动。正是建筑工人团结的力量，全国人民团结的力量，让我们及时控制住了新冠疫情！

对爸爸妈妈说

本次活动将歌曲演唱、游戏和情感体验相串联，让活动更具自主性，孩子们的情感提升也水到渠成。

家长的喜悦

萌萌妈妈：孩子对歌曲表演的兴致高昂，每天回家都拿出笛子练习，非常认真，还说要和爸爸一起合奏表演。

佑佑爸爸：佑佑和哥哥从前总会因为一些小事争吵，现在哥俩感情可好了，有事就喜欢湊一块儿商量。有一次，他俩还一起用积木拼搭了一艘航空母舰。

东东妈妈：我发现孩子的专注度有提升，而且更加愿意表现自己了。

磊磊妈妈：磊磊性格比较内向，胆子比较小，这次他主动提出要去分亭视频，我非常惊喜。

教师的反思

孩子们从唱开始体会《团结就是力量》这首歌曲的内涵，由此萌发了对歌曲的喜爱之情。在亲子游戏中，孩子亲身体验到团结的力量，加深了对“团结”的理解。同时，通过与家长共读绘本，改编绘本内容，团结合作的意识在孩子心中生根发芽。此外，通过观看疫情期间建筑工人建造“方舱医院”的视频，孩子们深受触动，进一步理解了“团结就是力量”。活动期间，家长主动参与，积极配合幼儿园的系列活动，将红色基因注入孩子幼小的心灵，用红色文化润泽孩子的美好童年。