海军五项运动员选拔条件的分析研究

武鸿禹，谭志宏

前言

八一海军五项队成立两年来，在科学、正规、有序、艰苦地训练下，男女队员训练和比赛成绩进步明显。其中，由郭子愿、杨锦、魏亚东、叶任堂、程奉暄和张娜、李顺、谢荣华等五男三女八名运动员组成的中国八一海军五项代表队，在2019年10月份举行的第七届世界军人运动会（以下简称“七军会”）海军五项比赛中（国际A级赛事）克服种种困难，包揽了男女个人全能、团体及障碍赛接力六枚金牌，创造了八一海军五项队参加国际大赛的新历史。

1 方法和研究对象

1.1 研究对象

以海军五项运动员的选拔条件为研究对象。以参加七军会海军五项的八一海军五项队主力队员为参考样本。

1.2 研究方法

1.2.1 调查研究法

通过分析海军五项项目特点对竞技能力的要求，观察和总结八一海军五项队现役优秀运动员的身体形态、心理特征、竞技能力等特点及其在七军会中的竞技表现，梳理选拔海军五项运动员的定性和定量条件。

1.2.2 文献资料法

通过文献查找的方法收集国内外关于海军五项、与海军五项相近的军事五项，及海军五项所含划艇、游泳、越野跑等相近子项的选拔资料和文献，并通过检索异属多项组合项群相关研究成果［1］［2］及八一海军五项队2019年的训练比赛总结，进一步对海军五项运动员在运动过程中所展现的竞技特征进行研究。

1.2.3 比较分析法

通过比较分析法，对八一海军五项队优秀运动员的运动技术能力、竞技心理状态和竞技能力进行分析比对，研究进一步提高海军五项运动员选拔成功率的关键因素。

1.2.4 访谈法

通过对八一海军五项队教练组及运动员的专项访谈，了解前期运动员选拔的主要关注点及遇到的主要矛盾。

1.2.5 归纳总结法

对八一海军五项队成立两年以来，优秀运动员在训练、比赛中的成长过程进行归纳总结，凝练在运动员选拔过程中需要关注的重点。

2 结果及分析

2.1 海军五项运动特点及竞技能力需求分析

海军五项是国际军事比赛的正式比赛项目，引入国内只有短短两年时间，对于项目特点和竞赛制胜规律尚属探索阶段。海军五项包括障碍赛、实用游泳、救生游泳、航海技术、两栖越野等五个子项目所构成。比赛分男女团体比赛、个人赛和障碍接力赛等。海军五项属于竞速项目，即通过竞赛用时换算成标准分值并结合犯规罚分情况，得到单项竞赛得分，各单项竞赛得分累加后，最后以总分的高低计算出运动员最终竞赛成绩及排名。男子团体最多由五名运动员参赛，取个人总成绩最好的四人成绩累加，女子团体则由三名运动员参赛，取个人总成绩最好的两人成绩累加。其中各子项标准分为1000分，竞赛成绩精确到0.1秒。

表1 海军五项各小项所需运动素质及供能来源

从运动训练学的角度对海军五项各小项及关键技术环节进行研究分析发现，海军五项包含了体能主导类耐力性、快速力量性和速度性及技能主导类表现准确性、表现难美性等五个不同项群运动项目的特征，属于典型的异属多项组合项群［3］。具体项群分析见表2：

表2 海军五项各子项及关键技术环节项群分类

综合表2所列内容，海军五项虽然是以竞速为主要竞赛评分指标的运动，且其包含的技能类项群与单一技能项群的评分标准不同，但其技能类项群都对应着相应的比赛规则，如违反要加上相应的罚跑、罚时、罚分，一定程度上也制约了运动员比赛成绩。

2.2 八一海军五项队优秀运动员基本情况

目前，八一海军五项队共有运动员十五名，（男子十一名，女子四名）。在七军会海军五项比赛中，共有十个国家代表队六十九名运动员参加了比赛，其中女子二十四名，来自九个国家；男子四十五人，来自十个国家。经过三天的比赛，我国运动员各单项比赛及总分成绩及排名如下。

结合日常训练，对八一海军五项队优秀运动员与竞技能力构成密切相关的身体形态进行了测量，并通过Minitab软件进行了统计分析，部分测量指标见表4。

表3 八一海军五项队参加七军会海军五项个人成绩及排名

表4 海军五项优秀运动员身体形态部分指标的均值模型

2.3 海军五项优秀运动员竞技能力结构分析

海军五项是一项异属多项组合项群的军事体育竞技项目，对运动员的综合运动能力素质、心理素质及智力水平要求较高。结合海军五项队成立两年来，八名优秀运动员在训练中和参加各项比赛中表现出来的竞技能力，对与海军五项竞赛关系比较密切的上肢力量、核心力量、下肢力量、爆发力、有氧能力、无氧能力、技巧熟练及心智因素等竞技能力进行了等级分类，其中“△△△△△”表示优秀，“△△△△”表示良好，“△△△”表示中等，“△△”表示合格，“△”表示差距较大，具体见表5。

表5 八一海军五项优秀运动员竞技能力等级判别

结合对八一海军五项优秀运动员竞技能力结构特点的分析可见，海军五项对运动员的综合运动素质要求比较高，特别是基础体能和专项运动素质不能有明显的短板。一方面，需要较强的无氧工作能力，另一方面有氧工作能力也较为重要；供能系统方面尤其要集中发展糖酵解系统和有氧氧化系统。体能方面尤其需要发展上下肢爆发力；小肌群（稳定肌）、核心肌群的肌力及控制能力；动态竞技过程中的加速及减速能力；专项所需的上下肢肌力及肌耐力等等，核心控制能力及爆发力在相关子项目中的地位尤为重要。同时，运动员心智素质也在比赛中发挥了重要作用。

2.4 海军五项运动技术需求分析

海军五项的异属多项组合项群特征及海军军事职业技能特征，直接导致其包含有多项运动技术及关键技术环节，加之竞赛规则的不断改进细化，对运动员的技术学习、理解、巩固、改进和提高能力提出了较高要求。同时，与欧洲和南美等传统强队运动员相比，我国运动员只有在运动技术环节上精雕细刻才能弥补绝对力量上的劣势。海军五项各小项涉及到跑、跳、投、越、跨、钻、攀、荡、划、拧、射、游、潜等多个技术动作和技术环节的衔接，其中障碍赛和航海技术两个项目涉及的运动技术环节尤为繁多。在这两个小项中，运动员极易因技术环节出现问题或因各种主客观因素导致技术动作变形，从而影响竞技能力发挥，进而影响比赛成绩。在八一海军五项队日常训练中，教练组非常重视运动员运动技术的稳定和改进，其中专项运动技术训练课占到了日常训练课40%以上。从而可见运动员的运动技术质量、运动技术容量、运动技术效果和运动技术学习能力对海军五项竞技能力提高有着极其重要的影响［4］。

2.5 海军五项优秀运动员竞技心理状态分析

运动员在竞赛时心理状态直接关系到竞技能力水平的展现，运动竞赛级别越高，心理状态对运动员竞技能力影响越大。海军五项比赛除障碍接力赛采取淘汰制外，其五个子项的比赛都采取一枪定胜负，这也就意味着运动员在场上只有一次展现自己的机会。另外，两栖越野赛中的射击、手榴弹投准和障碍赛中的水密门投弹环节对运动员的心理状态要求更高，对运动员成绩也会产生最直接的影响。通过梳理运动员参加2019年欧洲杯锦标赛和七军会比赛，发现心理因素导致失误的情况还不同程度存在，见表6和表7。

表6 2019年欧洲杯心理因素失误情况统计表

表7 七军会心理因素失误情况统计表

以上两次世界性大赛，虽然有一些外界因素干扰，但主要还是运动员赛时的竞技心理稳定性不佳，急躁、自大、慌乱等消极情绪还不同程度存在，进而导致了个别运动员的竞赛成绩与训练成绩相距较远。同时通过比对表2－6和表2－7也可发现在七军会时运动员失误情况大幅降低，这主要是与欧洲杯后教练组加强专项心理训练密不可分。经过专项心理训练，特别是教练组根据每个人优缺点制定了包含心理介入、心理疏导的个性化比赛预案，有效提高了运动员竞技状态稳定性，也激发了运动员在七军会上的竞技状态，如：运动员张娜和郭子愿在实用游泳比赛中游出了个人最好成绩，且成绩均比前期训练成绩提高了3秒多；运动员杨锦在第一项障碍赛失误罚分后，教练组立即开展针对性心理疏导，有效保证了其后续比赛的竞技状态，并在障碍接力赛中发挥了较高竞技水平。

3 海军五项运动员选拔在具体实施过程中存在主要问题

3.1 海军五项的项群特征增加了选材难度

通过分析八一海军五项队现役优秀运动员竞技能力各项指标发现，综合运动能力素质非常重要，如无氧能力、有氧能力、爆发力等。但因海军五项包含了诸多运动项群特征，而在具体到每个运动员时，极易出现个体差异较大的情况。如有的运动员在越野跑、障碍赛中成绩较好，但在回归系数比较大的两项游泳项目上存在较大差距（运动员郭子愿的两项游泳成绩）；有的运动员在越野跑项目上明显偏弱且成绩提高不明显，而在其他四个项目上成绩却都比较靠前（运动员叶任堂前四项总分排名第一，但因有氧能力偏弱，在最后一个子项两栖越野成绩排名第二十二，导致其最终排名降至第八）；有的运动员步枪射击比较准，而在手榴弹投准项目上存在明显短板等等。因此，在选拔时要全面评估预选对象的综合运动能力，加强对心理素质的测定，对存在明显短板选拔对象的潜能应做重点分析和风险评估［5］。

3.2 科学高效的选拔指标还没有完全固化

八一海军五项队成立时间较短。在前期选拔过程中，还重点参考其他相关专项竞技体育项目如游泳、中距离跑、划艇等选拔标准，这其中又受到教练员的经验、阅历等主观因素影响。在具体选拔过程中，有的技术指标测试的准确性存在较大难度，如救生游泳和实用游泳的运动轨迹、划橡皮艇及单人舟的连贯技术动作、划桨效率、最小躯干角等［6］［7］。各种主客观因素使得海军五项运动员选拔指标目前还处在摸索和检验阶段，需要进一步归纳总结、分析研究和实践检验。

3.3 对各项选拔指标权重占比还需要认真分析研究

目前，对海军五项运动成绩结构特征分析的研究还比较少，一定程度也导致了对选拔指标权重占比还没有形成可靠的数学模型。虽然在选拔过程中加入了生理生化指标和运动心理指标等科学选拔的标准，但相关定性指标的评判标准还主要以选拔者的经验来判定。同时，海军五项检验的是运动员综合竞技能力素质，在前期选拔中，也出现了偏重于某一或某几项运动成绩，而导致选拔情况不尽理想，出现运动员综合成绩进步不明显甚至难以突破运动瓶颈的情况［8］。

3.4 海军五项优秀运动员选拔渠道还比较狭窄

海军五项具有异属多项组合项群特征注定了选拔对象的多源性，但从建队两年来运动员选拔实践来看，运动员的来源渠道还比较单一。一方面由于海军五项作为军事体育竞技项目，地方专业运动队中没有直接来源，同时受军队特招入伍等方面的政策约束，一定程度上也提高了运动员选拔的难度。目前八一海军五项现役运动员大多来自海军一线部队，尤其是海军陆战队中具有运动专项训练经历、良好运动素质和竞技能力潜力的年轻士兵。除此之外，八一海军五项队也开展从地方与海军五项竞技能力相近的单项专业运动队如游泳、铁人三项、划艇等专业运动队中招收转项运动员的尝试。同时，对比我国竞技体育普遍实施集中体制选拔即四级培养体制，目前海军五项运动员的选拔跨过了基础选拔和初级选拔两个层次，直接从中级选拔层次实施选拔培养，一定程度上也制约了选拔的科学性和层级性［9］。

4 结论和建议

1.完善海军五项运动员选拔指标标准

加快建立完善海军五项运动员选拔各项指标的内容和标准。通过定量和定性两种方法，结合海军五项各小项成绩的权重，将各指标标准科学分为基础指标、核心指标和辅助指标。尝试明确各项指标权重占比，建立科学有效的选拔指标模型，注重对选拔对象的评价全面、客观、真实，最大限度减少人为主观因素对选拔对象评价的干扰。

2.在选拔过程中应高度关注基础运动能力素质

海军五项对运动员的基础运动能力素质提出了较高要求。在选拔过程中，应注重通过对选拔对象的速度、耐力、力量、柔韧、灵敏、协调、平衡等基础运动能力素质进行全方位的测试，挑选出运动素质及潜力适合海军五项的运动员，以便在转入专项训练后，能够快速掌握专项运动技巧快速提高训练及竞赛成绩。

3.积极拓宽海军五项运动员选拔渠道

在现有政策条件下，充分发挥军民共建优势，积极拓宽海军五项运动员选拔渠道，将培养层级拓展到初级选拔层次，并从有游泳、划艇、中长跑等专项背景的少年体校及重点中学队中挑选符合海军五项竞技要求的优秀对象。同时，注重与有相关小项优秀运动传统的省、市、体育学院、地方高校等相关运动队伍接触，吸收有潜力的优秀人才转项到海军五项上来。

4.重视选拔领导组的科学化建设

选拔领导组对选拔优秀人才起着决定性作用。选拔领导组的人员组成，选拔者的素质和水平，将直接制约着选拔是否成功。特别是通过定性方法来确定的选拔指标，对选拔者的经验和阅历提出了更高的要求。海军五项异属多项组合项群特征，更要求选拔领导组和直接选拔者应由多学科、多领域、跨专项的人员组成。

5.加强对心理素质选拔的重视

无论是在运动训练还是在运动选材方面，心理因素已经成为学者和教练员普遍关注的重点。随着时代的发展和社会的进步，特别是00后将成为运动选拔的主要目标群体。舒适的成长空间、完善的训练条件、丰富的娱乐生活等都在默默影响着年轻一代，生理成年而心理“未成年”的现象同样在他们身上有所体现。不当的心理因素一定程度上制约了训练的积极性，对取得优异的训练和比赛成绩都有明显的制约。在选拔时，应突出心理素质选拔的把握，加强情商和智商方面筛选，力争挑选出符合军事竞技体育项目心理素质要求的优秀运动员。