探索“互联网+”时代下大学生创业就业

刘阳　李海艳

摘要：近年来，伴随着“互联网+”、“大众创业，万众创新”等话题在社会上蔚然成风，目前大学就业形势严峻，大学生的就业形势更不容乐观。“互联网+”这一平台为大学生创业就业提供了广阔的天地，各高校主动实施创新服务发展战略，将人才培养与创新创业教育融和在一起。在就业压力面前，如何为各大学生创业提供机遇，有效降低创业风险，争取更高的成功率，大学生如何迎接挑战、扬长避短，为未来的创业就业做好充足准备，成为社会各界最为关注的问题。

关键词：“互联网 +”;创业就业;大学生

伴随着我国信息技术的不断革新，我国的商业和生活方式也因互联网的发展发生巨大变化。大众创业、万众创新的新浪潮席卷了全中国。在二十一世纪，习总书记在世界互联网会谈开幕式的讲话中，指出创新创业成为了我国繁荣发展的主要推动力。在“互联网 +”这一新经济形态下，也为大众创业、万众创新提供新的驱动力。在“互联网 + ”的社会环境下，对高校大学生创业就业提出了新常态：一方面，国家鼓励大学生开展创新创业活动，以缓解严峻的就业压力;另一方面，对传统的就业理念也有了一定的改观，打破传统的固有就业观念。在这样的环境下，高校的大学生创业就业面临着前所未有的机遇和挑战，充分对接“互联网+”思维，引导大学生学生积极展开双创活动。

1 大学生创新创业发展概述

在改革开放的初期我国大学生创业就已经有据可行了，随着我国国情的变化，我国大学生创业就业政策也相应随之转变。从新中国成立到我国十二届人民代表大会的召开，在我国计划经济体制下，各高校只管扩大招生，各大学生按照全面的计划体制等着被分配，其主要特征是国家分配工作，国家负责到底。在一段较长的历史发展中，它从某种层面保障了我国的人才建设，有利于保障我国区域发展的均衡。1998年清华大学举办的培养首届大学生创业设计计划之后，被视为我国创业就业教育兴起的标志，一股奇异的力量涌入在创业就业中。现如今“互联网+”的时代下，大学生创业就业相比过去而言有更多的市场机会。在之前计划经济体制的发展过程中，大学生的就业趋势是朝上走的，创业则被更多人带上摆脱工作束缚，更大化实现自我价值的帽子。而现在，除了自我价值的实现，大部分大学生想不甘平凡度过此生，一心想成就事业。“互联网+”也为大学生创业就业提供了广阔平台，各大学生在失业严重的时期，开始自主创业就业。

2 互联网+时代下大学生创业就业的困境

高校毕业生数目年年递增，更多的大学上走上了自主创业就业的热潮中。就目前来看，大学生创业可能会获得成功，但更多的可能是失败。从大学生创业的数据显示创业成果并不是十分乐观，首次创业成功的比率是非常低的。据有关数据统计，我国创业成功率达到30%左右，而在“互联网+”背景下，大学生创业就业成功率只有3%左右。由此大学生创业就业存在一些显著的问题。首先，每个大学生在成长求学的过程中，他们活动的范围仅只有家庭和学校，他们的生活社交范围也仅只有父母、朋友、老师、同学，他们对这个社会的了解太过于局限化，他们在选择创业项目、创业方向上太过迷茫。

其次，据了解各大学生的课本知识和社会需求往往有很大的出入，大学生在创业就业后的行业与所学专业知识不对口的情况非常普遍。 第三，大学生创业就业缺乏创业资金，大学生不光仅靠满腔热情和想法，还要有雄厚的物质基础，资金的短缺成为大学生创业就业最为头疼的一点，人力物力都无法优化，使得大学生创业受限。

最后，在“互联网+”新兴产业的蓬勃发展下，网络监管体系存在很大的弊端，引起的虚假信息、商业骗局屡屡皆是，一些平台的不作为现象。大学生对于诈骗和网络陷阱缺乏警惕，加上监管渠道不通畅，使得大学生创业权益无法得到完善保障

3“互联网 +”时代下大学生创业人才培养

各大学在学生校期间，大多数都是基于“互联网+”背景下来进行的，这对于培养大学生创新创业起到了重大的作用，也为大学生就业就业提供了更多机会、更大平台。教育部联合创业公司，共同创立了《大学生创业实训系统》。此平台全面系统的将创业就业理论知识与实训相互贯彻融合，形成完善的大学生创业就业教育实训系统。在各高校创业就业教学的课堂教学中，理论联系实际。在授课实践过程中，以激励学生的热情作为创业就业的基础，学校充分发挥互联网的优势优化课程，将最新的社会现状与大学生创业就业的理论课程相联系。在课程实践的过程中，让大学生获得更多的创业成就满足感和成就感。各高校不断调整创业就业的课程，为大学生创业就业提供更高价值的指导方法。只有建立有效的创业就业课堂教学才能提高学生的创业能力，在就业中有更好的选择。

4 结语

大学生在“互联网+”背景下，创业就业发生了巨大变化，也为大学生提供了更广阔的平台。大学生是充满激情的一代，不断提升自身创业潜力，增强创新创业的意识，时刻关注社会发展的方向，积极主动了解社会就业信息，在提升自己技能的同时与时俱进，为未来的创业就业做好充足的准备。

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作者简介：

刘阳（2000.3），女，汉族，甘肃甘谷人，无职称，本科，创新创业。

李海艳（1989.5），女，汉族，山东德州人，讲师，硕士研究生，创新创业。