浅谈农村小学生高效诚信教育实践

甘德芳

摘要：近年来，与人们日常生活密切相关的各行各业诚信问题频发，電信诈骗、网购诈骗等信用缺失现象屡见不鲜。虽然随着法治的不断健全，人们对社会的信任程度有所提高，但信任危机依然存在。在诚信缺失的大背景下，小学校园也受到不良社会风气的负面影响，常常会出现作业抄袭、考试作弊等信用缺失的现象，这说明了一个严重的问题——小学阶段的诚信教育现状不容乐观。因此，教师要注重小学阶段的诚信教育，探究出有效的教学方法，培养出有道德有素质的学生。对此，本文基于目前的教学现状，对农村小学生的高效教育实践进行了初步探究。

关键词：农村;小学;诚信教育;实践探究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-45-205

作为一名小学教师，尤其是一名农村小学教师，在日常工作中往往不得不处理学生之间的矛盾，在这个过程中，学生撒谎、找借口、不承认错误的现象很常见，给农村小学教师的教育带来了很大的阻力。”人无信则不立”，诚信是人立足社会的基础，小学教师应该重视学生诚信方面的教育，关注学生的诚信问题，讨论解决方案，让学生在这个过程中感受到中华的传统美德，提高其道德素养。

一、言传身教，做好学生的引路人

铸造学生诚信灵魂的关键在于教师，学生的德育不能靠单纯地依靠传授知识来展开，其更注重让学生在身边人的耳濡目染之下，逐步提高其道德水平。小学阶段的学生年龄较小，思想还不成熟，常常会模仿他人的行为，而教师作为学生心中的引导者，其言行尤其受到学生的观察和关注，并对他们产生潜移默化的影响，是学生模仿的对象。因此，在学生的诚信教育过程中，教师应以身作则，要言行一致，用自身的言行引导学生，用真诚为他人树立榜样，在言传身教之下，有效提高学生的道德水准。

教师在教学过程中要言传身教，做好学生的引路人。例如，教师要求学生守时守纪律，不迟到不旷课，教师也不应迟到，避免为学生做出不好的先例。再比如，如果教师喜欢吸烟，那也要努力克制自身不要在学生面前吸烟，因为教师常常在课堂上教育学生吸烟有害，不要沾染吸烟，但如果教师却常常吸烟，这样能使学生信服吗？这就会为学生留下不好的印象，学生是向教师看齐的，作为一个教育者，要想“优秀”，就必须“正直”，教育者的人格和学业成就是学校德育的宝贵资源，教师要深刻意识到这一点，绝不能为学生树立一个不良的榜样。

二、从小事做起，加强诚信教育。

小学阶段的学生心理不成熟，且心思通常不为成人所理解，许多方面一点就通，但还有很多方面却非常执拗，需要教师一步一步地不断努力。学生诚信观念的培养也是这样，许多学生心中的观念已经固化，教师很难一下子纠正学生的观念，因此，教师应该注重循序渐进，切不可一蹴而就，要采用逐步教学的方法，让学生从小事做起，并在循序渐进的过程中获得自信心，使这种信心成为其前进的动力，这或许对学生教育并不会得到什么物质性的帮助，但其一定能让教师的德育工作锦上添花。

学生诚信教育应从小事做起，教师应该明白在最初的阶段中最好不要对学生提出太高的要求，要循序渐进，小学教师一下子要求其能够做到严格的信守承诺是不切合实际的，所以教师可以先从学生的道德观念开始培养起。例如，日常生活中有很多关于诚信的事例，但都很容易被人所忽略，教师就可以根据此为学生布置一个课余任务，让学生去寻找身边发生的关于诚信的事例。教师还应该鼓励学生大胆分享这些事情，让所有的学生都能从中获得乐趣，这样在他人诚信事迹的影响下，学生将会逐步培养起自身正确的道德观念。在这更进一步，教师再教导学生学生在做错事后，勇敢承认，说出真相，不要欺骗自己或任何人，进一步培养学生的诚信观念和行为。

三、家校互助，完善诚信教育体系

家庭才是影响学生诚信发展的首要因素。深入推进诚信教育不仅仅是学校方面的工作，家庭教育更是孩子成长过程中的第一课堂，良好的家风一定会有助于培养学生诚实守信的美德，与之相反的是，不良的家风则更容易将学生往错误的方向培养。尤其是小学阶段，这个年龄段的学生往往缺乏自律性，但由于学习能力强，这个年龄段的学生更容易遵循父母的行为。因此，教师不应该忽视家庭教育在诚信教育中的作用，鼓励家长加强对孩子成长的关注，让其在日常生活中注重培养孩子诚信的观念。

在当前社会发展的大背景下，家长要端正对孩子教育的态度，在提升学生知识的同时，也要注重学生诚信和品德指标的发展。因此，教师要积极与家长进行沟通交流，让家长尽力在家中规范自身的行为，答应孩子的事情就要尽力完成。同时，家长还要尽量关注孩子的作业完成情况，防止其出现无法完成作业去抄袭他人的行为。只有在教师和家长的共同努力下，才能改正学生的不良行为，不断提高学生诚实守信地水平。

总而言之，诚信教育作为小学德育的重要组成部分，在整个德育过程中发挥着重要作用。因此，教育工作者必须必须紧跟时代潮流，不断满足小学生诚信教育的多样化需求，营造出诚信教育的良好环境，不断强化学生的品德水准。

参考文献

[1]李卫民.浅谈如何培养学生诚信习惯[J].汉字文化，2018（13）：111+116.

[2]吴继霞，何雯静，杜晶.在中小学生诚信品质培养中架设知行之桥[J].中国德育，2017（08）：12-16.