说说我的这个“傻学生”

席延飞

我的同事姚燕琴老师是我的学生，2005年她读初三，我教她历史。2010年，我去郑州师范学院培训，她在那里读大二。我请她一起吃饭，她说，老师，好像你没有教过我啊！我说，可能我记错了吧。

其实，2005年，我因家庭原因想调走。燕琴的父亲是村支书，叫姚建营，是一位工作了37年的老支书。当听说我要走，他给我打电话说：“出来吃顿饭吧，不为别的，给你送送行。我现在叫人开车去接你，就这么说定了。”说完就把电话挂了，不容你推辞。老支书就是这倔脾气，干脆利落，从不拖泥带水。

那是八月的一个夜晚，大雨滂沱，我们坐着一辆红色面包车，去马坡“二蛋烧烤店”吃烧烤。下车时，地面积水有半尺深，服务员拿了几个凳子放在水里，我们踩着凳子才下了车。

其实我也知道，这次吃饭就是“鸿门宴”。果不其然，坐到饭桌前，姚支书（我一直称呼其为老哥）二话不说，“哗哗哗”就倒了三杯酒，说道：“老弟，我不知道自己哪里做错了，但给你赔礼道歉，我先罚酒三杯。”说完一仰脖子，一连三杯白酒全干了。

接下来，姚支书又“哗哗哗”倒了三杯白酒。我知道，平时他不敢多喝，他有高血压，还有静脉曲张。他又说：“老哥我实在不知道哪里得罪了你，我的闺女该上初三了，你却要调走，我再喝三杯酒给你道歉。”说完，他又端起酒杯就喝，谁都拦不住。喝完这三杯酒，他又倒了三杯。

这酒，还能再喝吗？一桌子人都看着我俩在那里互相道歉。就这样，我的调动计划泡汤了，我就成了姚燕琴的历史老师。

记得那次在郑州师范学院的餐厅吃饭，燕琴要去刷饭钱。我阻止她说：“等你上了班，自己赚到了钱，再请我吃饭。”

她想学习花木兰

2012年，燕琴大学毕业，顺利考入县发改委，工作较清闲。

次年2月，燕琴回家看望父亲，看到父亲在叹气：“燕琴，我就是想不通啊，你说咱这姚凹学校好好的，环境也幽静，老师们咋就不愿意来呢？”

她问：“咋回事？”

父亲说，马上该开学了，校长说还缺三个老师。校舍建得这么好，愣是没有人愿意来这偏僻的地方。

燕琴知道，这所学校是父亲用心血换来的，是他一生的骄傲。因为这所学校，姚凹村这个不足七百人的村子，曾有一年考上过12个大学生，三年考上了28个大学生。这是作为村支书的父亲最大的荣耀。

也许，就在那一刻，燕琴决定了：要考“特岗”教师，回到自己的村子做老师。她想学习花木兰，“替父从教”。

于是，她开始瞒着家人，自己偷偷买书学习，准备考试。过程并不顺利：2013年，笔试差5分;2014年，只差1分;2015年，她终于上岸。

就这样，当年的“傻学生”成了我的“傻同事”。

干工作倒贴钱

2018年9月，我又回到了姚凹学校，和燕琴成为同事。原来的幼儿园、小学、初中以及九年一贯制学校都被撤并了，如今只剩下一个四十多名学生的教学点。人数最少的班级只有一个人，人数最多的班级也就10人左右。有人说，就这几个学生，还能教不会？

你还别不服气，就是有那么一两个学生，怎么教都教不会啊。家庭条件好一点的，家长在县城或镇上买了房子，孩子也转走了。家长脑子活一点儿的，要去发达地区打工或做生意，也要带着孩子走。如今，农村孩子谈对象，第一个条件不是男孩模样是否端正，而是男方在县城有没有房子，这是刚需。说一千道一万，没有房子，女方连个面都不和你见，就是这么现实。除非男孩貌比潘安，很有本事，吸引女孩自己跑来。于是，农村日渐凋零。

没有优质生源，没有好的学习氛围，没有教研环境——难，难，难。

为了激励学生，燕琴想过很多办法，如发奖状、发表扬信、发荣誉证书，可孩子们拿回家随手就扔了，而且家里墙面太粗糙，用胶水、透明胶根本就贴不上去。最后她发现，还是发点零食最实惠：冰糖葫芦、肉包子、法式小面包、巧克力、樱桃、草莓、棒棒糖……后来，也奖励一些小玩意：小鱼缸、小花盆、小金鱼、多肉植物、记作业的小本子、日记本、带香味的橡皮……再后来，还奖励格桑花、波斯菊、小葫芦、向日葵的种子……

每天早上，一看到燕琴来学校提着大包小包下车，学生读书便格外卖力，因为那包裹里有他们的期盼和惊喜。

我说，燕琴，你开个发票，学校给你报销了吧。她回答，算了吧，校长，都是在超市和网上买的，哪有发票？况且这些东西都可便宜了，也不值什么钱。

此外，她买了两棵山楂树，种在校园里。她想两年后和学生采摘山楂，一起做糖葫蘆。她还在校园的北边种下了波斯菊、喇叭花、烧汤花、格桑花和蔷薇，在校园前门种了郁金香、桂花树，在操场边种了一圈向日葵——她想告诉学生，我们要学习葵花精神，天天向上。她又在厕所边种下一丛翠竹——她说可以给孩子讲一讲“竹子精神”;在后院种下一片兰花、一树三角梅、三株菊花——她说，梅兰竹菊总算凑齐了，我们就教育学生“读篇篇诗书，做谦谦君子”吧。

就这样，别人上班赚钱，她居然倒贴钱。你说她傻不傻？

成为同学中的“异类”

由于燕琴大学学的不是教育专业，所以上课和备课对她来说，是陌生和艰难的。于是他决定：不会就学。白天要上课、批改作业，没有时间读书，晚上把孩子哄睡后，她才开始练习写字、读书、写作。朋友喊她去逛街，她不去;同学聚会时，人家谈的是如何化妆、去哪里做美容，她却跟人家谈读书、聊写作。

有朋友说她：咦，咋越来越像书呆子了，教书把自己教傻啦？不就是小学生嘛，至于费那么大劲儿吗？

不是教师，不了解教育的甘苦;不是教学点的教师，难以体会什么是孤立无援，什么是欲哭无泪。即使第一天你领读了几十遍的课文生词，第二天还是有学生说：“老师，我还是不会读。”那一刻，你深深体会到的是头要爆炸、人要崩溃的感觉。

五年级学生不会拼音，b、d不分，q、p不分，那就再从声母开始教起。三年级学生不会写作文，燕琴就和学生一起写下水作文，有时间就带着学生做游戏、养鱼、种花草，只为增加学生生活体验，让孩子在写作文时有可说、可写的事。

“噙着冻凉道不出冷水来”

做了很多工作，写了近20万字的教学反思，把自己还八成新的棉衣送给贫困孩子，每天练字20分钟，在孩子休息后要观看名师优质课视频一个小时，强忍着瞌睡早上五点就起床写教学心得，在中午吃完饭后把两个“后进生”叫到办公室单独辅导……

可惜，别人能有一说十，她和我一样笨，敏于行而讷于言，她有十连一都说不出来。用老百姓的话说，这叫“噙着冻凉道不出冷水来”。

这样的老实人据说很吃亏，你说呢？

这样做会不会影响她的将来

前年暑假，由于工作中的一点失误，燕琴得罪了一位学生家长。这个家长和她丈夫不停地发微信、发短信用恶毒的语言谩骂她。燕琴每天早上起来都不敢看手机，因为一打开满屏幕都是未接来电、未读信息。拉黑对方的手机号，对方换个手机号继续。

家人劝燕琴报警，可她却想到，一旦报警，警方介入，若因为此事对方被拘留，政治上有了污点，将可能影响孩子的前途。

于是，她索性把手机关机，换了手机号码，她想用宽容之心化解矛盾。

开学后，我才知道这些。说实话，看了那些信息，我都气得晚上睡不着觉。

可想而知，那些天她承受了多少委屈。那时她怀孕六个月，正是身体最难受的时候，而对方选择在这个时候攻击她，就是想看她的笑话。我问她当时为什么没有报警，她却说：“官司打赢了，人家也会说我是仗着父亲的背景欺负人。谁叫我是村支书的女儿呢？说不定借此机会，人家会给父亲也安一条罪状呢。算了，只当没有听见。”

以德报怨，何以报德？她不愧为有着37年党龄的老支书的女儿。

“傻”姑娘的根源在哪里

我常常在想，这个傻姑娘为什么这么“傻”？

原来，因为燕琴有一个傻父亲。不足七百人的村子，姚支书却要筹资五十多万元建学校，真是“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。求爷爷告奶奶，四方募捐，面对冷言恶语，仍然面带微笑，把“百年大计，教育为本”挂在嘴边——用姚支书自己的话来说：“只要你愿意捐款，就是让我给你磕个响头我都愿意。”教学楼终于盖起来了，原来说好兑现的捐款却迟迟没有到位。那年春节，包工头带着老婆孩子住在他家里不走。无奈，姚支书卖了自家的一圈麦子，才把包工头送走。

燕琴还有一位“傻班主任”，她初三那年教她的朱智辉老师，在这所学校一待就是16年。别人都调走了，他始终还留在这里。

有其父必有其女，有其师必有其徒。

为梦坚守

本来，燕琴有兩三次机会调回县城去，那样至少不用起早贪黑，不用受奔波之苦。可是，她还是留了下来。她说，姚凹学校是她的母校，是她梦想起航的地方，是她一心挂念着的地方。这里是她的家，她要把自己的青春和热血挥洒在自己的家乡。

“我也是来自农村的孩子，我始终相信，通过自己的努力，我能够影响甚至改变孩子的一生。”

就是这样一种朴素的信念，让燕琴6年来坚守在这所乡村教学点，坚守着对教育的信仰，坚守着教育梦想。她不放弃每个学生，不考虑自己的付出会不会得到回报。

如今的她，正一步步走进学生的内心，正在用自己的双手实现着一个梦——让姚凹小学变成最美的乡村学校，变成孩子们童年生活中最美的乐园。

在此祝愿这位“傻”姑娘梦想成真。

（作者单位：河南省洛阳市孟津区常袋镇姚凹小学）