幼儿信息化管理策略探究

许如霞

摘要：随着互联网深入大众生活，在幼儿教育中互联网的信息化应用也越来越普遍，利用信息化的管理方式可以辅助构建一个现代化且具有趣味性的管理方式，帮助教师在幼儿园的管理中更好地引导幼儿健康发展和成长。利用互联网的信息化教学管理可以丰富幼儿管理教育的内容，让幼儿在多种多样的教学内容中得到成长。本文主要对信息化管理进行分析，提出一些可行性的幼儿信息化管理策略。

关键词：幼儿;信息化;管理

信息化加教育是现今教育发展的大趋势，幼儿园教育是一个人的启蒙教育，老师可以通过信息化的管理为幼儿提供一个有趣且具有教育意义的幼儿园环境，促进幼儿健康快乐成长。老师要对传统的幼儿管理方法进行取其精华去其糟粕的选择，通过信息化管理，使幼儿园的管理更加有高效，为幼儿提供更好的学习探究的环境。因此，幼儿园要通过多种方式促进信息化与幼儿园教育的融合。

一、通过信息化的幼儿管理方法，促进新的幼儿管理理念

在传统的教育过程中，家长和老师会认为信息化教学会使幼儿沉迷于网络之中，这就阻碍了信息化与幼儿管理相结合的进程。老师要接受新的幼儿管理理念，认识到信息化教学的利与弊，善用信息化教学有趣且丰富的优势，丰富幼儿管理的策略。教师通过学习、利用信息化管理理念可以真正做到不断进步与时俱进，转变思想，真正做到以幼儿的成长为根本，利用信息化的教学理念和管理方法提高幼儿教学质量和管理质量。

老师主动学习信息化教学与班级管理相融合的方法，在不断的学习过程中，老师可以将新的信息化教学理念融入幼儿教学，使幼儿管理更加高效，促进幼儿更加健康地成长。

二、通过信息化的幼儿管理方法，开展丰富有趣的幼儿教育游戏

幼儿正处于一个好玩的年龄，传统的幼儿教育中会有幼儿一日活动或者区域活动，这些活动可以为幼儿提供有趣的活动环境，老师要对传统的教学进行分析并将其融入信息化教学，这样可以帮助幼儿得到一个更加有趣的游戏环境。在这些活动中融入信息化，既可以丰富活动的形式和内容，又可以激发幼儿对区域活动和一日活动的兴趣。信息化的活动可以凭借丰富的内容及具有冲击力与审美性的色彩来吸引幼儿，而且，信息化的活动可以通过视频与文字相结合的方式，让幼儿沉浸在活动中，给幼儿一个沉浸式的体验，老师利用信息化的教学手段可以帮助幼儿了解到信息化教学的优势并体会到信息化教学的乐趣。

例如，在生活化的教学游戏中，老师可以通过视频动画的方式来播放一些关于色彩认识及英语启蒙的教育，让幼儿通过有趣的卡通人物来学习礼仪和日常学习习惯，在有趣的信息化教学活动中，幼儿可以从中潜移默化地学到礼仪知识以及英语启蒙。此外，幼儿在这些声音与色彩图画并存的信息化活动中可以沉浸其中，能帮助幼儿在活动中更好地理解教学活动内容。有趣的教育游戏可以帮助老师更好地开展班级管理，帮助幼儿得到良好的成长环境。

三、通过信息化的幼儿管理方法，发展信息化的交流记录平台

信息化的交流记录平台可以帮助教师对幼儿有一个更加细致且连续的管理记录，通过信息化的管理记录平台可以帮助教师对幼儿的个人信息及活动学习信息进行一个持续且深入的记录，通过数据信息管理可以帮助老师对幼儿的成长轨迹进行分析，可以地对幼儿的个性特征以及学习能力有更好的了解，并可以与家长联系，让家长对幼儿的成长过程有一个更加深入的了解。

例如，老师可以通过信息化的教学记录平台，为每一个幼儿都建立信息和学习记录，在记录过程中可以让幼儿参与进去，幼儿对自己的评价也是幼儿成长的一部分。老师可以通过微信群与家长共享幼儿的成长记录，让家长对幼儿的成长有参与感。此外，老师还可以定期通过信息平台回顾，让幼儿对自己的成长有一个直观的认识，在这个回顾的过程中，幼儿可以对自己更有自信。在信息化的记录过程中，老师可以通过相机来记录幼儿的成长瞬间或者通过文字的方式来记录幼儿的成长感悟，通过文字与照片不断记录幼儿的成长，帮助幼儿树立自信心，让幼儿更加自信地成长。

四、结束语

总而言之，信息化教育席卷而来的时候，幼儿园的启蒙教育也要与信息化管理密切结合，利用信息化幼儿管理提高幼儿园管理效率，丰富班级管理活动。通过信息化的幼儿管理，可以为幼儿构建一个充满趣味性的启蒙环境，为幼儿教育提供一个信息化的平臺，为幼儿提供一个细致且完善的成长记录，促进幼儿全面成长。

参考文献：

[1]齐典平.促进幼儿健康成长——论现代信息技术在幼儿园教育管理中的应用[J].中华少年，2019（21）：8.

[2]苏日娜，张莉.AltSchool信息化管理及对我国幼儿园管理的启示[J].教育参考，2019（02）：23-27.