游戏绘本在幼儿教育中的开展

王鹏

摘要：游戏与绘本教学相结合，可以采用角色扮演游戏、区域游戏和亲子游戏等形式，引导幼儿演绎绘本，激发幼儿学习兴趣，调动幼儿学习的积极性，帮助幼儿养成阅读绘本的良好习惯，让绘本成为幼儿积累知识、获得人生感悟、学习语言的桥梁。文章结合教学实践，对游戏与绘本教学相结合提高幼儿教育实效进行探讨。

关键词：幼儿教育;游戏;绘本教学;教育实效性

幼儿正处于身体发育的关键时期，也是性格养成的重要时期。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。绘本是一种叙事艺术，它运用优美的画面和简洁的文字叙述一个故事。同时，绘本也有重要的教育价值，它可以引导幼儿积极地融入故事当中，给幼儿无限自由的想象空间。在幼儿教育教学的过程中，幼儿教师可以让幼儿学习绘本，培养幼儿的阅读能力，丰富幼儿的知识面，运用游戏与绘本结合的教育方法，能够使幼儿深入接触绘本的内容，使幼儿更快地融入绘本故事当中，让幼儿深入体会绘本所讲述的道理，提高幼儿教育教学质量。

一、开展游戏绘本的措施

教师需要认真研究儿童的身心特点和认识规律，充分尊重儿童的兴趣爱好，满足幼儿的发展需要，选择贴近幼儿生活经验内容的绘本，最大限度地发挥绘本的教育价值，将孩子领进书籍的世界。同时，教师还需要重视学习环境的创建，让儿童感受到幼儿园是他们学习的天地，是属于他们自己的学习环境，这种积极的情感可以使儿童对环境产生信任。一个轻松的班级绘本阅读环境可以让儿童在快乐中进行阅读，在快乐中进行学习。这样可以增强他们的阅读兴趣，培养儿童良好的阅读习惯。还可以根据班级特点设立一个阅读角，放置一些与阅读相关的游戏绘本，让儿童自由地选择阅读材料。在游戏绘本学习过程中教师可以设立游戏情境，让学生进行角色扮演，在游戏的情境中儿童会更加容易理解绘本故事中的内容，还可以给孩子提供相应的服装、配饰等物品，配上儿童的语言、表情、感情、动作等让儿童多感官地进入故事情境，使他们自己把控游戏的进度，充分感受游戏绘本的快乐。在选择游戏绘本时可以选择精心设计封面的绘本。由于儿童对绘本故事的興趣往往是从封面开始的，所以在学习的最初就要抓住孩子的眼球。

二、开展游戏绘本的作用

儿童对图画的观察能力非常强，一本好的图书提供的图画可以引起儿童的好奇心，激发想象，吸引孩子重复地去看，每一遍都能够收获不同的喜悦。而阅读不仅可以使儿童开阔视野，增长知识，还可以使儿童明事理，懂教养。而游戏绘本是将图画和文字结合起来的教材，完美地融合了这两者的优点。在一定的年龄阶段儿童对特殊环境的刺激有一定的敏感性，这是幼儿学习的关键时期，儿童发展就是在敏感期所打下的基础之上进行的。而游戏绘本是将绘本与游戏相结合，通过角色扮演等形式让儿童体会到阅读的乐趣，从而激发儿童的阅读兴趣。在游戏的活动过程中，还可以运用各种教育方式引导儿童学习正确的阅读方法，培养儿童良好的阅读习惯，挖掘出游戏绘本的最大价值并加以利用。游戏绘本在幼儿教学中的开展可以提高孩子的美学修养，许多优秀的绘本都是来自世界各地的绘画大师所创作的，被称为绘画中的精华。儿童从小接受这些名家名画的熏陶，自然能够潜移默化地提高审美情绪和美学修养。游戏绘本非常适合做设计相关的活动教材，相关活动有做实验、表演、做手工、美术等。这些给孩子提供了多元化的体验，可以激发孩子的阅读兴趣，锻炼孩子多方面的专业素质。

三、角色扮演游戏与绘本教学相结合

角色扮演游戏是一种比较有效的绘本教学形式。绘本故事性强，有丰富的角色和生动的故事情节，这些角色个性鲜明，给人印象深刻。教师可以通过开展角色扮演游戏，帮助幼儿理解绘本内容，对幼儿的智力进行开发，对幼儿良好的道德情操进行培养，促进幼儿的全面发展。教师在选取绘本时，要根据幼儿的年龄特点和认知规律，选择合适的绘本进行角色扮演游戏，以提高幼儿学习兴趣。在角色扮演游戏的过程中，教师需要提前准备一些与绘本内容相对应的表演材料，如人物头饰、表演道具等。还可以利用幼儿园的小舞台，根据绘本内容布置相应的背景，以提高表演的真实性。幼儿在真实的场景和氛围中，能更好地进入角色，激发强烈的表演欲望，会将绘本内容演绎得更加生动精彩。例如，在教学《多多老板和森林婆婆》这一绘本时，教师就可以采用角色扮演游戏的方式，先让幼儿对绘本进行阅读，了解绘本内容，为角色扮演做准备。然后，指导幼儿进行角色扮演，分别让幼儿扮演绘本中的多多老板和森林婆婆，并对里面的一些小角色进行分配，还要让幼儿扮演里面的树木，对绘本内容进行延伸和拓展。开展角色扮演游戏，能帮助幼儿理解绘本内容，明确绘本所讲述的道理，提高环境保护意识，同时，还能激发幼儿学习绘本的兴趣，提高教育教学效果。因此，在选择绘本的过程中，教师要选择一些适合角色扮演游戏的绘本，要根据幼儿在不同年龄段所表现出来的一些心理特点，选择一些角色和内容比较鲜明的绘本。这样，才能更好地适应角色扮演游戏，才能提高幼儿表演兴趣，调动幼儿参与表演的积极性和主动性。角色扮演游戏与绘本教学相结合，加深了幼儿对绘本内容的理解，培养了幼儿的表演才能，发展了幼儿的想象力，陶冶了幼儿的情操，对幼儿良好道德品质的养成具有重要的促进作用。

总之，游戏与绘本教学结合的方式是多种多样的，教师要根据不同年龄段幼儿的特点，尤其是要根据幼儿在学习过程中所呈现出来的心理动态，有针对性地培养幼儿对绘本的学习兴趣。要通过丰富多彩的游戏，让幼儿产生强烈的求知欲望，更积极地阅读绘本，并用自己的语言或行动表现出来。要对幼儿语言能力、求知能力、审美情趣、情感态度和价值观等进行培养，提高教育教学实效。

参考文献：

[1]夏志燕.借助表演游戏进行绘本教学的研究[J].成才之路，2017（12）.