核心素养下初中音乐培养学生创新能力教学探讨

周培培

摘要：部分学生受到家长和传统思想的影响，对音乐这门课程的重视不足，但是从长远的角度来看，这不仅仅影响了学生审美能力的养成，而且会抹杀学生对于音乐的鉴赏能力。为提高学生的教学质量，促进学生创新能力的形成，本文就“核心素养下初中音乐培养学生创新能力”的措施进行了探讨。

关键词：核心素养;初中音乐;创新能力;教学措施

中图分类号：G4 文献标识码：A

在核心素养的大环境下，我国对于中学生的教学目标有着更高的要求和期望，随着现代教学模式的不断改革和创新，必须加强初中教学工作中对音乐的忠实[1]。本文通过探讨核心素养下开展音乐课堂的目标，总结了核心素养下初中音乐培养学生创新能力的措施，现内容如下。

一、核心素养下开展音乐课堂的目标

（1）提高审美

初中阶段的学习对于学生而言，不仅仅是文化科方面的提高，还要全方位的帮助学生塑造更完整的人格，这样不仅能够提高学生的分辨能力，而且能够保证学生未来的成长发展。所以在老师进行初中音乐课堂的教学过程中，所教学的内容不仅仅围绕关于理论知识的学习和加强，还要充分的利用教学活动来全方位的提高学生的审美能力和鉴赏能力，让学生充分认识到善、恶、美、丑之间的区别，通过音乐的方式来全方位的推动学生的全面发展和全面进步[2]。

（2）积累理论知识

在初中音乐课堂中，所开展的课堂活动的重点就在于让学生们积累一定的音乐基础理论知识，只有充分掌握了基础的理论知识，才能够在之后的日常生活中将其更好的运用，并且充分发挥其价值。所以在进行课堂成绩评定时，教师不仅仅应该考评学生的理论知识积累，更应该着重考查学生的知识灵活运用能力，这样才能保证初中音乐课堂的教学效果。在进行课堂教学的过程中，老师们可以对所教授的内容进行适当的调整，应用与信息技术相结合的方式来进行教学，不仅能提升学生的兴趣，而且更有助于学生学习相关基础知识。

（3）培养创新能力

对于中学生而言，学生的学习能力和成长与自身的创新能力都有着密切的关系。随着社会的逐步发展，我国对于创新型人才的需求量也逐步提升，而学校恰恰是给社会提供人才的主要渠道之一。所以在学校教学过程中，安排课程的时候要着重注意对学生创新能力的培养和加强。在初中学生的全部课程中，音乐这门课是相对而言比较轻松的课程，对于学生而言也是非常受欢迎的课程之一，所以在音乐教学过程中，老师可以利用学生的兴趣所在，結合学生自身的特点，给予学生具有针对性的教学引导，以培养学生的创新能力，正确引导和激发学生的学习兴趣。除此之外，教师也应该对课堂的教学内容进行及时的创新，应该摒弃单一的教学内容，给学生以全新的视觉感受，在核心素养背景下，进行初中音乐课堂教学时，应该着重重视对学生创新能力的培养[3]。

二、核心素养下初中音乐培养学生创新能力的措施

充分了解初中音乐课堂开展教学的目标，立志于将提高学生的审美能力、帮助学生积累理论知识和培养学生的创新能力作为主要准则，在教学过程中，教师合理规划教学内容，以保证学生的学习效果。

（1）激发兴趣

部分学生受到家长和传统思想的影响，对音乐这门课程的重视不足，所以在日常音乐课堂的教学过程中会存在不认真听讲的情况，有少数学生还会存在课堂上做其他学科作业的现象。所以在音乐课堂中，老师注重培养学生兴趣对于提高课堂效果是非常重要的。教师们通过提高学生的学习兴趣，让学生充分了解到音乐这本这门课程的魅力，积极主动的进行学习。例如在学习“黄河大合唱”时，可以提前向学生讲解音乐创作背景，引导学生进入情境，然后播放相关视频后，再进入正式的学习阶段，让学生有感情的真正融入到歌曲当中进行学习，对于提高学生学习兴趣是非常重要的[4]。

（2）创建模式

由于很多教师和家长过于重视学生的文化课成绩，往往忽略了培养学生其他方面的能力，导致音乐这门课程不能受到足够的重视，但是从长远的角度来看，这不仅仅影响了学生审美能力的养成，而且会抹杀学生对于音乐的鉴赏能力，阻碍学生全面发展。所以音乐教师对课堂学习内容的创新是非常重要的，例如在学习“梁山伯与祝英台”时，教师可以通过播放相关视频，组织编制舞台剧等方式，来向学生传递歌曲中人物之间的情感表达方式，激发学生的创造能力和创新能力。

（3）开展活动

可以通过定期举办大合唱比赛、歌舞晚会等方式来激发学生的竞争意识，大合唱的方式可以充分的表达学生对祖国的热爱之情，且对于学生之间的团结有一定的帮助;歌舞晚会对于学生的创造能力和创新能力的培养具有极大的帮助，且这种类似于竞争的方式，能够很好的培养学生的竞争意识，以提高学生对音乐的学习兴趣。

结束语

综上所述，在初中音乐课堂教学中，结合学生自身的特点，对教学模式进行创新，激发学生的学习兴趣，利用教学活动来培养学生的创造能力和创新能力，这对于促进学生主动探索和为社会提供更多的人才具有较高的价值。

参考文献

[1] 王晓燕. 新课程背景下中学生音乐核心素养的培养与创新研究[J]. 文渊（高中版）， 2019， 000（007）：90.

[2] 金秋月. 浅谈核心素养在初中音乐培养学生的创新能力[J]. 数码设计：下， 2019， 000（005）：281.

[3] 刘琳. 基于核心素养的初中音乐课堂教学研究[J]. 中外交流， 2019， 026（023）：243.

[4] 赵海燕. 核心素养下初中音乐培养学生创新能力教学探讨[J]. 北方音乐， 2019， 39（16）：2.