构建第二课堂 思政育人新体系

魏宇航

高校思想政治工作肩负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。伴随着中国特色社会主义进入新时代，高等院校应因事而化、因时而进、因势而新，切实肩负起新时代赋予的新使命，推动新时代高校思想政治工作守正创新。习近平总书记指出：“社会实践、社会活动以及校内各类学生社团活动是学生的第二课堂，对拓展学生眼界和能力、充实学生社会体验和丰富学生生活十分有益。”与重视专业知识传授的第一课堂相比，第二课堂在提升学生综合能力的同时，更是思想政治工作的重要抓手。

近年来，吉林大学白求恩医学院充分发挥第二课堂作用，将专业知识和人文素养培养有机融合，将思政德育融入其中，通过社会实践基地、校园文化建设、职业信仰教育、志愿服务公益教育和医学人文教育，实现知识传授和价值引领的有机统一，构建了第二课堂思政育人新体系。

以域外基地为基础，组织开展社会实践

自2009年起，吉林大学白求恩医学院每年暑期都会由专业指导教师和辅导员老师带队，组织学生前往河北省唐县牛眼沟村进行社会实践。学生们不仅普及医学知识、送药下乡，还为白求恩希望小学的孩子们带去精彩的地理、折纸、中国文化、音乐、舞蹈、体育等课程。实地走访调研中，学生们发现村民对心血管慢性病的诊断、治疗、预后等方面知识认识不到位，便结合所学知识，帮助村民测量血压，帮助随行医生指导用药，发放健康生活宣传手册，使当地村民获益。唐县是所有白医学子“朝圣”“寻根”的地方，学生们在这里追寻白求恩同志的战斗足迹，参观纪念地和纪念馆，聆听白求恩的故事。在这里，指导教师不仅向学生传授医学专业知识，也将思政内容带入现场教学，结合白求恩同志的事迹向学生传递严谨、认真的工作态度，在为百姓排忧解难的实践活动中，带领学生们将奉献爱心、服务社会的责任意识内化于心。

以校内活动为载体，打造校园特色文化

发挥社会主义核心价值观在青年学生中的引领作用，大力弘扬白求恩精神，打造特色校园文化，并融合利用互联网开发全新的思政课程，全面提升第二课堂思政育人水平。依托“白医学声”网络思政平台，开展“白求恩精神育人”校园文化的建设与转化、“践行白求恩精神”党团教育思政微课、“学党史·砺初心”党史学习教育专题党课、“奋斗百年路·青春知党恩”情景党课大赛、新生思政教育观影等活动，增强了思政教育的参与性与互动性，在学生群体中获得了广泛好评。学院多次邀请思政教师、院内心血管专家进行思政和临床相结合的讲座，组织学生参加临床技能比赛、知识趣味回答竞赛，增设心血管内科学专题鉴赏线上直播课程。利用“智慧树慕课”“雨课堂”“超星学习通”等网络平台，弥补教学资源的不足，安排师生互动，并根据老师精心设计的、与现实相结合的思政问题开展分组讨论，使学生更好地掌握专业知识，更好地理解相关思政问题。学院负责编排的话剧《离开白求恩的日子》和《白求恩》在校内进行多次展演。从演员的选角、培训到剧本的撰写排演，所有演职人员都怀着对白求恩的崇敬之心精诚合作，在完整生动地展现白求恩伟大的奉献精神和崇高的国际共产主义精神同时，也在学生们心中强化了“救死扶伤、人道主义、全心全意、精益求精”的职业道德。

以职业信仰为核心，深入开展入学教育

入学教育是高校教学活动的重要组成部分，专业介绍和思政课程是新生入学教育的重要内容，将职业信仰融入思政课程可达到稳定新生思想情绪、激发其钻研专业的热情和巩固专业思想的目的。在每年的新生入学教育中，学院都会通过医学生宣誓这一形式来开展医德教育，向学生宣扬正确的思想和道德观念。医学生自步入学校后，就应树立报效祖国、献身人民的远大理想，从小事做起，恪守医德，培养自己的道德情操和尊敬师长、自律守纪的品行。医学生专业认知教育采取“早接触、早认知”的方式，入学前发放专业认知调研表，组织学生参加为期一周的临床早接触活动，并做好职业生涯访谈。在入学教育阶段，通过专业调研汇报和评比，提升学生的职业自豪感，增强学生的社会角色意识，明确他们所要承担的社会责任，引导学生理解、认同医学的职业理念和专业要求，为即将开始的大学学习，更是为将来能够担负起“治病救人”的职责打下坚实基础。《全球医学教育最基本要求》中明确提到，敬业精神和伦理行为是医疗实践的核心，职业价值、态度、行为和伦理同医学知识、临床技能一样，是医学毕业生应具备的核心能力和基本素质。面对即将走向工作岗位的毕业生，学院会组织他们重温入学宣誓，帮助其结合多年学习、实践经历深刻理解誓言的精髓，为今后从事医生职业打下良好的道德基础。

以志愿服务为桥梁，提高学生综合素质

志愿服务活动在校园与社会之间架起了一座桥梁，能够使学生更加了解社会、提高综合素质。医学是一门综合能力很强的学科，为了让学生接触患者、接触临床，培养良好的医患沟通能力，学院先后开展了导诊、分诊、陪检、康复看护、肿瘤中心、调查员、ICU 病房监护、宁养院等志愿服务活动，既延长了学生的专业岗位技能训练时间，又丰富了学生的第二课堂内容，培养了学生关爱他人的意识。信念引领脚步，学生们以爱心和知识帮助需要帮助的人，与千千万万志愿者一起传播守望相助的正能量，在为国家发展、人民福祉奉献中不断成长进步。

以内化于心为目标，培树医学人文精神

大学生是有独立思考和判断能力的群体，对他们必须先讲理再讲事，先讲理再抒情，把道理讲透彻取得学生信任，再逐步内化于学生的认知体系，转化为深刻的情感体验，使其产生由内而外的行为自觉。为了提高医学生的培养质量，尤其是思想境界和职业素养，学院充分利用历史上的重大事件、重要节日，把白求恩精神融入教育的全过程。以“医学人文大讲堂”为平台，邀请海内外知名校友、专家和学者，针对当前医疗环境中的热点问题作专题讲座，并进行白求恩精神教育，开展有特色、有吸引力、有号召力的医学人文教育活动。这些专题讲座积极吸收医学相关领域最新研究成果，用朴实、贴切、易懂的话语把医学人文的前沿、发展、意义展现给广大医学生，收到了良好的效果。

思想政治工作是党的优良传统和突出政治优势，也是高校各项工作的生命线。进入新时代，面对新形势，推动思想政治工作守正创新已成为全国高校当前和今后一段时间党建工作的重点内容。吉林大学白求恩医学院通过探索思政课程视域下的医学生第二课堂，将思想政治教育和专业知识传授落到立德树人的方方面面，引导学生读万卷书、行万里路，拓宽了学生的眼界，充实了学生的社会经验，丰富了学生的生活，提升了学生的思想政治意识、专业知识水平和综合能力素质，真正起到了思政育人、專业育才的双重作用。■

责任编辑/李    文