留守儿童多功能智慧校园卡产品设计研究
2021-12-14黄闻龙胡俊
黄闻龙 胡俊
（大连交通大学 艺术设计学院，辽宁 大连 116045）
一、调研总结
留守儿童的问题很早就出现了，但是目前并没有特别实际有效的方法去彻底解决。孩子们成长期间出现的诸多问题得不到解决、师资的缺乏没有实际有效的方法。
孩子们的成长过程中父母的缺席会导致孩子们性格、情感、道德、学习都出现了比较恶劣的情况。我们需要解决他们缺失关爱的情况。
因为教育资源分配不均匀，孩子们得不到较好的教育。与外界的联系甚少，导致他们思想闭塞、行为怪异。我们需要给他们提供优质的学习资源和学习环境。
百年大计，教育为本。木桶盛水量的多少不是取决于最长的那块木板，而是最短的那块。正如衡量一个国家教育水平的高低，关键不在于城市最好的学校水平有多高，而是看偏远山区教育水平如何。因此，国家应该重视贫困山区的教育发展，加大资金投入；学校也要努力加强师资建设，提高教学质量；而家长则该摆脱陈旧观念，多方面培养孩子。相信在社会各界的共同努力下，更多的偏远山区学生都能接受到良好的教育，顺利完成学业。也只有山区的教育发展了，山区孩子的未来才会更加光明！国家对于山区教育也做出了不少努力，但目前偏远山区各项教育远未完善，仍需继续加大力度，山区教育发展依旧任重而道远。
二、设计定位
本产品将致力于解决我国偏远地区留守儿童的出行安全、情感孤独和资源匮乏问题。项目以儿童安全、儿童陪伴和儿童赋能为核心，通过提供以留守儿童多功能智慧校园云卡为载体的陪伴成长体系，改善留守儿童的学习成长空间。
现今的留守儿童存在很严重的出行安全和父母情感缺失问题，需要有一个载体对儿童安全进行监护，并缩短留守儿童与父母内心的距离，增进亲子之间的关系，留守儿童多功能智慧校园云卡为留守儿童与父母之间提供了安全的内心的连接。
本产品旨在解决当下留守儿童的出行安全、教育资源匮乏及父母情感缺失问题。
三、技术路线
这款产品将开展云教育APP，将手机与留守儿童多功能智慧校园云卡利用云技术联系到一起，父母通过手机中的云教育APP 发送留言至留守儿童的智能校园云卡，留守儿童通过智能校园云卡查看父母的留言，让留守儿童感受到父母的关心，解决留守儿童的亲子关系问题。通过北斗卫星系统，对留守儿童进行精确定位让父母在手机中能够看到留守儿童的精确位置，以确保留守儿童的安全。这款产品还装有小电灯，让儿童在山区、农村等地方即使夜晚也有随身的照明工具。
四、可行性分析
随着智能电子产品的不断更新，互联网已经普及到全国的每个角落，即使在山区、农村依然可以使用互联网进行沟通。留守儿童的问题很早就出现了，但是目前并没有特别实际有效的方法去彻底解决。孩子们成长期间出现的诸多问题得不到解决、师资的缺乏没有实际有效的方法。
孩子们的成长过程中父母的缺席会导致孩子们性格、情感、道德、学习都出现了比较恶劣的情况。我们需要解决他们缺失关爱的情况。
五、细节介绍
（一）智能可触屏幕
（1）在屏幕的左上角是个人照片及信息，方便身份认证，在信息需要更改时可以进行更换;
（2）在屏幕右部分是课程表，每学期的课程都可以通过输入课程进行更换，达到课程提醒的效果;
（3）在屏幕的左下角是一个对话框，可以让留守儿童与家长或志愿者取得联系，解决留守儿童长期情感缺失的问题。
（二）照明系统
（1）在智能可触屏的右下方有一个红色的按钮，控制灯光的开光;
（2）在开关的另一侧有一个LED 灯，解决了留守儿童夜间照明的安全问题。
（三）太阳能供电
在智能可触屏的右方、红色按钮的上方有一块太阳能充电板，只需要把太阳能电板暴露在眼光下就可以实现太阳能充电，节约用电，减少污染。
（四）北斗定位
在智能可触屏的右方、红色按钮的上方有一块太阳能充电板，只需要把太阳能电板暴露在眼光下就可以实现太阳能充电，节约用电，减少污染。
